高三英語怎么學(xué)好呢？

2018-10-13 20:53:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高三英語怎么學(xué)好呢？好的學(xué)習(xí)方法會讓同學(xué)們學(xué)起來更加輕松，達(dá)到事半功倍的效果。好的學(xué)習(xí)方法有很多，但是同學(xué)們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，愛智康高中教育為大家分享高三英語怎么學(xué)好呢？希望可以幫助大家。

　　高三英語怎么學(xué)好呢?(一)

　　學(xué)好英語層次更高，人生更豐富，世界更精彩，視野更開闊，小編準(zhǔn)備了高三英語學(xué)習(xí)法則，希望你喜歡。

　　先進(jìn)，英語學(xué)習(xí)要從簡易入手。如果從一開始就抱著大部頭不放，只會降低學(xué)習(xí)的熱情，收獲甚少。所以，要循序漸進(jìn)，從簡單著手�？梢韵瓤措y度低的讀物，培養(yǎng)興趣和語感，并熟練運用，逐漸增加難度，由淺入深。

　　第二，大量聯(lián)系泛讀和泛聽如果想要促成質(zhì)的進(jìn)步，就必須有量的提高。平時要大量看英文雜志、聽英語廣播和看原版電影，但切記咬文嚼字，重點是內(nèi)容主題，讓自己能看、聽和讀進(jìn)去。

　　第三，不斷重復(fù)加以鞏固。在學(xué)英語的過程中，一定要不斷重復(fù)聽書讀寫的內(nèi)容，只有這樣才能把學(xué)到的東西變成自己的知識，才會熟練地運用。在重復(fù)的過程，也是在提煉精度的過程。

　　第四，先模仿后應(yīng)用。作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

　　第五，分部鞏固訓(xùn)練。分別對聽力、閱讀、寫作、口語四部分進(jìn)行突擊訓(xùn)練，在一段時間內(nèi)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練來提高水平。這個過程注定是枯燥乏味的，但當(dāng)你把一個個突擊進(jìn)行到底，就會發(fā)現(xiàn)英語水平的穩(wěn)步提高。很多英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上有免費英語的資源，要善于運用。

　　第六，發(fā)展英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣是較好的老師”，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機(jī)會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學(xué)會了。

　　英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是找到突破口。如果你喜歡閱讀，那不妨從簡易讀物開始，從你感興趣的閱讀入手，如果你喜歡電影，不妨就先看英語電影;如果你喜歡歌曲，就從英語歌曲聽起。記住，做任何事情興趣是較重要的!

　　高三英語怎么學(xué)好呢?(二)

　　高考，既是一場既定已久的戰(zhàn)斗，也是一場讓考生充分展示才華與潛能的重大人生機(jī)遇。同學(xué)們要抓住高三階段的寶貴時光，盡快提高自己的英語成績。

　　一、兵馬未動，糧草先行

　　充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是確保復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三準(zhǔn)備中，你很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：

　　1、作文檔案(優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，把閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來 )

　　2、專題總結(jié)本(常用語、常見句、禮儀、習(xí)慣用法和語法專題)

　　3、錯題檔案(錯誤集中,整理歸納 ,復(fù)習(xí)反思 )

　　4、英漢詞典(規(guī)范發(fā)音,熟悉用法,擴(kuò)充詞匯量 )

　　二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　1、明確英語學(xué)科特點，不走錯路，英語學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提.過度學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí).

　　2、明確題目原則，“不走彎路 : 高考中語言知識的題目原則為：確保知識覆蓋面;盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運用題的題目原則為：語言必須放在實際的、且盡可能不同的情景中運用;語言必須適合具體的交際行為;考核的焦點在于是否達(dá)到交際目的;語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。

　　三、千錘百煉，熟能生巧

　　1、多朗讀、多背誦、多復(fù)述，培養(yǎng)良好的語感:背誦是原始也是有效的學(xué)習(xí)語言的方式之一,可以加深孩子對語言知識的理解和記憶.

　　2、聽、說、讀、寫、譯統(tǒng)籌兼顧:在實踐中不斷提高語言能力,以閱讀為“核心”帶動其他能力的提高，不斷擴(kuò)大詞匯量和知識面.

　　3、多反思、多總結(jié)、多歸納、多對比，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，融會貫通.

　　四、熟悉題型特點，提高診斷能力

　　1、單項填空: 語境為主，兼顧語法。靈活運用排除法、還原法、簡化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的診斷技巧提高答題效率。

　　2、完形填空: 該題型綜合考察孩子在特定語境下綜合運用語言的能力。應(yīng)首先看懂文章的首句，接下來瀏覽全文,然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識、詞法知識等進(jìn)行初步推測,然后應(yīng)通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯.在訓(xùn)練中要牢記診斷原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫.在日常學(xué)習(xí)中要做到：注意重點詞組、習(xí)語和常用句型的積累和應(yīng)用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語境中的不同含義;常讀、常思、常悟、常總結(jié)，以閱讀帶動完形填空能力的提高;科學(xué)選題，選好試題，由淺入深，語言地道，文意連貫.在現(xiàn)在的階段，每天至少做兩篇，兩個月下來，一定會有所提高的。

　　3、閱讀理解: 高考中該題型題材豐富，體裁多樣，以考察深層次理解為主.如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度;文章題目等.在平時準(zhǔn)備時就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。應(yīng)保持每天不少于2篇短文的閱讀量,訓(xùn)練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;回讀文章對應(yīng)答好題�？熳x文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響.所謂找對應(yīng)就是在明確文章表達(dá)的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關(guān)信息，把A、B、C、D四個選項逐個與原文對照，認(rèn)真分析，通過排除或?qū)Ρ葋慝@得答案.這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。

　　4、書面表達(dá): 該題型是讓考生在特定的語境中綜合運用所學(xué)知識以特定文體(書信、便條、請條、日記、報道、發(fā)言稿等)進(jìn)行語言輸出的主觀性試題。在日常訓(xùn)練中孩子要熟悉各種題材、題型的特點和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開頭、結(jié)尾和優(yōu)美的段落，多進(jìn)行仿寫、改寫和修改，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到卷面整潔優(yōu)美，大小寫和標(biāo)點符號運用正確。　　七步寫作法: 一審(審定人稱、主體時態(tài)、格式)、二定(確定主題和結(jié)構(gòu))、三列(列出簡明要點)、　　四連(連詞成句，連句成文)、五美(綜合運用過渡語的使用、長短句的搭配、倒裝、非謂語動詞、強(qiáng)調(diào)句型、獨立主格、復(fù)合句的使用、高級詞匯等手段進(jìn)行美化，以達(dá)到地道、流暢、一氣呵成的效果)、六查(檢查大小寫、標(biāo)點、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致)、七抄(將草稿快速、工整地謄寫到試題上)。

　　高三英語怎么學(xué)好呢?(三)

　　英語學(xué)習(xí)時萬變不離其宗。掌握單詞和語法后，無論題目怎么變，里面的語法是不會變的。下面給大家介紹怎么快速學(xué)習(xí)語法。

　　語法。英語語法在高中階段其實是較簡單的。因為它涉及的句型、時態(tài)、法則其實很少(時態(tài)部分和固定句型這些)。

　　所以首先先把英語語法給掌握了，每本教科書后面都有語法學(xué)習(xí)，在高一高二的基礎(chǔ)上，把語法全部掌握了。這不用花費多少時間，一天半小時，兩個星期就可以掌握高中所有語法，接下來再通過整個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)合單詞加以運用，貫穿始終，語法就會變得越來越簡單深刻。有些人為什么都不用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法呢，原因就是語法少，而且這些知識點都穿插在課本或者平時的訓(xùn)練中。

　　英語單詞。診斷中常見的錯誤有兩種。一是單詞不認(rèn)識，看不懂。二是中文式的英語，按照自己的想法，造成偏差。

　　為了避免出現(xiàn)先進(jìn)種錯誤，就要求背誦單詞的時候要注意單詞的所有詞性，所有中文意思，你如果只記住一個單詞較常用的中文意思和詞性，那么必然會造成填寫的錯誤或者閱讀理解錯誤，進(jìn)而選擇錯誤。

　　背誦英語單詞的難點就在一詞多意多詞性。所有背誦時務(wù)必聯(lián)系例子，或者形成對比。在這個過程中你可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)例子，或者回到教科書，新詞出現(xiàn)的地方必然在句子里，所以就有現(xiàn)成的句子應(yīng)用。

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