九年級思想品德單元測試

2018-04-29 19:27:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　九年級思想品德單元診斷！初中政治是一門比較有趣的學(xué)科，關(guān)鍵在于掌握好的學(xué)習(xí)方法，對于中考政治的復(fù)習(xí)，做好知識點(diǎn)的歸納，加強(qiáng)試題的鍛煉，就能考得好成績。下面就是小編特意為各位整理的九年級思想品德單元診斷，供同學(xué)們參考使用。

九年級思想品德單元診斷

　　先進(jìn)單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會檢測題

　　本檢測題助力能力：100分，時(shí)間：60分鐘

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共20小題，60分)

　　1.有人說，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守;還有人說，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。我認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人( )

　　A.應(yīng)當(dāng)做的事情或者不應(yīng)該做某些事情?

　　B.一生中只扮演的角色

　　C.想做什么就做什么

　　D.長大以后才能承擔(dān)的義務(wù)?

　　2.在社會生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列屬于負(fù)責(zé)任行為的是( )??

　�、傩∶糁鲃酉虬嘀魅卫蠋煶姓J(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真做值日的事 ②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做功課，沒有玩電腦游戲 ③小雨每天都在日記中對自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒有不對的地方 ④小琴上學(xué)遲到，為了不影響班級考評成績，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了自己所在的班級?

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

　　3.升入初中以后，伴隨著成長的腳步，我們從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級，更加清晰地意識到，作為一名中孩子要( )

　�、賹W(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民 ②扮演好不同角色，對自己做的事負(fù)責(zé) ③服務(wù)社會，參加公益活動 ④樹立“我為人人，人人為我”的觀念?

　　A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④?

　　4.讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任;讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任;教書育人，是教師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí)，是孩子的責(zé)任;保家衛(wèi)國，是軍人的責(zé)任……這段話告訴我們( )

　　A.多重角色，多種責(zé)任

　　B.每個(gè)人的責(zé)任都是相同的?

　　C.學(xué)習(xí)是我們的全部責(zé)任?

　　D.人人有責(zé)，人各有責(zé)

　　5.承擔(dān)責(zé)任( )

　　A.只有回報(bào)

　　B.可以不擇手段?

　　C.既有代價(jià)，也有回報(bào)

　　D.只有代價(jià)，沒有回報(bào)?

　　6.“中國夢”越來越呼喚“負(fù)責(zé)任的一代”，讓青少年學(xué)會自我負(fù)責(zé)，已經(jīng)成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。對于青少年的成長來說，承擔(dān)責(zé)任( )

　�、贂又刈约旱呢�(fù)擔(dān)，影響健康成長 ②是自尊自信的表現(xiàn) ③是自立自強(qiáng)的必然選擇 ④是走向成熟的重要標(biāo)志?

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④?

　　7.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的。對于這些事情，我們( )??

　　A.要根據(jù)回報(bào)的大小來確定投入的時(shí)間和精力?

　　B.有愿望與興趣的才能做好?

　　C.承擔(dān)責(zé)任就一定能得到社會的贊譽(yù)

　　D.應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任予以承擔(dān)?

　　8.他每天都優(yōu)先2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15 000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量;他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多;他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗……從新時(shí)期雷鋒傳人郭明義身上，我們可以感受到( )

　　A.不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任?

　　B.奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)?

　　C.承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)，沒有回報(bào)?

　　D.承擔(dān)責(zé)任是為了獲得更多的品質(zhì)和利益?

　　9.集體與個(gè)人的關(guān)系是( )

　　A.集體離不開個(gè)人?

　　B.個(gè)人也離不開集體

　　C.集體與個(gè)人互不相干?

　　D.集體與個(gè)人是相互依存的?

　　10.下列說法正確的是( )

　　①以損害集體利益來滿足個(gè)人利益的做法是不可取的 ②集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，我們可以犧牲集體利益維護(hù)個(gè)人利益 ③我們應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 ④集體利益至上，不應(yīng)該考慮個(gè)人利益?

　　A.①③④ B.②④ C.① ②③ D.①③?

　　11.如果把班集體比喻為一個(gè)大火爐，班里的每個(gè)同學(xué)則像一塊塊煤炭。溫暖的班集體不是一個(gè)人努力的結(jié)果，而是靠全班同學(xué)的熱情和愛匯集起來的。這說明( )

　　A.單個(gè)人的力量是可以忽視的

　　B.集體的力量來自個(gè)體人數(shù)的多少

　　C.集體是由無數(shù)個(gè)體組成的?

　　D.良好集體的建立需要每個(gè)成員的共同努力?

　　12.班長王建軍在班會上代表班干部向全班同學(xué)表示了如下決心，其中正確的是( )?①要熱心為班集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù) ②每個(gè)班干部在學(xué)習(xí)上都要超過其他同學(xué) ③處理班級事務(wù)，每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都采納 ④要維護(hù)班集體的品質(zhì)和利益?

　　A.①② B.①②④ C.①④ D.①②③?