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2018-2019八大處中學(xué)初一期中診斷生物試題答案解析!一個(gè)組織,一個(gè)細(xì)胞,一個(gè)器官,一部生物學(xué)。不論是從細(xì)胞開始研究、還是從組織水平、器官水平,還是個(gè)體,甚至包括到群落水平,都體現(xiàn)出生物特性。下面為大家分享2018-2019八大處中學(xué)初一期中診斷生物試題答案解析!希望能夠幫到大家!
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初一期中診斷試題答案解析暫時(shí)沒有出來,請大家要時(shí)時(shí)關(guān)注!
課前預(yù)習(xí)是上課的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備,有利于孩子主動(dòng)學(xué)好課程和自學(xué)能力的提高,特別是有利于孩子獨(dú)立思考能力的提高,課前預(yù)習(xí)是不可缺少的環(huán)節(jié)。
閱讀教材,理解教材的含義,對重點(diǎn)內(nèi)容、名詞概念要畫出來,進(jìn)行比較、分析。例如:《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)》中,細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,雖然字面比較接近,但各指不同的結(jié)構(gòu),各自作用不同,應(yīng)通過預(yù)習(xí)進(jìn)行比較,找出它們的區(qū)別與聯(lián)系。
預(yù)習(xí)是將下次課要學(xué)的內(nèi)容事先熟悉一下,做到心中有數(shù)即可,不必花費(fèi)大量時(shí)間,遇到難于理解、理論性比較強(qiáng)的問題,可在書上做一記號,以便上課時(shí)注意聽老師的講解、分析。例如:呼吸作用和光合作用,遺傳和變異等這些都是比較難于理解的問題,可以等待課堂上注意聽教師講解。
預(yù)習(xí)時(shí)可以寫預(yù)習(xí)筆記,可以把書上的內(nèi)容歸納成幾個(gè)問題。如對《顯微鏡使用方法》一節(jié)預(yù)習(xí)時(shí)可以歸納成:顯微鏡由哪幾部分組成,每個(gè)部件的名稱及作用,每個(gè)部件的位置,能夠區(qū)別目鏡和物鏡。預(yù)習(xí)后,看書后面的題目是否會(huì)做,檢驗(yàn)一下預(yù)習(xí)的效果。實(shí)際上對生物課感興趣的孩子在上課前五分鐘左右就能把上述內(nèi)容預(yù)習(xí)完。
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