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2018朝陽區(qū)高考一模物理試題及答案解析!2018年北京市朝陽區(qū)高考一模診斷結(jié)束,同學(xué)們考的怎么樣?還記得物理試題考了那些題嗎?一起來看看吧!愛智康小編今天就為大家分享2018朝陽區(qū)高考一模物理試題及答案解析!希望對(duì)大家有所幫助!點(diǎn)擊查看:北京高考一模試題及答案
2018朝陽區(qū)高考一模物理試題及答案解析
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高考物理一輪復(fù)習(xí)要求明確高考知識(shí)及能力
1、深入理解概念、規(guī)律,知道概念規(guī)律的來龍去脈。
物理知識(shí)對(duì)于孩子來說是一系列的符號(hào)系統(tǒng)(概念)和符號(hào)關(guān)系系統(tǒng)(規(guī)律)。在這個(gè)龐大的系統(tǒng)中,準(zhǔn)確地理解符號(hào)模型的內(nèi)涵(包括理解一系列日常用語在物理學(xué)領(lǐng)域的特定的含義)。除了物理概念之外,物理學(xué)習(xí)、解題過程中會(huì)遇到一些表述空間、時(shí)間、狀態(tài)、程度等內(nèi)容的定語、狀語、補(bǔ)語或者是從句。這些語言成分在物理學(xué)科當(dāng)中有其特定的物理意義,平時(shí)就應(yīng)該特別注意搜集整理這類詞語,提高對(duì)物理問題的理解能力。例如物理題中經(jīng)常出現(xiàn)“恰好分離”這個(gè)詞組,它的物理含義是兩物體間的彈力作用N=0,但位置坐標(biāo)相同,加速度不同,“相對(duì)靜止”則是指兩個(gè)物體的加速度相同、速度也相同,等等。
2、將知識(shí)結(jié)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)
只有當(dāng)孩子能夠像穿珍珠那樣把知識(shí)串起來,并編制成網(wǎng),形成知識(shí)體系,才能夠比較清楚地了解物理知識(shí)的全貌。才可能站得高一些,學(xué)會(huì)從全局的高度去總攬物理知識(shí)。舉例來說力學(xué)的五大規(guī)律是牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理、機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律。其中前三個(gè)規(guī)律描述的是力作用在物體上時(shí),力的作用效果的規(guī)律“力的瞬時(shí)作用效果是使物體產(chǎn)生加速度,力在時(shí)間上的積累效果是使物體的動(dòng)量發(fā)生變化,力在空間上的積累效果是使物體的動(dòng)能發(fā)生變化。用這三個(gè)基本規(guī)律就可以把力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系從各個(gè)側(cè)面概括清楚。動(dòng)能定理、動(dòng)量定理描述的都是過程與狀態(tài)變化之間的關(guān)系。具體說來過程量之和等于狀態(tài)變化量之差。
高考物理準(zhǔn)備:高中物理易錯(cuò)點(diǎn)整理
1.釋放物體前,應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。
2.使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好,墨粉紙盤夾在兩紙帶間;使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),應(yīng)讓紙帶通過限位孔,壓在復(fù)寫紙下面。
3.“速度”一詞是比較含糊的統(tǒng)稱,在不同的語境中含義不同,一般指瞬時(shí)速率、平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率四個(gè)概念中的一個(gè),要學(xué)會(huì)根據(jù)上、下文辨明“速度”的含義。平常所說的“速度”多指瞬時(shí)速度,列式時(shí)常用的是平均速度和平均速率。
4.著重理解速度的矢量性。有的同學(xué)受初中所理解的速度概念的影響,很難接受速度的方向,其實(shí)速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向,而初中所學(xué)的“速度”就是現(xiàn)在所學(xué)的平均速率。
5.平均速度不是速度的平均。
6.平均速率不是平均速度的大小。
7.物體的速度大,其加速度不一定大。
8.物體的速度為零時(shí),其加速度不一定為零。
9.物體的速度變化大,其加速度不一定大。
10.加速度的正、負(fù)僅表示方向,不表示大小。
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