2019六年級(jí)語文學(xué)習(xí)技巧總結(jié)

2018-11-26 16:16:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019六年級(jí)語文學(xué)習(xí)技巧總結(jié)！同學(xué)們要想學(xué)好語文，就要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級(jí)語文學(xué)習(xí)技巧總結(jié)，希望可以幫助到大家。

2019六年級(jí)語文學(xué)習(xí)技巧總結(jié)

（一）

　　小學(xué)五至六年級(jí)可以說是六年級(jí)的重要階段。要面對(duì)是否能考到重點(diǎn)學(xué)校的壓力，還有匱乏的課外時(shí)間。這時(shí)的語文學(xué)習(xí)不再是三、四年級(jí)的閱讀寫作，而是在正常課程之外將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在針對(duì)診斷的往年易錯(cuò)題、往年的試題類型等方面。同學(xué)們要保持良好的心態(tài)，不要思考會(huì)給自己帶來壓力的問題，如擇校、成績(jī)位置等，而是利用這些時(shí)間適當(dāng)?shù)亩嘧鲇?xùn)練。并在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中總結(jié)答題技巧，靈活應(yīng)用到每一場(chǎng)語文診斷當(dāng)中。這些語文學(xué)習(xí)技巧，能幫你節(jié)省語文學(xué)習(xí)所用時(shí)間，將更多的時(shí)間和精力用在其他科目的復(fù)習(xí)中。

（二）

　　預(yù)習(xí)課文要精細(xì)

　　孩子應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。

　　預(yù)習(xí)要求具體如下：

　　1、認(rèn)真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思。并摘抄(必須落實(shí)在預(yù)習(xí)本上)

　　2、初步了解課文內(nèi)容，理清并概括課文大意，初步學(xué)會(huì)分段并概括段落大意。

　　3、理解文章重點(diǎn)語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標(biāo)在書上或者課文旁邊)

　　4、搜集課文相關(guān)的資料。

　　課堂聽講要專注

　　有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。(學(xué)會(huì)先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟)

　　課堂筆記要準(zhǔn)確

　　課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為功課的溫故知新做好準(zhǔn)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長(zhǎng)久積累。

　　功課完成要質(zhì)效

　　小學(xué)語文的功課類型無非就是預(yù)習(xí)，做訓(xùn)練，寫小作文這幾個(gè)方面。同學(xué)們?cè)谧龉φn的時(shí)候應(yīng)該注意：預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格按照老師的要求完成，同時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的訓(xùn)練功課，平時(shí)多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助寫作水平的提高!再有一方面就是要注意平時(shí)寫字的工整，多練字，對(duì)于診斷時(shí)書寫版面工整是非常有幫助的。

　　誦讀課文要熟練

　　要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)背誦。本學(xué)期重點(diǎn)課文出現(xiàn)全篇或多個(gè)片段背誦，孩子一定要扎實(shí)、熟練背誦，家長(zhǎng)從旁督促。

　　階段復(fù)習(xí)要自覺

　　每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測(cè)，孩子要養(yǎng)成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

　　誦讀經(jīng)典詩詞

　　及時(shí)總結(jié)所學(xué)的經(jīng)典詩詞、詩歌篇章，積累文學(xué)知識(shí)，熏陶個(gè)人文學(xué)涵養(yǎng)。

　　語文的學(xué)習(xí)主要是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，如果平時(shí)的積累工作都做到位了，相信在六年級(jí)的語文診斷中，你就能夠有如神助，思緒泉涌不斷了!

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