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2019年高考作文輔導(dǎo):六種方法積累語(yǔ)言扮亮文采
積累法之一:詞句拉練法。此法以某字為核,拉出一連串詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言、警句、名言等,以積累語(yǔ)言。如:以“中”字為核,可以拉出“中肯”、“中圈套”、“適中”、“中流砥柱”、“秀外慧中”、“管中窺豹”、“如日中天”(“中”的位置不一,可作“拉練”的系列)之類詞語(yǔ)或成語(yǔ),還可以拉出“中午睡一覺(jué),賽過(guò)活神仙”、“要知心腹事,但聽口中言”、“中秋夜里打燈籠——多此一舉”等俚語(yǔ)、俗語(yǔ)和歇后語(yǔ),還可以拉出很多包含“中”字的格言、警句、名言。
積累法之二:詞語(yǔ)接龍法。此法用頂針的修辭方法勾連詞語(yǔ),如:望文生義—義正詞嚴(yán)—嚴(yán)陣以待—待人接物—物以類聚—聚精會(huì)神—神出鬼沒(méi)—沒(méi)齒不忘—忘乎所以—以怨報(bào)德—德高望重……此法可以求齊整(難度稍大),一律四個(gè)字或三個(gè)或兩個(gè)字;也允許參差不齊,不限字?jǐn)?shù)。
積累法之三:成語(yǔ)對(duì)偶法。此法運(yùn)用對(duì)偶的方法讓同類成語(yǔ)結(jié)成對(duì)子,如:超群少有—出類拔萃?生死與共—休戚相關(guān)?望梅止渴—畫餅充饑?雪中送炭—錦上添花?義不容辭—責(zé)無(wú)旁貸(以上同義成對(duì));少數(shù)—罄竹難書?興師動(dòng)眾—偃旗息鼓?山窮水盡—柳暗花明?流芳百世—遺臭萬(wàn)年?吞吞吐吐—洋洋灑灑(以上反義成對(duì))。由于運(yùn)用對(duì)偶法的目的在于積累語(yǔ)言,因而對(duì)仗不必要求太嚴(yán)整。
積累法之四:名句填充法。此法通過(guò)完成名句(包括成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言警句以及詩(shī)詞文的名句)填充題的訓(xùn)練,達(dá)到記住名句積累語(yǔ)言的目的。如:(1)寧為玉碎,_____.(2)水至清則無(wú)魚,_____.(3)_____,達(dá)則兼善天下。(4)_____,吾將上下而求索。
積累法之五:歸類卡片法。此法需制作卡片,在廣泛閱讀的同時(shí)注意收集詞匯,并予以歸類,如:動(dòng)作描寫卡、形象描寫卡、心理描寫卡、景物描寫卡等。
積累法之六:片段背誦法。此法要求精彩的片段(包括課內(nèi)外)背誦默寫,以豐富寫作語(yǔ)言,而且獲得寫作的樣板。在背誦過(guò)程中要特別留意其中精華詞句,不可囫圇吞棗。至于精短文章、詩(shī)、詞等,則不妨全篇記誦。
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