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2018北京二中分校初三下學(xué)期期中診斷語(yǔ)文試題及答案!在學(xué)習(xí)中容易對(duì)問(wèn)題的理解帶有小學(xué)階段的一些慣性思維,那么對(duì)于理論的東西,就一定要做深化的理解,相對(duì)的,在解題上存在的問(wèn)題并不多,只要在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中有所注意就可以。下面小編為大家?guī)?lái)2018北京二中分校初三下學(xué)期期中診斷語(yǔ)文試題及答案。更多相關(guān)試題請(qǐng)關(guān)注:北京初一期中診斷。
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2018北京二中分校初三下學(xué)期期中診斷語(yǔ)文試題及答案暫時(shí)沒有出來(lái),會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!
如何做好現(xiàn)代文閱讀
先進(jìn)步、通讀全篇大致了解
先整體粗略閱讀全文,大致了解文章大意即可,做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢?
了解文章的大致內(nèi)容。哪些人?什么事?什么景?什么物?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?
了解文章的大致結(jié)構(gòu),主要思路。作者的情感變化是怎樣的?材料是怎樣安排的?文章是怎樣過(guò)渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。
了解文章的思想、感情、主旨。
第二步、審清題意找出考點(diǎn)
在對(duì)文章有了整體把握后,我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干,找出每一題的出題點(diǎn)。
第三步、理清要點(diǎn)認(rèn)真答題
引用原文。題目要求引用原文答題的,直接找出答案認(rèn)真地寫上。
抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的,不能機(jī)械地照抄原文的句子。
組織好語(yǔ)言作答。答題時(shí)要按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。
還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn),所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律,把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行一對(duì)一的比較,做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
如何做好文言文閱讀
先進(jìn)步、助力瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn):有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思;有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。所以,拿到課外文言文閱讀文段,首先應(yīng)該助力瀏覽文段后的題目。
第二步、仔細(xì)分析標(biāo)題
一般而言,課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。
第三步、結(jié)合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段,對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以,千萬(wàn)別忽略這些注釋,而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。
第四步、對(duì)癥下藥解答問(wèn)題
課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)常有三種類型,對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法:
1、詞語(yǔ)解釋題:
這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象,解題時(shí),應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思,再聯(lián)系上下文檢驗(yàn),經(jīng)檢驗(yàn)意思通順,則為正確答案。
2、句子翻譯題:
翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先,在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái);然后,將句子的大致意思寫出來(lái)。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣,不用翻譯。
句子中沒有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。
文言文中有些特殊句式和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣,翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
所翻譯的句子若是省略句,則要把省略的成份增補(bǔ)出來(lái)。
3、內(nèi)容理解題:
解決這種類型的題目有三種方法:
引用原文句子回答
摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答
用自己的話組織文字回答
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