2018大興區(qū)高考一模作文解析分析

2018-03-22 11:02:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考作文寫作指導(dǎo)：巧用修辭手法開頭

　　巧用修辭，美不勝收。

　　(1)如果說成功是一個征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地;如果說成功是一個四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽?(《潛力無言》)

　　(2)哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛;哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中的勞力。風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。(《哥，是撿來的嗎》)

　　(3)無垠的天空，是雄鷹一生的行程;蒼茫的大地，是流水一生的路程;流逝的歲月，是人的一生的旅程。斗轉(zhuǎn)星移，日落日升，花開花落，時間飛逝，我們背著行囊，永遠(yuǎn)行走在這沒有盡頭的旅途中，為了追逐明天的太陽，完成今日的愿望，實(shí)現(xiàn)昨日的夢想，擁有美好的未來，我們默默地堅(jiān)守著一個信念：永不停息。(〈〈倒掉疲憊〉〉)

　　(4)就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。

　　就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏云，濃密的烏云也攔不住我心靈窗外的陽光。

　　那么又是誰?是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉涌，嗅不到空氣中花朵的芬芳?那么又是誰?是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時想不起“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的意境?(《磕出鞋里的沙》)

　　附：八大修辭手法的好處與作用

　　1.比喻

　　(1)比喻的特點(diǎn)及作用

　　比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。

　　(2)比喻的種類

　�、倜饔�。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。”

　�、诎涤�。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

　　③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開動機(jī)器。

　�、懿┯�。連用幾個比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來描繪出荷花的美。)

　　2.比擬

　　(1)比擬的特點(diǎn)及作用

　　把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把此物當(dāng)作彼物來寫，其形式特點(diǎn)是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。

　　(2)比擬的種類

　�、贁M人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

　�、跀M物。例如：咱們老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

　　3.借代

　　(1)借代的特點(diǎn)及其作用

　　借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。其作用是以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情。

　　(2)借代的種類

　�、偬卣鞔倔w。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。

　�、诰唧w代抽象。例如：不拿群眾一針先進(jìn)。

　�、蹖Ｃ悍Q。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。

　　④人名代著作。例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。

　�、莶糠执w。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

　�、藿Y(jié)果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。

　�、咴洗善�。例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。

　�、嗟孛倔w。例如：延安還是西安?要劃清這種界限。

　　4.夸張

　　(1)夸張的特點(diǎn)及其作用

　　夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。

　　(2)夸張的幾種形式

　　a、擴(kuò)大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　b、縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　c、少有夸張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。

　　5.對偶

　　(1)對偶的特點(diǎn)及其作用

　　對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美;表意凝煉，抒情酣暢。

　　(2)對偶的幾種形式

　�、僖纼�(nèi)容分可分為正對、反對、串對。

　　正對：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。

　　例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。

　　反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

　　串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。

　�、谝佬问椒挚煞譃楣�、寬對。

　　所謂工對，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對仗要求;所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點(diǎn)。

　　③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。

　　成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情;但它們對待人類較公平，一視同仁，即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。

　　句子對偶。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

　　6.排比

　　(1)排比的特點(diǎn)及其作用

　　排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。

　　(2)排比的幾種形式

　　a、成分排比。例如：好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個孩子上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠(yuǎn)“國”下去一樣。

　　b、句子排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

　　7.設(shè)問

　　設(shè)問的特點(diǎn)

　　“無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。

　　又如：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，*的是什么?較主要的是*科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。

　　8.反問

　　反問的特點(diǎn)也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。

　　反問的形式有兩種：

　　(1)用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢?

　　(2)用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎?”

　　高考助力能力作文大全：百慕大三角

　　百慕大三角位于大西洋中西部，—以百慕大群島、波多黎各島和佛羅里達(dá)半島為三個頂點(diǎn)的三角海區(qū)，人們恐懼地稱這里是“魔鬼三角區(qū)”或“百慕大死三角”其所以有如此聳人聽聞的名稱，就是因?yàn)樵谶@么一個每邊長為2000公里的三角海域中曾經(jīng)發(fā)生過無數(shù)次神秘莫測的船只和飛機(jī)遇難事件。僅從20世紀(jì)以來發(fā)生在這個三角海區(qū)的一連串令人費(fèi)解的事實(shí)，足以使人觸目驚心。

　　1952年4月8日，日本遠(yuǎn)洋貨輪“來福丸”號滿載著小麥等貨物，在百慕大群島尉近乎靜的海面上航行時突然失蹤了。

　　1963年2月3日，裝備有自動導(dǎo)航和先進(jìn)通訊系統(tǒng)的美國油輪“凱思”號駛進(jìn)這個三角海域時，突然發(fā)現(xiàn)與陸地聯(lián)系的電波中斷，這艘設(shè)備先進(jìn)的油輪連呼救信號也來不及發(fā)出，就從海面上消失得無影無蹤。

　　1973年3月某日，天氣晴朗，輕波蕩漾，一艘載有32人的摩托快艇駛?cè)肴呛^(qū)，突然旋轉(zhuǎn)下沉，不知去向……

　　航行在這一海區(qū)的船只，常常遭到厄運(yùn)，那么飛行在這個三角海區(qū)上空飛機(jī)的情況又怎樣呢?

　　1945年12月15日下午，天空晴朗，美國海軍策19中隊(duì)的5架“復(fù)仇者”強(qiáng)擊機(jī)，由技術(shù)精良的駕駛員駕駛，魔鬼三角區(qū)”上空巡航。15時15分，這5架飛機(jī)按計(jì)劃應(yīng)請示著落，可是基地指揮部卻斷到了飛機(jī)上的緊急報(bào)告……“我們好像迷失了方向，眼看就要出事……”無線電通訊惡化了。過了一會，指揮部聽到一聲慘叫：“往水里沉…我們完了!以后就再也沒有動靜了。“馬里納”號水上飛機(jī)聞警起飛，載著全套營救設(shè)備，趕往失事地點(diǎn)�？墒牵�10分鐘后。這架營救飛機(jī)與基地的聯(lián)絡(luò)也中斷了。“馬里納”號也再沒有回去。

　　1968年9月某日，一架“C132”客機(jī)，穿云過霧進(jìn)入“死三角”海區(qū)上空時，突然墜落，機(jī)上27人全部罹難，無一生還。

　　奇怪的是：這些失事的機(jī)、船殘骸和遇難人員的尸體從未找到過。更令人驚奇的是，1944年，在佛羅里達(dá)半島附近海面上，出現(xiàn)了一只古巴船“魯比康”號，船上空無一人，只有一只小狗蹲在甲板上，而船只和貨物卻毫無損傷。

　　1955年，在三角海區(qū)附近發(fā)現(xiàn)的“凱恩一碼麗4號”快艇，上面空空如也。船員神秘地失蹤了。進(jìn)入“死三角”海區(qū)的飛機(jī)和輪船也有例外生還的。

　　1502年，哥倫布率領(lǐng)的探險(xiǎn)船隊(duì)在這里遇上了特大狂風(fēng)惡浪，被困了八、九天之后脫離了險(xiǎn)境。1970年，美國國家航空公司的一架大型客機(jī)飛越“死三角”海區(qū)上空時，突然飛機(jī)在熒光屏上消失了約10分鐘。當(dāng)這架飛機(jī)飛回著陸后，發(fā)現(xiàn)機(jī)上所有的鐘表都比地面的鐘表慢了10分鐘。

　　更使人不解的是，1977年2月，有一位勇敢的探險(xiǎn)家和4個朋友，乘一架水上飛機(jī)進(jìn)入“死三角”海面，他們準(zhǔn)備吃飯時，發(fā)現(xiàn)刀叉都彎了，機(jī)上的鑰匙也變了形，羅盤的指針偏離了幾十度，錄音機(jī)的磁帶里還錄制了一種噪音。由于他們早有難備，發(fā)現(xiàn)了這些怪現(xiàn)象后，迅速逃離了這個鬼地方。

　　上述僅是發(fā)生在“魔鬼三角”海區(qū)的失事記錄的一部分。但是許多科學(xué)家對這一連串稀奇古怪的事件卻百思不得其解。那些遇難人員的尸體和飛機(jī)、船只的殘骸何在?空船在海上漂流，刀叉變形、鐘表失常等等究竟是何原因?盡管科學(xué)家們提出了種種設(shè)想、假說，但至今仍無一種令人信服�？磥�，要想解開“魔鬼三角”之迷，當(dāng)需花費(fèi)更大的代價。

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