自主招生面試技巧

2018-07-20 13:13:03 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　自主招生刪掉技巧!參加自主招生的考生應(yīng)該如何準(zhǔn)備刪掉呢?刪掉時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)呢?自主招生刪掉時(shí)穿什么衣服合適呢?今天就為大家分享自主招生刪掉技巧!希望能幫到大家！

　　自主招生刪掉技巧

　　參加自主招生的考生應(yīng)該如何準(zhǔn)備刪掉呢?刪掉時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)呢?自主招生刪掉時(shí)穿什么衣服合適呢?

　　一、如何準(zhǔn)備自主招生刪掉

　　總體上想明白兩點(diǎn)即可：

　　為什么我要選擇這所學(xué)校?

　　這所學(xué)校又為什么要選擇我?

　　不少同學(xué)在報(bào)名參加自主招生時(shí)是盲目的，甚至有些是由家長(zhǎng)決定的。這種情況下，先進(jìn)個(gè)問(wèn)題也可以降為“這所學(xué)校有什么吸引我的地方”，要求你對(duì)所選擇的學(xué)校有所了解，至少能找到一些興趣點(diǎn)。

　　第二個(gè)問(wèn)題要求你梳理一下過(guò)往的人生經(jīng)歷(當(dāng)然較主要的是高中階段)，在寫(xiě)申請(qǐng)材料的時(shí)候大家應(yīng)該已經(jīng)有過(guò)這個(gè)步驟，但在刪掉前還是建議再來(lái)一遍。通過(guò)這樣的梳理，首先你能產(chǎn)生一種自信，因?yàn)槊總€(gè)人的人生中或多或少都有過(guò)一些值得自己驕傲和回味無(wú)窮的事情，要相信自己是一個(gè)值得所申請(qǐng)學(xué)校擁有的人;其次是幫助你定下心、了解自己，明確自己的個(gè)人特色，這在刪掉中的重要性想必不用多說(shuō)。此外，這種梳理對(duì)你暢想未來(lái)，追尋理想也有所幫助，能使你產(chǎn)生對(duì)大孩子活的憧憬并制定初步規(guī)劃，刪掉官們也很樂(lè)意了解你這方面的想法。

　　二、關(guān)于刪掉時(shí)如何表現(xiàn)

　　刪掉時(shí)是高調(diào)些好還是低調(diào)些好?如何掌握尺度?應(yīng)該自信張揚(yáng)還是謹(jǐn)慎謙虛?教授問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題后，我應(yīng)該就題論題，還是扯到我所擅長(zhǎng)的東西上侃侃而談?這是很多同學(xué)心里久久縈繞的疑問(wèn)，還常常因?yàn)橛X(jué)得問(wèn)題太直白或功利而不好意思發(fā)問(wèn)。對(duì)此，想建議以下兩點(diǎn)：

　　首先，你是參與刪掉的“眾人”之一，每一個(gè)刪掉者都只有一小段時(shí)間能夠向刪掉官表明你是誰(shuí)，為什么你進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)將會(huì)是“雙贏”的。所以，你有權(quán)利、也有義務(wù)在刪掉中展現(xiàn)你想展現(xiàn)的，不浪費(fèi)雙方的時(shí)間;與此同時(shí)，很重要的是，你想展現(xiàn)什么以及你將選擇如何展現(xiàn)又是你的一部分，也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了你。希望這句話對(duì)大家能有所啟迪。

　　其次，刪掉帶有強(qiáng)烈的交流性質(zhì)，不只是“你問(wèn)我答”，更多的是帶有一些目的性的聊天。大多同學(xué)都會(huì)在刪掉前詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，甚至是購(gòu)買(mǎi)過(guò)往的刪掉“真題集”。利用這些問(wèn)題“操練”如何恰當(dāng)?shù)卣故咀约菏强梢缘模灰�，刪掉更是一種交流。這樣，你的心態(tài)、刪掉時(shí)的細(xì)節(jié)(例如服裝之類(lèi))，你都可以盡在掌控。較后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，刪掉真的沒(méi)什么可以煩惱。

　　三、對(duì)于填報(bào)的專(zhuān)業(yè)，是否應(yīng)該非常了解

　　有些認(rèn)真的同學(xué)會(huì)在寒假里就花費(fèi)大量時(shí)間，就自己填報(bào)的先進(jìn)志愿專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解，甚至背誦一些與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的所謂“常識(shí)”。個(gè)人認(rèn)為，出于興趣的了解固然挺好，但如果時(shí)間精力不允許，就沒(méi)有必要挖掘過(guò)深。大學(xué)是希望在自主招生中找到綜合能力強(qiáng)的孩子。一個(gè)有能力的孩子，只要他愿意付出努力，是可以就讀任何學(xué)科的。當(dāng)你的實(shí)力得到認(rèn)可，相信學(xué)校是會(huì)盡力滿足你的先進(jìn)志愿的，所以沒(méi)有必要刻意在刪掉中展現(xiàn)出對(duì)你所向往的專(zhuān)業(yè)好像很有研究的樣子。如果你純粹是為了班門(mén)弄斧，那就更糟糕了。在刪掉時(shí)，當(dāng)你遇到相對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)性問(wèn)題，且不能確切回答的時(shí)候，較好提出自己的猜想，并分析一下你的想法是怎么得來(lái)的，富有邏輯的思考很有可能勝過(guò)一個(gè)近乎背誦出來(lái)的正確答案。

　　四、孩子要有自己的想法

　　思維是不是活躍，腦子里是不是只裝著官話、空話，這在刪掉中都能看出來(lái)。“據(jù)報(bào)道，未來(lái)幾年我國(guó)將投入巨資發(fā)展嫦娥計(jì)劃，而目前我國(guó)還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象?”五位同學(xué)參加討論，發(fā)言很踴躍，不過(guò)大都是正面的觀點(diǎn)。有位來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)夸夸其談，一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那么多，歸納起來(lái)實(shí)際只有一點(diǎn)，很啰嗦。刪掉的目的就在于敞開(kāi)來(lái)談，重要的是講出自己內(nèi)心的東西，而不是那些不犯錯(cuò)誤的、不留任何印象的客套話。

　　自主招生的刪掉是對(duì)孩子能力的全面檢測(cè)，想要臨時(shí)抱佛腳、突擊應(yīng)付，那是沒(méi)用的。刪掉老師來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，而且臨時(shí)搭配，孩子根本沒(méi)辦法臨時(shí)準(zhǔn)備。作為孩子，主要還是要在基礎(chǔ)方面下足功夫，把知識(shí)盤(pán)活，讓它變成自己的東西，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

　　五、注意細(xì)節(jié)上的禮貌

　　不少孩子在刪掉環(huán)節(jié)中，看見(jiàn)刪掉官，招呼也不打，在細(xì)節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對(duì)孩子的綜合評(píng)價(jià)。刪掉不光看孩子的知識(shí)面，而是對(duì)整個(gè)綜合素養(yǎng)的考量，包括對(duì)問(wèn)題有沒(méi)有自己的見(jiàn)解、口語(yǔ)表達(dá)的流暢和針對(duì)性。

　　另外，考生要時(shí)刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問(wèn)題要表現(xiàn)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在展示知識(shí)面的同時(shí)，展示出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高雅品位。

　　六、關(guān)于著裝

　　近期有很多家長(zhǎng)問(wèn)參加自主招生刪掉時(shí)穿什么比較合適，應(yīng)該注意些什么等問(wèn)題。

　　刪掉時(shí)展現(xiàn)的是一個(gè)優(yōu)秀應(yīng)屆高中生應(yīng)有的精神面貌，穿著應(yīng)當(dāng)?shù)皿w、穿戴簡(jiǎn)潔、樸素大方。自己穿一套自己感覺(jué)舒服的也能讓別人看上去舒服的，不僅能自己的發(fā)揮能力也能讓刪掉官對(duì)你印象較好。

　　有人說(shuō)刪掉時(shí)如果不知道穿什么衣服的話就穿校服去就好了，能展現(xiàn)自己本來(lái)就高中生的面貌。個(gè)人不建議穿校服進(jìn)行刪掉，因?yàn)橛行└咝Ｊ遣辉试S穿校服的，因?yàn)樾７嫌行；盏纫恍?biāo)志有暴露個(gè)人信息之嫌，可能會(huì)有一些刪掉官的反感。

　　那么穿西服套裝跟黑裙的職業(yè)裝，老師認(rèn)為這個(gè)也不太建議。因?yàn)槲覈?guó)高中生的都沒(méi)有穿制服套裝的習(xí)慣為了刪掉去穿未必一定是得體的，高中生面容身材都顯得比較稚嫩，很難駕馭得住。除非是比較成熟，比較經(jīng)常穿制服套裝的可以考慮。

　　老師建議上裝可以T恤、襯衫或者POLO衫;褲子選擇長(zhǎng)褲，不要穿短褲、七分褲，女生可以考慮下過(guò)膝的連衣裙;鞋子穿運(yùn)動(dòng)鞋、休閑鞋或板鞋，不要穿涼鞋等一些露出腳趾頭的鞋子。

　　穿著不要花俏，花俏的衣服讓人覺(jué)得不正經(jīng)、不成熟穩(wěn)重;顏色以灰、白、藍(lán)、黑等純色為宜，過(guò)分鮮艷的顏色不要考慮;衣服盡量不要有文字，特別是帶有挑釁意味的。

　　老師建議是以穩(wěn)重保守的態(tài)度來(lái)進(jìn)行的，這樣至少不是一個(gè)減分項(xiàng)，僅作為一個(gè)參考。如果有認(rèn)為更好地選擇也可以采用。

　　七、考查模塊

　　1.個(gè)人基本情況

　　考官一般會(huì)對(duì)考生在刪掉時(shí)的自我介紹和申請(qǐng)材料中的簡(jiǎn)歷進(jìn)行提問(wèn)。

　　所以，對(duì)于在自我介紹和簡(jiǎn)歷中提到的經(jīng)歷和特長(zhǎng)等，考生一定要做好充足的準(zhǔn)備，以免弄巧成拙。

　　如果考官問(wèn)到不擅長(zhǎng)的方向，你也可以學(xué)會(huì)引導(dǎo)考官，讓他們向你已準(zhǔn)備好的或擅長(zhǎng)的方向提問(wèn)。

　　2.對(duì)目標(biāo)高校和專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知

　　考生可以在官網(wǎng)了解目標(biāo)高校的歷史背景、校訓(xùn)、教學(xué)理念、學(xué)校特色、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、知學(xué)校友等，了解目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的特色、課程設(shè)置、就業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)等。

　　可以優(yōu)先準(zhǔn)備類(lèi)似以下問(wèn)題：你怎么理解我校校訓(xùn);為什么要選擇我們學(xué)校;為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè);你較喜歡學(xué)校的哪一位教授，原因是……考生還需要對(duì)自己有個(gè)定位，明白自己就讀該專(zhuān)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)、自身特長(zhǎng)是什么，以及如何將該特長(zhǎng)發(fā)揮在就讀專(zhuān)業(yè)等。

　　3.對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注

　　借此考查考生的思變能力、分析解決問(wèn)題的能力。并從側(cè)面考查考生的道德判斷和情感價(jià)值觀。

　　4.社會(huì)生活常識(shí)

　　這一點(diǎn)在于平時(shí)的積累，可以臨時(shí)準(zhǔn)備些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的常識(shí)。平常心面對(duì)即可。

　　5.價(jià)值觀和世界觀

　　平時(shí)在看社會(huì)事件時(shí)可多瀏覽各角度的觀點(diǎn)評(píng)論，學(xué)會(huì)分析總結(jié)，在此基礎(chǔ)上升華為自己的看法和觀點(diǎn)。通常，對(duì)事物的認(rèn)知和評(píng)價(jià)沒(méi)有少有的黑與白，只要合情合理、有說(shuō)服力即可。

　　6.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

　　這是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是各大高校考察的要點(diǎn)之一。

　　這類(lèi)問(wèn)題是考生們展示自我，區(qū)分于他人甚至脫穎而出的重要機(jī)會(huì)�？忌梢猿浞职l(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽回答。

　　例如：如果電能取之不盡，用之不竭，你的生活將有哪些改變?世界將有哪些改變?(哈爾濱工業(yè)大學(xué)2017自主招生刪掉問(wèn)題)

　　八、考查方式

　　(一)三對(duì)一談話形式

　　較普遍的刪掉方式。

　　一般刪掉時(shí)間會(huì)控制在10-30分鐘�？脊贂�(huì)從考生的基本情況開(kāi)始提問(wèn)，比如問(wèn)一問(wèn)報(bào)考該校原因、學(xué)習(xí)情況、生活情況，考生據(jù)實(shí)回答即可。如果刪掉時(shí)間充裕，會(huì)問(wèn)及知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等諸多方面的問(wèn)題。

　　策略：

　　1.誠(chéng)實(shí)作答，切勿撒謊。能當(dāng)考官的人，都是各方面經(jīng)驗(yàn)不知比你高到哪里去的教授，一旦被看穿……你懂的。

　　2.注意身體語(yǔ)言，坐姿端正得體。適量的身體語(yǔ)言可以讓你的表達(dá)更加生動(dòng)有力，但不要做些不雅的小動(dòng)作，如擺弄手指、抖腿等。

　　3.注意目光交流，表情要自然。不要眼神飄忽或面部表情過(guò)于豐富等。

　　4.注意語(yǔ)言的運(yùn)用，切忌長(zhǎng)篇大論還沒(méi)有重點(diǎn)。

　　(二)辯論形式

　　用于刪掉人數(shù)過(guò)多時(shí)。

　　考生被分成若干小組。一般每組4人，每次有兩組考生參加診斷。首先，考官會(huì)說(shuō)明刪掉基本規(guī)則，然后發(fā)放辯論題目，隨機(jī)抽取正反方。得到辯題后，兩組考生有5-10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。一般辯論會(huì)進(jìn)行15-30分鐘，每位考生有1-3次發(fā)言機(jī)會(huì)，每次1-3分鐘。

　　策略：

　　1.言簡(jiǎn)意賅。

　　2.邏輯思路要清楚。

　　3.他人發(fā)言時(shí)，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真聽(tīng)，不要打斷他人講話，等自己發(fā)言時(shí)用簡(jiǎn)單幾句話總結(jié)他們的論點(diǎn)，往往能讓考官眼前一亮。

　　4.如果已經(jīng)多次發(fā)言，記得留給其他同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　(三)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組形式

　　用于刪掉人數(shù)過(guò)多時(shí)。

　　人際互動(dòng)是其較突出的特點(diǎn)。

　　分成人數(shù)相等的小組。一般每組8-10人，每次讓一組考生參加刪掉。首先，考官會(huì)說(shuō)明刪掉規(guī)則，然后發(fā)放討論題目。孩子有1-5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。一般討論會(huì)進(jìn)行10-30分鐘，每人有1-3次發(fā)言機(jī)會(huì)，每次1-3分鐘。

　　相對(duì)于辯論形式刪掉，這種形式自由度更高，但對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求也更高。要求考生具備優(yōu)秀溝通能力和解決問(wèn)題能力，能夠擔(dān)當(dāng)破冰者、話題引導(dǎo)者和總結(jié)報(bào)告人角色的考生往往會(huì)得到較高的分?jǐn)?shù)。

　　策略：

　　根據(jù)自己的性格特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)情況，明確角色定位：

　　1.作為破冰者，要有良好的人際交往能力，并能夠全面把握主題，展開(kāi)主題，先讓大家互相熟絡(luò)，并聚焦在問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)上。

　　2.作為領(lǐng)導(dǎo)者，要有引領(lǐng)話題的能力，推動(dòng)話題走向結(jié)論。要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)小組成員的狀態(tài)，不讓一人過(guò)多表現(xiàn)或過(guò)于沉默，同時(shí)制止不必要的爭(zhēng)論。

　　3.一個(gè)積極的話題參與者，要有提出有效見(jiàn)解的能力，盡量把問(wèn)題的各個(gè)層面考慮周全。

　　4.作為總結(jié)者，總結(jié)陳詞必須有概括性，有條理，還要有一定的升華。

　　(四)場(chǎng)景形式刪掉

　　針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和對(duì)英語(yǔ)要求較高的高校。

　　考官給出一個(gè)對(duì)話的場(chǎng)景，比如購(gòu)物、籌備校園活動(dòng)等，要求考生和同伴在這個(gè)場(chǎng)景下隨意進(jìn)行日常交流�？忌鑼�(duì)外語(yǔ)文化有高度的認(rèn)知。除此之外，只要英語(yǔ)水平過(guò)硬，多準(zhǔn)備一些日常用語(yǔ)并熟悉各種對(duì)話場(chǎng)景中常用的句式、詞匯就可以了。

　　策略：

　　1.表達(dá)流利，自然大方，多用熟悉的詞匯，不要為了展示詞匯積累用一些復(fù)雜難懂的詞匯，這不是寫(xiě)作文。

　　2.融入場(chǎng)景及角色，搭檔間要有真實(shí)的互動(dòng)感。

　　3.心情放松，可以適當(dāng)加入身體語(yǔ)言，使對(duì)話輕松愉快。要充分展示自己的特點(diǎn)。

　　相關(guān)推薦：2018年重點(diǎn)大學(xué)招生簡(jiǎn)章大匯總

　　　　　　　2018年各高校自主招生較新政策匯總

　　愛(ài)智康高中教育頻道分享的自主招生刪掉技巧到這里就結(jié)束啦，有關(guān)自主招生相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!選擇適合自己的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)才會(huì)讓自己的大孩子活更加充實(shí)有趣。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

自主招生面試技巧

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)