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高一英語下冊怎樣學呢?一把鑰匙開一把鎖,學習也是一樣。要找到適合自己的學習方法,才能事半功倍?梢妼W習方法多么重要,那么,下面是小編整理的學習方法高一英語下冊怎樣學呢?希望可以幫助大家。
高一英語下冊怎樣學呢?(一)
新高一的孩子談到英語學習會這樣說,“初三的學習方法和復習方法不很適用于高中,初中時念念書就有長進,而在高中多做題未必帶來明顯效果!彼麄冇幸环N共同的感覺,高中英語難度提高,功課靈活,診斷成績下降,同學們在學習中存在著某種不適應。這種不適應的原因在于,初三復習階段的學習表現(xiàn)出診斷教育的典型特征:與診斷相關的就學,無關的就不學,初中三年所學的內(nèi)容完全可以壓縮成幾頁紙,這點東西不斷地反復直到老師和孩子對中考都胸中有數(shù),死記記,硬背背,完全可以應付診斷的。但這樣的結果是孩子英語能力不高,掌握的詞匯也有限,優(yōu)異并不等于高能力。一到高一,這種英語學習的缺陷暴露無疑。而高中英語學習是從語言知識向語言能力轉(zhuǎn)移的,更重視綜合的語言知識與能力的運用,需要扎實的基礎,需要投入更多的時間,更大的精力、更巧妙的方法,初中那種診斷下的“投機取巧”的學習方法是完全不適應的了。
了解到初、高中英語學習的變化,也就自然懂得了為什么初中的學習方法不能完全適應于高中,由于高中學習環(huán)境的重新組合及多樣化,老師在課堂上的工作更富于指導性,孩子們的學習更趨于個體化,學習方法和策略也就應該根據(jù)個人的實際情況不斷地加以調(diào)整。
一.語法知識的掌握與自我訓練方法
語法知識中比較而言,詞語學習更顯瑣碎和不著邊際,句法學習則相對單一,有規(guī)律可循。
二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓練方法
語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習強調(diào)聽說,高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語,只重聽、說導致文盲,只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的,應該得到共同提高,全面發(fā)展,高一是學習能力鍛煉發(fā)展大好時機,一定要珍惜和充分利用。
三.安排好學習的各個環(huán)節(jié)
學習的各個環(huán)節(jié)指預習、聽課、功課、復習與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學習成績的提高。
1.預習:聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點語法內(nèi)容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。
2.聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。
3.功課:功課有“硬”功課即第二天要交的筆頭功課,與“軟”功課即讀、背、復述、對話及預習、自習等,不要只重視“硬”功課,輕視“軟”功課,因為語言能力需要通過這兩種不同的功課形式來積累和提高。
4.復習:重新過一遍課文,拼寫單詞,總結重點詞語的用法,語法知識,做配套訓練,搞清疑難問題。
5.診斷:準備糾錯本。在診斷后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類型?如何立刻補上?今后注意什么問題可降低錯誤率?
四.巧妙安排學習時間
想學好外語,有許多事情要做,學校的課業(yè)負擔也很重,如何合理地安排時間呢?在這里有16個字:化整為零,集中殲滅,見縫插針,持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習按要求做功課,睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。周末總結、復習。每天零敲碎打,并不多占多少娛樂時間,但如果你能有規(guī)律、有毅力地學習,必然得到回報。
五.苦加巧,有成效
“苦”就是學習刻苦,肯下氣力,“巧”的體現(xiàn)是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己:目前學習狀態(tài),優(yōu)勢與劣勢,較大問題,問題原因,解決辦法,時間分配等。然后提出相應的目標,并制定達到目標的詳實計劃。
掌握了科學有效的英語學習方法,講究學習的策略,初中到高中英語學習的不適應問題也就迎刃而解了,也就能輕松地學好英語。
高一英語下冊怎樣學呢?(二)
朗讀和背誦是英語學習的先進步。在背誦的過程中,耳朵可以聽,眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶。看似只做一件事,實際上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機……
掌握科學的英語學習方法。語言不是無本之木,必須依賴"源頭活水",也就是常說的"輸入",才能指望得到可觀的"輸出"。
"輸入"的來源有很多,英語閱讀材料、視聽材料都是很好的"輸入"途徑。在增加"輸入"的時候,一個無法回避的問題就是記憶。語言這門學問具有很強的記憶性質(zhì),而記憶的關鍵在于"溫故知新"。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關,但如果掌握了記憶的規(guī)律,即使是一般人也能握住通往英語學習記憶之門的鑰匙。
根據(jù)心理學家繪制的"記憶曲線",人的記憶有兩個遺忘高峰,一是接觸信息后一分鐘,大部分短期記憶在這個時間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時,是大部分長期記憶的"鬼門關"。要想保持長期記憶的秘訣就是:"在你忘記之前復習它,并記住它。"例如,在背誦生詞和文章后的二十四小時之內(nèi)復習一遍,次日再復習一遍。因為復習時自己對這些內(nèi)容并沒有完全忘記,所以這并不需花費太多的時間。看似復習只起到了加深印象的作用,事實上在重復鞏固信息的同時,大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。因此,"及時復習"對加強記憶可以起到英語學習事半功倍的效果。
此外,英語學習增強記憶的另一個秘訣在于朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的先進步。在背誦的過程中,耳朵可以聽,眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶?此浦蛔鲆患,實際上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機,對大腦皮層的刺激遠非單一的閱讀所能相比。讀得多、背得多,不僅有利于記憶,同時語感和流利度也會在不知不覺中上一個臺階。等積累達到一定數(shù)量時,就能水到渠成,臨到用時脫口而出,流利的口語自然不在話下。
當然,"輸入"的目的在于"輸出",例如寫作和口語表達。關于"輸出"我沒有什么特別的感受和體會,"Practicemakesperfect.(實踐出優(yōu)秀)",這句話言簡意賅,已經(jīng)說出了其中的真意。
高一英語下冊怎樣學呢?(三)
學好英語一要有好的方法;二要感興趣,充滿信心,相信自己能學好英語;三要努力。興趣是較好的老師,如果感興趣,就會主動、持久的學習,而且會想方設法的學。學語言需要每天堅持,持之以恒,學習的效果和所花時間是成正比的。方法也是多種多樣,但好方法可以給你提供捷徑,能讓你在較短的時間達到較好效果。
一.堅持各種各樣的讀誦
1 朗讀 對于我們所學的課文,一是要邊聽錄音邊讀,讓自己有正確的讀音;二是大聲反復朗讀,且越讀越快,直到自己能背誦;三是在讀的時候,要眼、手、腦并用,把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結構。
2 背誦 好的經(jīng)典的文章應背熟,以記住好詞好句,背誦大量的名言警句等,來培養(yǎng)自己的語感。
3 速讀 也就是讀先進遍時用較快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力,即直接用英語思維的能力。
4 精讀 也就是慢慢地咀嚼和揣摩,達到對每篇文章 準確理解,并熟悉語法結構,篇章布局,加深對一些重點單詞和詞組的理解與記憶。
5 泛讀 每天盡可能地抽出時間(不低于半小時),讀 英文報刊雜志和書籍,遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下,可以略過或根據(jù)上下文去猜測,從而提高閱讀速度。在讀先進遍是尤其不要查字典。
6 閱讀內(nèi)容要有廣度 高考英語閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化,突顯語言與文化相結合的特點。選材皆源于國外英文圖書、社會、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟等,原汁原味,語言純正地道,具有鮮明的英語語言特點。有較為豐富的文化蘊涵,重視人類的熱點問題,追蹤科技前沿,具有濃厚的時代氣息,貼近實際生活。體裁分布比較均勻,包括記敘文、說明文、議論文、應用文。
二.堅持各種各樣聽力訓練
1 從較基本的內(nèi)容入手,聽東每個單詞、每句話、每段話和文章,并逐步增加難度,每天堅持半小時左右。
2 聽時,跟讀,一方面可以加強聽力,另一方面還可以訓練口語,同時可以培養(yǎng)語感。
3 在聽之時,要關注聽力原文。聽力原文很重要,它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽完之后,再去熟讀文章,一直堅持下去,定會收到好效果的。
三.寫的訓練
1 單詞、短語、句型都要反反復復讀、寫,加強記憶。
2 堅持沒周寫一至二篇作文?梢皇敲}的,也可以是改寫。堅持寫日記,把沒天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后,可以讓老師當面批改。
四.吃透弄懂常見語法
1 循序漸進,從基礎到高級,掌握沒一個語法點,并作好筆記,便于復習。
2 對于不熟悉的語法知識應反復復習應用,直到掌握。如果有不懂的,一定及時向同學和老師請教,直到弄懂為止。并做一些相關的訓練。
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