2018石景山區(qū)高考一模文綜試題及答案解析

2018-03-18 22:47:55 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2018石景山區(qū)高考一模文綜試題及答案解析

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　　高三文綜怎么準(zhǔn)備

　　一、政治

　　先進(jìn)：文綜政治是要熟悉課本，不用背，只要大概有些印象就可以了，知道原理等大概在什么位置就好;

　　第二：在熟悉課本的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：

　　1、自己先做一部分題，不要怕和答案相差大，沒(méi)關(guān)系，都會(huì)有這樣一個(gè)過(guò)程。通過(guò)錯(cuò)題，好好領(lǐng)會(huì)一下自己欠缺在什么地方，學(xué)會(huì)思考。

　　2、通過(guò)錯(cuò)題再次熟悉政治課本，歸納課本知識(shí)，尤其是自己不熟悉的地方。

　　3、再來(lái)做題，這次做題應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步，但是還難免有不盡人意的地方，這個(gè)時(shí)候要把答案抄下來(lái)，背過(guò)，積累的多了，自然會(huì)不知不覺(jué)得提高了。

　　二、地理

　　地理分為自然地理，中國(guó)地理，世界地理三部分，其中中國(guó)地理，世界地理都是建立在自然地理基礎(chǔ)上的。所以學(xué)好自然地理是較重要的。在自然地理中重要的部分是地球運(yùn)動(dòng)和氣候，它們是很難理解透徹的但是又關(guān)系到所有地理知識(shí)的。建議高三文綜地理這樣復(fù)習(xí)：

　　1、總結(jié)知識(shí)，每堂課上的內(nèi)容比較多，這個(gè)時(shí)候就按章節(jié)把每課的大致內(nèi)容總結(jié)下來(lái)。

　　2、整理思路，每道大題都有自己的思路。比如說(shuō)問(wèn)你水文特征，應(yīng)該從什么地方答才能得到全部的分?jǐn)?shù)呢?這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該有一定的思路。

　　3、在做地理訓(xùn)練的時(shí)候要注意這樣一個(gè)問(wèn)題：每道選擇題都有四個(gè)答案，只有一個(gè)答案是正確的。這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你再選出正確答案之后不要急著看下面一道題，把其他三個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因?qū)懺谂赃�，方便后面�?fù)習(xí)錯(cuò)題用。

　　4、在學(xué)習(xí)中國(guó)地理和世界地理的時(shí)候，我們可以按照分區(qū)來(lái)學(xué)習(xí)，把每個(gè)分區(qū)的地理位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通位置、包含范圍等)，自然地理(地形、氣候、土壤、水文、植被、動(dòng)物、資源等)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)(人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市等)總結(jié)起來(lái)，方便記憶。

　　5、地球運(yùn)動(dòng)部分主要是在于理解，老師講完后，應(yīng)該再把它當(dāng)作一道新題自己做一遍，重復(fù)老師的思路，加深印象。

　　三、歷史

　　高三文綜歷史復(fù)習(xí)中，較好把每個(gè)時(shí)期總結(jié)成一棵樹的樣子，主干就是大標(biāo)題，枝干就是小標(biāo)題，葉子就是內(nèi)用的關(guān)鍵詞，這樣每一節(jié)就是一棵樹了。到較后的時(shí)候，把這些書當(dāng)成枝葉再串成一棵大樹，你一本書的框架就出來(lái)了，這樣就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事情。

　　2018高考總復(fù)習(xí)：高考文綜有哪些答題技巧?

　　一、高考?xì)v史材料解析題答題技巧

　　1、將所有設(shè)問(wèn)認(rèn)真閱讀理解。

　　2、帶著設(shè)問(wèn)閱讀材料，提取有效信息(讀懂文字，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)設(shè)置，劃分開意，多點(diǎn)概括——用白話文，一般不能摘抄原文)。

　　3、一般設(shè)問(wèn)為根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，或兩者兼有的，“根據(jù)材料……”，指的是試題提供的對(duì)應(yīng)的材料內(nèi)容，“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”，指的是需要聯(lián)系課本知識(shí)。

　　4、適當(dāng)注意材料中的“邊角零料”——材料出處、材料文字中的注釋、括弧、時(shí)間(朝代、皇帝)等，這些環(huán)節(jié)往往意味著相應(yīng)的“暗示”或“限制”。

　　5、關(guān)注材料的多樣性呈現(xiàn)——文字、圖片(畫作、照片等)、表格、柱狀圖、曲線圖;在閱讀后三類材料時(shí)，務(wù)必關(guān)注“縱”、“橫”兩個(gè)角度，找出失誤變化的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”在哪里?找出變化的階段和發(fā)展的趨勢(shì)。

　　6、答題技術(shù)細(xì)節(jié)

　　A、注意答題格式：分段分開，標(biāo)題化、序號(hào)化。

　　B、文字可以不漂亮，但盡可能要工整。

　　C、少出錯(cuò)別字，特別是重要概念，外文譯音(按約定俗成的寫)不能出錯(cuò)。

　　D、文字表述盡可能參照課本的科學(xué)規(guī)范表述，不能過(guò)于通俗，象散講。

　　E、若需改動(dòng)，用筆明確劃掉，保持卷面干凈。

　　二、高考地理特征題答題技巧

　　在答特征描述題時(shí)，首先要明確該題問(wèn)的是地理事物的形態(tài)特征與狀態(tài)特征，或者是分布特征及變化特征描述。

　　其次，要掌握描述地理事物特征的方法，試題設(shè)問(wèn)形式通常為“說(shuō)明……特點(diǎn)”“描述……狀況”“簡(jiǎn)述……特征”等。

　　在答此類題時(shí)，孩子首先要明確區(qū)域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)表述出來(lái)

　　三、高考政治非選擇題規(guī)范答題技巧

　　先進(jìn)步：先歸納題目觀點(diǎn),表明自己的態(tài)度。

　　第二步：講清有關(guān)的理論觀點(diǎn),即講清分析說(shuō)明問(wèn)題的理論依據(jù)。

　　第三步：運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問(wèn)題。

　　這是答案的主體,理論聯(lián)系實(shí)際,分析闡明問(wèn)題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一寸步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近, 由表及里。由共性到個(gè)性,由一般到特殊的原則,層層剖析。

　　第四步：聯(lián)系重大時(shí)事。

　　主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事加以說(shuō)明,主要是指黨代會(huì)、人代會(huì)通過(guò)的決議,重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。

　　第五步：用事實(shí)證明(包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等等)。

　　答題不僅要有理,而且要有據(jù)。特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)(實(shí)踐)證明”。

　　如何用事實(shí)證明呢?“事實(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。

　�、僬J(rèn)真讀題,弄清題意,明確中心及論點(diǎn),確定論據(jù)。

　　在讀題時(shí),先要抓住試題提供的解題要求和條件,必須明確,答案不是憑空想出來(lái)的,而是從試題的文字中分析出來(lái)的。

　　其次要明確中心,只有圍繞中心答題,才能與題意的口徑相符。

　　再次將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn)。

　　較后要確定用來(lái)分析說(shuō)明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據(jù),包括政策根據(jù)、事實(shí)根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙。

　　②歸類對(duì)號(hào),落實(shí)課、節(jié)、框試題雖然千變?nèi)f化,但都離不開用教材的內(nèi)容來(lái)解答。讀題時(shí),必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考范圍,然后胸有成竹,根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)。

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