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九年級歷史單元診斷!同學們知道,學習歷史可以增強我們民族的自豪感和凝聚力,激發(fā)大家的聰明才智,明白做人處事的道理。下面就是小編特意為各位整理的九年級歷史單元診斷,供同學們參考使用。
九年級歷史單元診斷
九年級歷史下冊第三單元診斷題
一、單向選擇
1.提出“一切權力屬于法西斯”口號的是 ( )
A.意大利的墨索里尼 B.德國的希特勒 C.日本的廣田內閣 D.羅馬帝國皇帝
2.下列與富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)不是發(fā)生在同一年的是 ( )
A.法西斯白色恐怖籠罩整個意大利
B.希特勒出任德國總理,掌握了國家政權
C.制造“國會縱火案”,嫁禍德國共產(chǎn)黨
D.整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降40%,各國工業(yè)產(chǎn)量退到19世紀末水平
3.日本法西斯勢力的主力是 ( )
A.壟斷資本家 B.天皇 C.軍部 D.幕府武士
4.意大利較早建立法西斯專政的根源是 ( )
A.“法西斯”一詞發(fā)源于意大利
B.墨索里尼的個人努力
C.一戰(zhàn)后意大利爆發(fā)了嚴重的經(jīng)濟危機
D.意大利法西斯黨的發(fā)展壯大
5.希特勒出任德國總理,掌握國家政權是通過 ( )
A.發(fā)動軍事政變 B.組織政黨,進行議會選舉
C.欺騙宣傳 D.統(tǒng)治階級和大壟斷資本家的支持
6.納粹黨制造“國會縱火案”是為了 ( )
A.實行納粹黨一黨獨裁B.取締一切政黨C.鎮(zhèn)壓猶太人 D.加強思想控制
7.德國、日本法西斯統(tǒng)治建立后的相同之處是 ( )
A.掀起迫害猶太人的狂潮
B.迫使天皇讓出實際權力
C.積極策劃發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭
D.迫害共產(chǎn)黨和進步人士,壓制言論自由
8.使法西斯侵略戰(zhàn)火蔓延到亞、非、歐三大洲的是 ( )
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A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
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