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初三物理不好怎么辦!很多同學在學習物理的時候會覺得晦澀難懂,理解起來比較困難。但是物理是中考的可能會考科目,雖然如此,但是我們還是要攻克它。而且相對于高中物理,初中物理只能算是基礎內容,如果初中的時候不能清晰的理解,到了高中學習起來會更加吃力。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三物理不好怎么辦。
約占三分之一的孩子存在物理成績比其它學科成績偏低的現象。這部分孩子中不少人的學習動機、學習態(tài)度、學習表現都比較好,為什么成績還是不理想呢?這就使得我們要從學習方法,以及孩子的思維方式、方法上尋找原因了。以下是初中孩子在物理學習中的幾點誤區(qū):
1、不會構建物理場景形成形象思維
通過構建物理場景來形成形象思維在物理學習中起著極為重要的作用。如果孩子對特定條件下的物理現象和過程,在頭腦中沒有建立起正確的物理形象,就不會利用物理形象進行思考,更難把文字敘述、數學表達式和現實過程聯(lián)系起來,也就不能正確地進行分析、推理、判斷等邏輯思維活動。
2、對物理概念和物理公式沒有完全理解
特別是在物理概念和物理公式中,事物的因果聯(lián)系總是受著各種條件制約。對條件的認識是一種較復雜的思維過程,一些思維能力不強的孩子難以進行這類思維活動。對物理概念不理解或理解不透的孩子也無法對一些條件進行分析和選用。這些孩子往往對物理公式中的字母的含義理解不清,使用時經常出現張冠李戴的現象。
3、不會運用比較思維和比較記憶法
比較思維是初中物理學習中較常見的一種思維方式,按理說初中孩子應該能較好的掌握比較思維的方法進行比較推理、比較分析、比較歸納和比較論證。但實際情況并非如此,調查表明近一半的孩子不善于通過比較來認識事物的本質;不善于比較兩種事物的共性和差異;不善于通過比較來幫助記憶物理概念和物理公式。通過比較得出的反差能在大腦中留下深刻印象并加深理解和記憶,在學習物理過程中能夠帶來很大的幫助。
4、不會運用物理實驗提高學習效率
物理是一門以觀察、實驗為基礎的自然學科,許多物理知識是在觀察和實驗的基礎上,認真總結和思考歸納得出的。有些物理概念比較抽象難于理解,利用實驗的直觀性可以從中看出事物的本質特征,形成概念,從而理解概念。利用實驗可以糾正孩子在生活中形成的錯誤觀念,并建立正確的概念。實驗利用得當可以事半功倍,大大提高學習效果。
“物理難,難于上青天。”一些中孩子有這樣的感慨。其實學習物理并不難,只要結合自己的特點穩(wěn)扎穩(wěn)打,從基本方法做起,理解概念、牢記公式、注意觀察,就能提高學習效率和學習質量,F在為同學們推薦一位清大學習吧班級圈教師,希望能夠幫助大家更高效、更便捷地學習物理知識。
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這一期的初三物理不好怎么辦小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績,度過一個快樂的暑假,用更好的成績迎接一個新的學期。更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:!
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