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三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

2018-10-27 10:53:18  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取  小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題知識(shí)點(diǎn)匯總

  三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)!學(xué)數(shù)學(xué)的真正效果不是體現(xiàn)在診斷教育上,而是將來(lái)自身的腦力思維上。數(shù)學(xué)好的人,往往能在很多事情處理上思路清晰,邏輯連貫,主觀能動(dòng)上更勝人一籌,而且會(huì)各種反向思維,變換性思維。所以積累是有很大用處的。下面就是小編為大家?guī)?lái)的三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),希望可以幫助到大家。

 

三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

  三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)一

  角的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)

  1、角的組成:角是由一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊組成的。

  2、角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系,跟角的開(kāi)口大小有關(guān)系:角的開(kāi)口越大,角就越大;開(kāi)口越小,角就越小。

  3、角的分類,按照角的大小可以分成:銳角、直角、鈍角(平角、周角本學(xué)期不需要掌握,孩子知道即可,課上講過(guò))

  4、銳角:比直角小的角叫銳角,也就是:銳角<90°(角的度數(shù)不要求掌握,了解即可)

  直角:度數(shù)是90°的角叫直角,也就是:直角=90°。

  鈍角:比直角大比平角小的角叫鈍角,也就是:90°<鈍角<180°

  5、做題時(shí),如果讓畫(huà)出一個(gè)什么角,畫(huà)完后一定要有一個(gè)表示角的小標(biāo)志,即直角是一個(gè)直的小折線,鈍角銳角都是小弧線

  是否標(biāo)出頂點(diǎn)和邊要看題目具體要求。

  6、做題時(shí),如果具體到某個(gè)角上,一定要用∠1∠2∠3等表示,不能只填序號(hào)。

  7、在方格紙上畫(huà)角時(shí),選定方格紙的一個(gè)橫豎線交叉點(diǎn)為角的頂點(diǎn),另一邊就沿著橫線或豎線畫(huà),這樣畫(huà)清楚干凈,而且直角更好畫(huà),不易丟分。

 

  三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)二

  每天做20道口算題,以此來(lái)提高自己的正確率和速度。診斷前會(huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然,我還想建立一個(gè)“錯(cuò)題集”,當(dāng)我卷子、加油站上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記到“錯(cuò)題集”里,等到期末時(shí),就可以拿出來(lái)復(fù)習(xí)了。

 

  三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)三

  數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)

  先進(jìn)單元:測(cè)量

  1、毫米、分米的認(rèn)識(shí):

  (1)會(huì)用厘米估計(jì)常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度,并在實(shí)際測(cè)量中引出長(zhǎng)度單位毫米和分米。

  (2)通過(guò)測(cè)量活動(dòng),實(shí)際感受1毫米和1分米大約有多長(zhǎng),會(huì)用毫米和分米作為長(zhǎng)度單位進(jìn)行估計(jì)。

  (3)知道米、分米、厘米、毫米之間的進(jìn)率,能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位,會(huì)用這些長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量。

  (4)能完成有關(guān)的和應(yīng)用,發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。

  2、千米的認(rèn)識(shí):

  (1)了解"千米"是比"米"大很多的長(zhǎng)度單位,知道1千米大約有多長(zhǎng),并初步了解千米在生活中的應(yīng)用。

  (2)掌握千米和米之間的進(jìn)率,能正確換算和,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

  3、噸的認(rèn)識(shí):

  (1)了解"噸"是比"千克"大很多的質(zhì)量單位,知道1噸大約有多重,了解質(zhì)量單位"噸"在生活中的應(yīng)用。

  (2)掌握噸、千克、克之間的進(jìn)率,能正確換算和,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

  (3)能估計(jì)一些常見(jiàn)物品的質(zhì)量,能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位。

  第二單元:萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)

  1、加法:

  (1)能結(jié)合具體情境,發(fā)展搜集信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

  (2)能在解決問(wèn)題的過(guò)程中探索并掌握兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的方法,知道筆算的算理和注意事項(xiàng)。

  (3)能熟練完成兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

  (4)能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算,逐步掌握估算的基本方法,養(yǎng)成對(duì)結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣。

  2、減法:

  (1)能從實(shí)際的情境中提取有用的數(shù)學(xué)信息,能根據(jù)信息提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問(wèn)題。

  (2)在解決問(wèn)題的過(guò)程中經(jīng)歷估算的過(guò)程,并逐步學(xué)會(huì)合理、恰當(dāng)?shù)墓浪,能用估算的結(jié)果判斷結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。

  (3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中探索并掌握三位數(shù)的連續(xù)退位減法的方法,知道筆算的算理和注意事項(xiàng)。

  (4)能熟練完成三位數(shù)的連續(xù)退位減法的,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

  3、加減法的驗(yàn)算:

  (1)在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解加減法驗(yàn)算方法的數(shù)學(xué)依據(jù)和意義,并熟練掌握加減法的驗(yàn)算方法。

  (2)能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)加減法進(jìn)行驗(yàn)算,并逐步養(yǎng)成對(duì)自己的進(jìn)行驗(yàn)算的好習(xí)慣。

  第三單元:四邊形

  1、四邊形:

  (1)通過(guò)觀察、比較,直觀認(rèn)識(shí)四邊形的特征,能利用特征辨別哪些圖形是四邊形。

  (2)能在點(diǎn)子圖或方格紙中畫(huà)四邊形,能在釘子板上圍四邊形。

  2、平行四邊形:

  (1)結(jié)合生活情境,初步感知平行四邊形的特征,能辨別哪些圖形是平行四邊形。

  (2)能在點(diǎn)子圖或方格紙中畫(huà)平行四邊形,能在釘子板上圍平行四邊形。

  (3)滲透平行四邊形和長(zhǎng)方形的聯(lián)系和區(qū)別。

  3、周長(zhǎng):

  (1)結(jié)合具體實(shí)物和圖形理解并準(zhǔn)確掌握周長(zhǎng)的概念,并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述給定圖形的周長(zhǎng)。

  (2)能用不同的方法測(cè)量或給定圖形的周長(zhǎng),能比較兩個(gè)圖形周長(zhǎng)的大小。

  4、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng):

  (1)結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的方法,感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

  (2)能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ炀氶L(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng),并能在具體情境中解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

  5、估計(jì):

  (1)在準(zhǔn)確掌握長(zhǎng)度單位的前提下,能合理、恰當(dāng)?shù)墓罍y(cè)某線段或物體的長(zhǎng)度(包括周長(zhǎng))。

  (2)能利用估測(cè)的相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn),歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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