七年級(jí)歷史下冊(cè)考試題

2018-04-28 08:49:32 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　七年級(jí)歷史下冊(cè)診斷題！同學(xué)們我們學(xué)習(xí)歷史，可以增強(qiáng)我們民族的自豪感和凝聚力，可以激發(fā)大家的聰明才智，可以明白做人處事的道理。下面就是小編特意為各位整理的七年級(jí)歷史下冊(cè)診斷題，供同學(xué)們參考使用。

七年級(jí)歷史下冊(cè)診斷題

　　一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，30題，共60分)

　　1.恩格斯說：“就世界性的解放而言，人工取火的進(jìn)步超過了蒸汽機(jī)。”在我國(guó)古代較早采用人工取火的是工協(xié)作是：

　　A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡人

　　2.《韓非子》是一部古書，里面有這樣的記載：“上古時(shí)候……民眾經(jīng)常生病。圣人出現(xiàn)以后，用鉆木取火的方法使民眾能吃到熟食，人們都非常高興，于是推舉他通知天下，稱他為‘燧人氏’”。從這幾句話中，我們可以得出遠(yuǎn)古人類怎樣的信息?

　　A.遠(yuǎn)古人類發(fā)明了文字B.遠(yuǎn)古人類懂得用火燒烤食物

　　C.遠(yuǎn)古人類會(huì)制作陶器D.什么信息也得不出來

　　3.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句，讓我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，較早種植粟并居住于黃河流域的是()

　　A.元謀人B.北京人C.半坡人 D.河姆渡人

　　4.相傳，禹年老后，部落聯(lián)盟推舉舜為繼承人。后來，舜又以同樣的方式傳位給禹。這種通過推舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)的辦法，后人稱之為什么制度?

　　A.推舉制B.世襲制

　　C.分封制D.禪讓制

　　5.“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是()

　　A.分封制B.禪讓制C.等級(jí)制D.王位世襲制

　　6.七年級(jí)開學(xué)后不久，某班轉(zhuǎn)進(jìn)一位新同學(xué).在向同學(xué)們作自我介紹時(shí),他說:“我的姓和中國(guó)歷史上先進(jìn)個(gè)王朝的名稱是一樣的”,他姓：

　　A.商B.秦C.夏D.周

　　7.研究歷史離不開文字資料，我國(guó)有文字可考的歷史開始于

　　A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

　　8.公元前1046年，周武王率軍在牧野擊敗商朝軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。這個(gè)事件叫

　　A.大禹治水B.商湯滅夏C.盤庚遷殷D.武王伐紂

　　9.公元前1046年屬于

　　A.公元前11世紀(jì)40年代B.公元11世紀(jì)40年代

　　C.公元前10世紀(jì)40年代D.公元10世紀(jì)40年代

　　10.山東又稱齊魯大地。“齊魯”的來歷和的哪一制度有關(guān)?

　　A.禪讓制B.分封制C.宗法制D.等級(jí)制

　　11.春秋五霸中先進(jìn)個(gè)稱霸的是齊桓公，他稱霸的地點(diǎn)是在下圖中的哪里?

　　12.春秋時(shí)期，楚莊王率兵大舉北進(jìn)，長(zhǎng)驅(qū)直入周天子所在的伊水.洛水流域，并乘機(jī)向周王室詢問九鼎的大小輕重，這就是成語(yǔ)“楚王問鼎”的來歷。這件事說明：

　　A.楚莊王很好奇，想知道鼎的大小輕重

　　B.楚莊王向送給周天子更大更好的九鼎

　　C.九鼎是王權(quán)的象征，楚莊王想取代周天子

　　D.楚莊王想尊王攘夷，幫助周天子抵抗少數(shù)民族的進(jìn)攻

　　13.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們的勞作方式從千耦其耘(集體耕作)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體農(nóng)耕的主要原因是：

　　A.鐵器.牛耕的廣泛使用，提高了生產(chǎn)效率

　　B.大型水利工程的興建改善了生產(chǎn)條件

　　C.農(nóng)藥.化肥的使用提高了糧食產(chǎn)量

　　D.各國(guó)競(jìng)相變法.改革的推動(dòng)

　　14.通過甲骨文卜辭.四羊方尊.司母戊鼎.殷墟等遺物遺址.我們可以了解：

　　A.夏朝歷史B.商朝歷史C.周朝歷史D.秦朝歷史

　　15.為秦國(guó)以后兼并六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的是：

　　A.李愧變法B.吳起變法C.鄒忌改革D.商鞅變法

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