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小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)!同學(xué)們學(xué)習(xí)重在日積月累,堅(jiān)持不懈,不能一蹴而就,外語(yǔ)的學(xué)習(xí)就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見(jiàn)面,朋友之間就親密無(wú)間了。大家一定關(guān)心關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)的問(wèn)題。下面就是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué),希望可以幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)
(一)
1.多聽(tīng)錄音帶:我們生活在漢語(yǔ)語(yǔ)境中,這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語(yǔ)錄音,每天半個(gè)小時(shí)的聽(tīng)磁帶等,同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語(yǔ),或與自己的孩子一起模仿,來(lái)一場(chǎng)比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
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2.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì):家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間,哪怕是一個(gè)小小的英語(yǔ)角,在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語(yǔ)有關(guān)的物品。如英語(yǔ)圖畫書、英語(yǔ)卡片和圖畫以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。讓孩子在生活中時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲,喜歡受到大家的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。這不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言能力,同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛(ài)說(shuō)話的孩子,家長(zhǎng)更應(yīng)引導(dǎo)他多說(shuō)話。家里來(lái)了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英語(yǔ)角”,順便鼓勵(lì)他來(lái)表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)張?chǎng)┩瑢W(xué)的家長(zhǎng)告訴記者,自己雖然不懂英語(yǔ),但是每天都會(huì)讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己,和女兒一起學(xué)英語(yǔ),一起比賽,無(wú)形中就提高了孩子學(xué)英語(yǔ)的信心,鍛煉了孩子的口語(yǔ)交際能力。
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3.將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái):家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時(shí)見(jiàn)到熟悉的事物時(shí),可問(wèn)問(wèn)孩子用英文怎么說(shuō)?喝可樂(lè)的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣,久而久之就會(huì)有意想不到的效果。
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4.有選擇地為孩子提供英語(yǔ)課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、輔導(dǎo)班班等:孩子都喜歡新鮮的東西,如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語(yǔ)內(nèi)容,家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽(tīng)力及閱讀量,另一方面可以讓孩子找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。
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5.課上認(rèn)真聽(tīng),課下反復(fù)練
無(wú)論老師用什么樣的方式授課,他所講的語(yǔ)言知識(shí)一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。孩子一定要認(rèn)真聽(tīng),充分利用課堂時(shí)間;課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)加以鞏固。較好的辦法就是操練,即用所學(xué)語(yǔ)文點(diǎn)進(jìn)行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)串聯(lián)其中,這種短文若能得到老師的批改,則收益定會(huì)頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對(duì)于所學(xué)知識(shí)的透徹理解和扎實(shí)牢固的掌握。
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6.廣泛閱讀,加強(qiáng)語(yǔ)感
大量閱讀可以提高閱讀速度,擴(kuò)大詞匯量。另一方面,它還可以加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感,對(duì)英語(yǔ)寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時(shí),才能真正找到學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué),孩子可以選擇適合自己的讀物,如英文報(bào)紙、雜志、科普文章。英文簡(jiǎn)寫小說(shuō)、散文、小品文等。在閱讀時(shí),可以留心那些反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞、詞組以及句型,時(shí)間允許的話,可以將它們記下來(lái),注意這些詞的搭配可以進(jìn)行歸納整理,
(二)
1、學(xué)英語(yǔ)和讀書一樣,講究的是在零碎時(shí)間里見(jiàn)縫插針。在地鐵上,排隊(duì)等餐時(shí)等等,都可以記一記單詞。關(guān)于記單詞的方法實(shí)在是太多了,選擇適合自己的就好了,我自己是比較喜歡在閱讀中記憶單詞和自己制作單詞卡片方便記憶。
2、很多人覺(jué)得語(yǔ)法應(yīng)該是比較難學(xué)的。其實(shí)英語(yǔ)里面的主要語(yǔ)法是相對(duì)簡(jiǎn)單的,如果沒(méi)有老師教你,你可以自己買一本語(yǔ)法書攻克一下。
3、從較簡(jiǎn)單的英文原版小說(shuō)讀起,通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。比如:哈利波特、神奇動(dòng)物在哪里、夏洛的網(wǎng)、月亮與六便士等等,它們的單詞、語(yǔ)言和敘述方式都是“入門級(jí)”的,容易上手。較好能做到每天都讀幾頁(yè)至幾十頁(yè)。
我閱讀一般是快速閱讀法?焖匍喿x是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法,其原理在于激活“眼、腦”的潛能,培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的訓(xùn)練可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》。掌握快速閱讀后,可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取,提高做題效率和準(zhǔn)確性,同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間,做到游刃有余。做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意:閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反復(fù)閱讀,即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中,反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要,因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂,抓住一些重點(diǎn)句子就夠了,正確的做法是,以理解整個(gè)段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
4、跟讀美劇、英劇,訓(xùn)練口語(yǔ)。在聽(tīng)說(shuō)讀寫里面,國(guó)內(nèi)的很多孩子在“說(shuō)”這一項(xiàng)下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多同學(xué)找不到自己發(fā)音的問(wèn)題,建議你念一段、錄下來(lái),自己聽(tīng)聽(tīng),然后對(duì)比別人的發(fā)音,一點(diǎn)點(diǎn)糾正。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)打好的話,就要先從發(fā)音上糾正,從字母、音標(biāo)開(kāi)始糾正。不斷改正、訓(xùn)練、鞏固之后再用“跟讀”的辦法,學(xué)習(xí)音調(diào)、語(yǔ)調(diào)。
通過(guò)“跟讀”訓(xùn)練較純正的英音美音。我們完全可以把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一件好玩的事情,別光刷劇,一邊刷一邊訓(xùn)練英語(yǔ)才一舉兩得吶。
5、找個(gè)靠譜的同伴一起訓(xùn)練。學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵詞,除了“重復(fù)”,就是“訓(xùn)練”。如果有外國(guó)朋友當(dāng)然較好啦,如果沒(méi)有,也可以和身邊的朋友結(jié)成“說(shuō)英語(yǔ)小組”。很多人覺(jué)得,倆中國(guó)人聚在一起說(shuō)英語(yǔ)太好笑了吧,但是不去嘗試,你是永遠(yuǎn)說(shuō)不出來(lái)英語(yǔ)的。
(三)
一、多“說(shuō)”。
自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ),見(jiàn)了同學(xué),尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候,談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典,遇到生詞時(shí)查一下這些生詞,也不用刻意去記,用的多了,這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān),始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。
二、多“聽(tīng)”
尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí),你應(yīng)該大膽地去參與,多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音,男女老少,節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到,如果這樣的機(jī)會(huì)少的話,你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng),這將會(huì)對(duì)你幫助很大,而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶,那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
三、多“讀”
“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的訓(xùn)練將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處,讀的內(nèi)容可以是你的課本,但較好是一些有趣的小讀物,因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系,所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后,你必定會(huì)在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
四、多“寫”
有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊,根本沒(méi)時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情,或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組,你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。
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