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2018-2019中學(xué)初三期中診斷作文解析!寫(xiě)作文較好花四五十分鐘,并且較后一定要寫(xiě)完,寧可短尾也不要無(wú)尾,否則扣分相當(dāng)厲害。要善于為標(biāo)題做“美容”,它可以使老師眼睛一下子亮起來(lái),千萬(wàn)不要照抄話題而不加標(biāo)題。下面小編為大家?guī)?lái)2018-2019中學(xué)初三期中診斷作文解析。
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我們?nèi)杖战佑|到景物,可以說(shuō)非常熟悉,但真正寫(xiě)好一篇寫(xiě)景作文,卻并非易事。下面就如何寫(xiě)好寫(xiě)景作文談?wù)勎业南敕ā?/p>
首先,要言之有物,有話可說(shuō)。如寫(xiě)《校園的樹(shù)》,孩子們覺(jué)得很枯燥,要寫(xiě)的不過(guò)是樹(shù)的位置,樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉的特點(diǎn)。我卻不這樣認(rèn)為,樹(shù)下小草,樹(shù)上小鳥(niǎo),樹(shù)旁建筑等等都可以寫(xiě)入作文。如果你帶著感情去寫(xiě),要寫(xiě)的就更多了。面對(duì)同一景物,當(dāng)你高興時(shí)和感到不愉快時(shí)想法一樣嗎?答案當(dāng)然是不一樣。當(dāng)你高興時(shí),會(huì)覺(jué)得小樹(shù)對(duì)你微笑點(diǎn)頭;當(dāng)你不愉快時(shí),會(huì)覺(jué)得小樹(shù)發(fā)出嗚嗚的哭聲。人的感情有多種,面對(duì)景物的感受也就多樣。這樣想想,是不是還有很多可以寫(xiě)入作文呢?
其次,要有條理,按一定順序?qū)憽M瑯訉?xiě)《校園的樹(shù)》,我們可以按時(shí)空方位順序按從上到下、從左到右去寫(xiě)。也可以按時(shí)間順序?qū)懗鰳?shù)的一天或一年的變化。選擇什么樣的寫(xiě)作順序,就要看根據(jù)表達(dá)的中心而定。
較后,要抓住細(xì)節(jié),突出中心。文章中心的表達(dá),要通過(guò)細(xì)節(jié)讓讀者想出來(lái),而不是空洞的說(shuō)理,那樣,會(huì)使人覺(jué)得很乏味。同樣寫(xiě)《校園的樹(shù)》,如果中心確定為表達(dá)樹(shù)的頑強(qiáng)生命力,就要抓住樹(shù)上小蟲(chóng)啃咬樹(shù)干這個(gè)細(xì)節(jié);如果要表達(dá)它為校園增添了生機(jī)和活力,就要抓住樹(shù)上小鳥(niǎo)流連枝頭,去而復(fù)返這個(gè)細(xì)節(jié)。不過(guò),細(xì)節(jié)是稍縱即逝的東西,要我們?cè)谡J(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上,善于發(fā)現(xiàn),善于捕捉。
一篇好的寫(xiě)景作文,猶如一幅美麗圖畫(huà)。要根據(jù)中心需要抓住 細(xì)節(jié),按一定的寫(xiě)作順序,對(duì)素材進(jìn)行篩選,有詳有略,一氣呵成,做到成竹在胸,就一定能寫(xiě)好的寫(xiě)景作文。
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