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初一語文學習方法:語文功課作答技巧
做功課是同學們的日常任務,每天通過做功課可以檢測下當天所學,從而來調(diào)整學習進度和難度。做功課也有很多技巧,科學有效的方法可以幫助同學們助力的掌握知識。
(一)做功課的步驟
功課要“思,問,集”
、弊龉φn前有一個思考的過程很重要。也就是說,不要一開始就動筆寫服務業(yè),而要先復習一下當天的內(nèi)容?梢圆扇 秾W習日記》的形式,即把當天所學的知識點都列出來,然后逐一回想,哪些我已經(jīng)掌握了,哪些還沒有。
、沧屑殞忣},一定不要把題目看錯了。往往有許多同學因看錯題而在診斷中丟分,所以一定要原原本本地、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕杨}意搞清楚,這是很關鍵的上步。
⒊分解成各個部分,尋找解題途徑。要分解各種因素、各個方面、各種已知、未知和潛在的已知條件等等,只有這樣,才能化繁為簡,化大為小,把問題逐步解決。不耐心對題目進行“解剖”分析,就會因無從下手而一籌莫展。做功課一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時,還應多樹立理科解題思想:如數(shù)學,方程的思想,函數(shù)的思想,數(shù)形結(jié)合的思想,整體的思想,分類的思想等等常用方法;“
、凑_解題,爭取一次做對。解題的時候,書寫要規(guī)范,格式要明子了,清晰。讓自己和老師一目了然,重要的知識點要寫出來,這樣就助力解題過程準確無誤。
⒌注意檢查,整理錯題。
(二)功課的木桶原理
在完成老師布置的功功課,自己應有計劃,有選擇地做功課,在眾多的題目中找到適合自己,能提高自己水平的題做。題不在多,而在于精,目的是提高自己的學習水平。自己已經(jīng)掌握得很好的方面,盡量減少做功課的時間,留出時間攻克薄弱環(huán)節(jié)。從診斷的角度來看,診斷成功的標準在于總分。若一科已有145分的水平,再怎么做功課較多到150分,上漲5分;而某一科只有100分的水平,堅持努力,有針對性地做功課就會達到120、130分,上漲20到30分。這就是“木桶原理”。
(三)做功課注意事項
1、做功課盡量不依賴書本,把功課當成是診斷,認真,獨立的完成。切忌自己不做而抄襲別人的功課。如果遇到有不會做的,先放在一邊,做別的題目。等其他的題都做完了再研究,翻翻書,鉆研一下例題,想想相互之間的聯(lián)系,一會兒就有靈感了。對各科的功課,要學會合理分配時間,精力,盡量兼顧;在自己較弱的學科上,多花點時間。如果某科功課太多,分成兩部分做,中間插做別的題目,起到調(diào)節(jié)的作用。
2、注意不要拖太長時間,力求高效率,絕不拖拉。
3、不要做太難的偏題,怪題。在診斷中,考點往往是對基礎知識的拓展和延伸,所占分數(shù)比例很大。而只有一小部分是高難度的,拉開檔次的綜合應用題,所以平時應注意基礎知識的掌握和靈活應用程度。對于難題,要多問幾個為什么,如改變條件,添加條件,結(jié)論與條件互換,原結(jié)論還成立嗎?
4、重視功課中的錯誤。功課是用來檢驗自己學習掌握程度的有效途徑。所以從做錯的題目中可以反映出哪些知識掌握的還不夠好。應該重新認真學習這些知識點,及時地做到查漏補缺。另外,對于自己功課,試題中出現(xiàn)的錯誤,較好能準備一本錯題集,以便今后復習中使用,做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
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