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2018房山區(qū)高考一模作文解析分析
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高考作文寫作指導:古詩文開頭顯詩意
巧用詩文顯詩意
(1)翻開燦若銀河的唐詩宋詞,數(shù)不勝數(shù)的當算離別詩了,王勃壯懷高歌:無為在歧路,兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者,惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆!當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去還還。無論耳在何處,只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節(jié),離別真的不好嗎?如此種種情思,真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟,會讓你有意外的收獲(《萬象人生堅守自我》)
(2)美是什么?我知道,美是地平線上升起的先進道曙光,美是秋天里比火更熾熱的楓葉,美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴,美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法,并補充道:“美是感性認識,研究美學即研究感性認識的科學。”可康德卻憤怒地瞪著我說:“片面,美是人類純形式的主觀感受,與事物本身毫無關(guān)系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。”我很虛心,認真仔細地研究了他的關(guān)于情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時,黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對,美應該是人類本質(zhì)的外化”。接著,他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候,馬克思在我旁邊耳語道:“別聽他的,他乾坤顛倒,是非不分,你千萬別掉進唯心主義的泥坑里。美其實應該是人類本質(zhì)與自由形式的統(tǒng)一。”美究竟是什么?我決定離開莫衷一是的歐洲,去一趟東方文明的古國,尋找美的答案。(《美是什么》)(3)當廣袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升無垠的天幕上綴滿星星時,依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷,我遙問天際的月亮:寂寞是什么?曾幾何時,有李白“舉杯邀明月,對影成三人”,也許,寂寞便是皓月當空,好風如水,萬籟俱寂時形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時,有李后主感慨“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”,也許,寂寞正是深宮大院,國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時,有陳子昂感嘆“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,也許,寂寞就是芳草依舊,天涯依舊,物是人非的空虛心境吧!于是,我問月亮,廣寒宮的嫦娥告訴我,寂寞是“云母屏風燭影深,長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無法回答。(《寂寞的意韻》)
高考助力能力作文大全:守得云開見月明
曾做到這樣的題目:“孔子強調(diào)‘矜而不爭’是否有違現(xiàn)代的競爭觀?”我思忖了一會兒,只覺得這是老人家留下的現(xiàn)時代的大智慧。
同沐在一片日輝下,同枕一樣的星河入夢,而人的本能卻不斷地告訴自己:要比別人多一份努力,多一份優(yōu)勢,才有更燦爛的早晨,更香甜的夜晚。
于是我們充實自己以知識,武裝自己以冷漠,保護自己以拒絕,完善自己以獲得,安慰自己以成功。而所擁抱的卻不是較初想要的溫暖世界,過度的競爭回應你以你所贈予的寒意。你懷疑,質(zhì)問,退卻,倘若有一雙寬厚的手擁住你,有人告訴你:“我在這兒,等著你。”你會覺得全世界的光熱都不及這片刻的溫暖貼心真實。
你會覺得,一個人的戰(zhàn)爭,不如有人陪著一起走。
什么是勝利?成功的滿足是,給予他人一路的馨香也是。弘一法師曾留下這樣的箴言:“君子之交,其淡如水;執(zhí)象而求,咫尺千里;問余何適,廓爾忘言。華枝春滿,天心月圓。”我們追逐著希望的彼岸,但別忘了懷揣初心,用較澄澈較干凈的目光,注視著他人的奔跑,并給予美好的祝愿,便得了心神坦蕩,偷嘗些真水里的神水味兒。當你無助、失落時,也自有人為你喝彩鼓勵。
矜而不爭,意為不爭名奪利于市,卻并不要求你停駐于原地,只一味幫助、成全他人,不求進步。人之能者,大抵有一些“不負如來不負卿”的雙全法。
如能干的花匠,不吝于贈人珍貴的花木種子,蜂蝶采擷花蜜,便不會污濁了自家的花木。鄰里溢著清香氣,他的心里,又怎會少了贈人玫瑰之后留有的余香呢?又好比中國乒乓隊的“養(yǎng)狼”原則,懷有滿滿的真誠,教與他國技藝,不也反過來促進自己力量的壯大?
心里種著花草的平凡人,必然也擁懷天地。我總這樣想,這樣的人,不焦不躁,不疾不徐,將他擁有的所有善意坦露出來,從容美好。也必有人懷著滿腔的善意,為他的一方天地灑水鋤苗鋤蟲,全呈現(xiàn)出愈益成熟美好的姿態(tài)來。
而誰又看不出那平凡中的不平凡!堅守的心,總能獲得蒙著迷霧的天揮散開陰霾后,那心領(lǐng)神會的月的柔光。
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