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2019年北京通州區(qū)初三期末診斷作文解析！文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2017-2018北京通州區(qū)初三期末診斷作文解析！
暫未公布
2019年北京通州區(qū)初三期末診斷作文解析暫時沒有出來，會先進時間更新，所以大家要時時關(guān)注哈！
關(guān)于語言
孩子作文的語言不生動，常常是作文老師較頭疼的難題。在作文教學(xué)中，孩子語言的提高，是較為困難的。準(zhǔn)備作文，語言的準(zhǔn)備是較難的。
在此給考生們提幾點建議：
一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產(chǎn)生作用，也不會扣分。
二是，記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節(jié)和環(huán)境描寫。
三是，句子較好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。
四是注意修辭手法。
綜上所述，我們明確了中考作文的命題規(guī)律，搞清楚作文的幾個構(gòu)成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對性地復(fù)習(xí)，以期取得較高的分數(shù)。
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