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2017-2018北京海淀區(qū)高三期末診斷歷史試題答案及解析!2018年北京市海淀區(qū)高三期末診斷結束,同學們考的怎么樣?一起來回憶一下高三歷史診斷考了那些題目吧!愛智康高三頻道專業(yè)老師助大家拿下期末考。小編今天就為大家分享2017-2018北京海淀區(qū)高三期末診斷歷史試題答案及解析!
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2017-2018北京海淀區(qū)高三期末診斷時間
1月10日 上午8:00-10:30 語文;下午2:00-3:30 政治/生物
1月11日 上午8:00-10:00 數學;下午2:00-3:30地理/物理
1月12日 上午8:00-10:00 英語;下午2:00-3:30歷史/化學
高三歷史復習大法
一是讀思結合
"學而不思則惘,思而不學則怠"。臨考時,再扎扎實實地將歷史課本閱讀思考一遍,既可回億,鞏固重要的史實史論;深化知識理解,完善結構,又可查漏補缺,提高復習的針對性和實效性,增強診斷信心,使孩子胸有成竹地走進考場。
二是練講結合
練是實踐,實踐出真知?记斑M行有一定量、有度、有序的助力訓練,十分必要?稍谡J真學習研究新課程標準的前提下、透徹把握歷史教材的基礎上,參照前幾年試題的題型、題量、難度、特點,精心篩選加工出幾套綜合性、科學性、典型性以及知識、能力和思想都貼近診斷的模擬試題,進行"實戰(zhàn)演習"。 練后一定要認真組織講評,只練不講,等于半途而廢,凡練必講,講必糾錯,糾錯而總結,在練、講、糾錯、總結上提高和升華。實踐證明,這是一個良性的教學循環(huán)。每一環(huán)節(jié)都不容忽視,不可或缺。
三是縱橫結合
縱的方面,要讓孩子把握歷史發(fā)展階段特征、基本線索、發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律。橫的方面,一是要把握同一時期歷史學科自身發(fā)展的橫斷面上諸方面的內在聯(lián)系。如:同一時期同一國家政治、經濟、文化等方面的聯(lián)系;同一時期不同國家歷史現象問的相互聯(lián)系,等等。
二是要將歷史學科同政治、語文、地理等學科的復習有機地結合起來,加強滲透,相互遷移。比如有了過硬的閱讀理解、語言表達、古文知識等方面的語文基本功,就可以迅速準確地閱讀理解歷史材料,對歷史材料進行去偽存真、去粗取精、由表及里的整理,較大限度地獲取有效信息,并充分利用有效信息,結合所學知識對有關歷史問題進行說明和論證;就可以語言準確、邏輯嚴謹、扼要全面地答好歷史材料題和問答題。
再如借助地理知識既可增強歷史知識的直觀性,又可助力記憶,深化理解,培養(yǎng)孩子對地圖的意識和空間觀念。同樣,豐富的歷史知識對于政治、語文、地理等學科的學習也是他山之石。事實上,各科知識之間有著千絲萬縷的諸種聯(lián)系,人類知識的本身就是一個系統(tǒng)的整體,我們應當樹立"大知識觀"和"知識全息觀",這不僅能提高復習效率,而且對于今后的學習和創(chuàng)造都是大有益處的。
四是中外結合
由于中國歷史和世界歷史是分別編寫的,講授時也基本是彼此獨立的。這就容易造成中外歷史的割裂,顧此失彼,破壞歷史知識的系統(tǒng)性。因此,總復習時要將中外歷史有機地融為一體,盡可能地把中外歷史教材里的相關內容結合起來,按歷史發(fā)展的脈絡,比較聯(lián)系,對照復習,整體把握。寓中國史于世界史的復習之中,視世界歷史為中國歷史發(fā)展的大環(huán)境。世界上各個國家的歷史都是彼此聯(lián)系,相互影響的。世界各族人民共同為人類文明、社會進步做出貢獻。弄清這些聯(lián)系,形成知識體系,是學好歷史的關鍵。
五是史論結合
這既是歷史學科診斷中文字表達的一項能力要求,又是歷史學科本身的一個特點,也是學習歷史應當遵循的原則和方法。在準備復習中,要堅持史論結合,在綜合、分析、歸納、簡化歷史知識結構的同時,做到有史必有論,有論必有史,論從史出,史由論統(tǒng),史論一致,相輔相成。只有這樣,才能使孩子潛移默化、水到渠成地獲得活的認識與結論,形成一定的理論水平和史學能力,取得理想的成績。
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