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九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!同學(xué)們知道,學(xué)習(xí)歷史可以增強(qiáng)我們民族的自豪感和凝聚力,激發(fā)大家的聰明才智,明白做人處事的道理。下面就是小編特意為各位整理的九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié),供同學(xué)們參考使用。
九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、人類的出現(xiàn)
1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進(jìn)化而來(屬“正在形成中的人”)。
2、會(huì)不會(huì)制造工具,是任何動(dòng)物的根本區(qū)別。
3、直立行走是人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步。
4、“完全形成的人”階段的代表:
、僭缙谠橙:坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;②晚期猿人:中國(guó)元謀人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人:中國(guó)丁村人、(德國(guó)尼安德特人);④晚期智人:中國(guó)山頂洞人、(法國(guó)克羅馬農(nóng)人)。
5、晚期智人出現(xiàn)的同時(shí),現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來。
6、三大人種(即黃種、白種、黑種人)
出現(xiàn)的原因:人種的差異,是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果。
二、氏族社會(huì)
1、氏族社會(huì)的不同階段:母系氏族è父系氏族
母系氏族:婦女在采集和家務(wù)勞動(dòng)中舉足輕重,在社會(huì)中占主導(dǎo)地位。
父系氏族:隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步與發(fā)展,農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展起來,男子逐漸取代婦女成為主要?jiǎng)趧?dòng)力,開始支配社會(huì),父系氏族逐漸取代母系氏族。
2、國(guó)家的產(chǎn)生:父系社會(huì)后期,隨著社會(huì)矛盾的加劇,統(tǒng)治階級(jí)設(shè)置了一系列機(jī)構(gòu)和設(shè)施,如政府、軍隊(duì)、監(jiān)獄和城墻等,它們的出現(xiàn),標(biāo)志著原始社會(huì)的解體和國(guó)家的產(chǎn)生。
第2課大河流域--人類文明的搖籃
一、金字塔的國(guó)度--古代埃及
1、國(guó)家的出現(xiàn)、統(tǒng)一及滅亡
①公元前3500年,尼羅河沿岸出現(xiàn)幾十個(gè)奴隸制小國(guó);②公元前3500年,初步統(tǒng)一的古代埃及國(guó)家建立起來;③公元前6世紀(jì),埃及被西亞的波斯滅亡。
2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)
金字塔是埃及國(guó)王權(quán)力的象征。
二、新月沃地孕育的古國(guó)--古巴比倫
1、公元前3500年以后,蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國(guó)。
2、公元前18世紀(jì),古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域,建立了中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。
3、漢謨拉比法典:是世界上現(xiàn)存的古代先進(jìn)步比較完備的成文法典。
三、古代印度
1、公元前2500年,印度河流域開始出現(xiàn)一些小國(guó)。后來,雅利安人入侵古代印度,征服當(dāng)?shù)鼐用癫阉麄冏優(yōu)榕`,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國(guó)家。
2、印度的等級(jí)制度
、俳y(tǒng)治階級(jí):婆羅門(祭司、貴族)、剎帝利(國(guó)王、武士、官吏);
、诒唤y(tǒng)治階級(jí):吠舍(農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人)、首陀羅(被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人);
、塾绊:種姓制度激化了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,并對(duì)后來印度社會(huì)的發(fā)展帶來不良影響。
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