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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一!同學(xué)們我們要有好的學(xué)習(xí)方法。要知道學(xué)無(wú)定法,只要是適合自己的學(xué)習(xí)方法,都能夠促進(jìn)自己的學(xué)習(xí),都能使自己真正學(xué)到知識(shí)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一,希望可以幫助到大家。
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一
新學(xué)期又開始了,為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革,讓孩子在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,掌握所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析
三年級(jí)孩子對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。孩子已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,生活中處處有數(shù)學(xué)。這為孩子對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ),也為提高孩子的解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
二、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括以下內(nèi)容:
1.時(shí)、分、秒
2.萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)
3.測(cè)量
4.萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)
5.倍的認(rèn)識(shí)
6.多位數(shù)乘一位數(shù)
數(shù)字編碼
7.長(zhǎng)方形和正方形
8.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
9.數(shù)學(xué)廣角—集合
10.總復(fù)習(xí)
教材編寫具有內(nèi)容豐富、關(guān)注孩子的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變孩子的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1. 測(cè)量
2.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法
3.多位數(shù)乘一位數(shù)
4.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
5.倍的認(rèn)識(shí)
教學(xué)難點(diǎn):
1.時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)
2.長(zhǎng)方形和正方形
四、教學(xué)目標(biāo):
(一) 知識(shí)和技能方面
1.會(huì)筆算,會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)行估算。
3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4.掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(zhǎng)的含義,會(huì)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀念,知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單。
6.在教師的幫助下,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。
(二)情感與態(tài)度方面
1.在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2.能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。
3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。
五、教學(xué)措施
1.重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),關(guān)注孩子的生活經(jīng)驗(yàn),提供豐富的感性材料,加強(qiáng)孩子的操作活動(dòng),結(jié)合生活實(shí)際幫助孩子建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
2.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。
3.設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
4.結(jié)合課題,在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查、分析,進(jìn)行一些嘗試。
5.精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,努力提高課堂教學(xué)效率,及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的總結(jié)反思。
6.注意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與孩子的生活實(shí)際緊密結(jié)合,創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境,將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化。
7.注意課堂教學(xué)的開放性,有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維能力。
8.嚴(yán)格抓好孩子的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9.引導(dǎo)孩子主動(dòng)提出問(wèn)題,重視培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。
在實(shí)際教學(xué)中,教師可以創(chuàng)造性地使用教材,如可以結(jié)合當(dāng)時(shí)孩子們普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題替換材料內(nèi)容,以便孩子更深刻地體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教師還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),讓孩子初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,靈活選擇相關(guān)信息解決問(wèn)題,培養(yǎng)孩子思維的靈活性。
10.在處理教材時(shí),注意教學(xué)目標(biāo)的正確定位,不要隨意較高和降低難度。
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