八年級(jí)思想品德下冊(cè)考后總結(jié)

2018-04-29 16:00:17 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　八年級(jí)思想品德下冊(cè)考后總結(jié)！品德影響著人的一生，陪伴著人的一生，一個(gè)人將來(lái)如何發(fā)展，將決定他做人的原則。思想品德教育的重要性也就在于此。下面就是小編特意為各位整理的八年級(jí)思想品德下冊(cè)考后總結(jié)，供同學(xué)們參考使用。

八年級(jí)思想品德下冊(cè)考后總結(jié)

　　本學(xué)期，我繼續(xù)承擔(dān)八年級(jí)(1-6)班的思想品德課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行“生本教育”理念，有計(jì)劃、有步驟、有組織地開展教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重結(jié)合生活實(shí)際和身邊的典型事例施教，讓孩子理解、掌握法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法、用法意識(shí)，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利、忠實(shí)履行義務(wù)，為促其成為遵紀(jì)守法的合格公民奠基。

　　一、開展的主要工作

　　1.深研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精選教法。備好課是上好課的前提和助力。在深入鉆研教材和了解孩子的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真?zhèn)鋵懥饲袑?shí)可行的教案，使每節(jié)課都能“有備而上”。同時(shí)，積極使用交互式電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備授課，使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力，更加貼近生活，因此在備課、講課時(shí)，我加入了生活元素，以吸引孩子的注意力，孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　2.精心組織教學(xué)，課堂效率。一是每節(jié)課前根據(jù)學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在課堂上帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)。二是以孩子自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓孩子獨(dú)立閱讀完成問(wèn)題，如果有不能解決的問(wèn)題，就開展小組討論、交流，互幫互學(xué)，教師只給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。三是當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)反饋。注重精講多練，充分考慮不同層次孩子的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各層次的孩子都得到提高，使教學(xué)成為師生之間、孩子之間交流互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。四是緊密聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決孩子學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和正義感。

　　3.立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一是要求孩子不但要認(rèn)真聽老師講解，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。二是指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。三是要求孩子閱讀課文時(shí)必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注，并記錄重要的知識(shí)點(diǎn)。四是鼓勵(lì)孩子合作交流，大膽提問(wèn)，踴躍爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以培養(yǎng)孩子的思辨能力和卓越口才。五是每節(jié)課結(jié)束時(shí)，要求孩子盤點(diǎn)和展示自己的收獲與感悟，達(dá)到知行統(tǒng)一。

　　4.精選功課題目，及時(shí)認(rèn)真批閱。根據(jù)學(xué)校的宏觀要求和孩子的課堂學(xué)習(xí)效果，每節(jié)課給孩子布置1-3道重點(diǎn)題目，幫助孩子鞏固新知，并盡量在課堂上留出時(shí)間讓其當(dāng)堂完成，較大限度地為其減輕功課負(fù)擔(dān)。對(duì)每個(gè)孩子的每篇功課做到認(rèn)真批閱，根據(jù)功課質(zhì)量、格式及書寫，評(píng)定“甲、乙、丙、丁”四個(gè)等級(jí)。

　　5.激發(fā)孩子興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。采用多種方法，讓孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、訓(xùn)練等形式，活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學(xué)效果。鼓勵(lì)優(yōu)等生努力學(xué)習(xí)的同時(shí)幫扶學(xué)困生。同時(shí)，通過(guò)“自我展示”、“收獲平臺(tái)”、“模擬法庭”等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)教學(xué)效率的。

　　6.參與教研活動(dòng)，教學(xué)水平。為了進(jìn)一步自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)較新的教育思想理念，與經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁交流，聽取他們的意見，同時(shí)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。另外，積極撰寫教研論文、教學(xué)隨筆、詩(shī)歌。本學(xué)期，在《合水教育》2014年第1期發(fā)表隨筆一篇，在《夢(mèng)陽(yáng)》2014年第1期發(fā)表詩(shī)歌兩首，在校報(bào)《青春苑》發(fā)表詩(shī)歌兩首。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　1.所帶班級(jí)多，承擔(dān)的工作任務(wù)繁雜，致使與孩子交流少，對(duì)孩子的關(guān)注和了解不夠，影響了師生關(guān)系。

　　2.功課批改方面，弱化了對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，同時(shí)也忽視了孩子在功課中暴露的問(wèn)題。

　　3.對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，總以教學(xué)任務(wù)重為由，逃避研究，沒(méi)有進(jìn)行深入分析，教研力度不夠。

　　三、今后努力的方向

　　1.加強(qiáng)與孩子的溝通與交流，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)孩子功課中暴露出來(lái)的共性問(wèn)題集中予以處理，對(duì)個(gè)性問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)解決。

　　3.將教研與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的較終目標(biāo)，以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。

　　流水匆匆，逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作又接近了尾聲。總體來(lái)看，這學(xué)期，在思品課堂教學(xué)中落實(shí)“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了較好的效果，但仍存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地探索和總結(jié)，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

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