2018-2019北京西城區(qū)高三上學期期末物理試卷評析（原創(chuàng)視頻）

2019-01-17 15:13:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018-2019北京西城區(qū)高三上學期期末物理試題評析（原創(chuàng)視頻）!2019年西城區(qū)高三上學期期末考結(jié)束，物理試題出爐。愛智康高中教育老師為同學們分析試題難度，整理這次物理卷的涉及知識點，包括下學期的學習重點，下面是2018-2019北京西城區(qū)高三上學期期末物理試題評析（原創(chuàng)視頻）!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　2018-2019北京西城區(qū)高三上學期期末物理試題評析（原創(chuàng)視頻）

　　愛智康新廣安門學習中心陳麗麗老師

　　1、試題整體分析

　　2019年的北京西城高三物理期末試題難易程度區(qū)分比較明顯，試題難度中等，與2018年相比會稍微難一些，估計今年均分會在70分左右.接下來我們看一下試題考查的特點：

　　先進，重視基礎(chǔ).

　　我們仔細看一下題目就不難發(fā)現(xiàn)，今年的題還是繼續(xù)重視物理基礎(chǔ)知識、典型模型、基本方法和綜合能力等方面的考察.我們知道西城區(qū)高三期末物理的考點很多;一般除了實驗和非主干知識不考，其他都會考。具體是直線運動、相互作用、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力與航天、動量、電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、機械振動與機械波，由于考查的內(nèi)容為高三上學期一輪復習的所有內(nèi)容，所以知識點較多，對孩子們的基本功提出了挑戰(zhàn)。不過作為對一輪復習的檢測性診斷，題目設(shè)計還是比較重視基礎(chǔ)，為后期二輪復習的較高訓練做準備.

　　二，剖析本質(zhì).

　　同學們平時背誦知識點滾瓜爛熟，這次未必能得優(yōu)異，因為題目更注重去挖掘它深層次的邏輯點。這提醒我們學知識務必看到問題的本質(zhì)，從本質(zhì)出發(fā)，那些衍生出來的題目也就不攻自破了。為了做到這一點，我們在接下來的二輪復習中，務必要做到回歸課本，能夠“研讀”一遍課本那是極好的。

　　第二，探究能力、遷移知識.

　　我們物理培養(yǎng)的基本能力分為兩個層次，主要包括基礎(chǔ)層次和較高層次�；A(chǔ)層次的能力包括“理解能力”、“推理能力”和“實驗能力”;較高層次的能力包括“應用能力”和“探究能力”。對于知識的遷移能力是目前高考的趨勢，目前西城期末診斷的出題方向也與高考貼合，是一套非常高質(zhì)量的試題。

　　2、考點分析

　　3、寒假學習建議

　　01夯實基礎(chǔ)：

　　高考基礎(chǔ)知識分值占比為70%，考查點也更加全面，幾乎涵蓋了我們中學階段的所有知識點，所以基礎(chǔ)題不見得就是容易得分的題目，這就要求我們在平時復習的過程中注重基礎(chǔ)知識點的復習與整理，拓寬我們的知識面。

　　02注重知識點的深入研究：

　　從根本上解決一個知識點，需要我們從本質(zhì)上去把握這個點兒，找到萬變不離其宗的規(guī)律，為我們的高考之路保駕護航。要求我們在平時做題的過程中能夠多想一個為什么，為什么相關(guān)人員這樣出，為什么能夠跟這個知識點銜接在一起，為什么是這樣而不是那樣，心里的疑問越來越多，道路才有機會變得平坦。

　　03注重知識點的遷移：

　　一輪復習過程中我們的工作是全面撒網(wǎng)，會的知識點鞏固一下，不會的知識點重新來過;期末結(jié)束了，我們要轉(zhuǎn)變自己的復習策略，我們要開始橫向?qū)W習，拿到一個知識點不能只是考慮在這個章節(jié)中的常見模型，應該能夠把它放到整個高中物理的知識體系中，這樣才能建立完整的知識模塊，以應對后期綜合性較強的題目。

　　04關(guān)注時事熱點問題：

　　高考是為祖國選擇合格的接班人，我們在平日里要時常關(guān)注一下時事熱點問題，了解整體走向。尤其是一些有關(guān)科技進步類的新聞，多想想它的原理，研究一下是否與我們高中物理的某些知識點有關(guān)，如何建立模型。

　　作者簡介

　　陳麗麗老師：

　　愛智康VIP教師，愛智康“百佳教師”、“風云教師”獲得者，多次榮獲“續(xù)報之王”、“黃金教師”等稱號。一直從事一對一教學工作，5年教學經(jīng)驗。組織并參與愛智康教師教研工作，參與新教師培訓以及高考志愿填報工作。授課過程中注重一題多解，提倡發(fā)散思維，旨在為孩子建立完整的知識體系;根據(jù)學科特點，總結(jié)出高中物理“四步做題”法，優(yōu)化孩子審題過程，簡化做題環(huán)節(jié)，提高學習效率。

　　高考物理實驗題的做題技巧

　　(1)實驗題一般采用填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。作為填空題，數(shù)值、單位、方向或正負號都應填全面;作為作圖題：

　　①對函數(shù)圖像應注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。

　�、趯﹄妼W實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都診斷慮周全。

　�、蹖饴穲D不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利于修改)，較后用黑色簽字筆涂黑。

　　(2)常規(guī)實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析，解答常規(guī)實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。

　　(3)設(shè)計型實驗重在考查實驗的原理。要求同學們能審清題意，明確實驗目的，應用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實驗原理。一定要強調(diào)四性(科學性、安全性、準確性、簡便性)，如在設(shè)計電學實驗時，要把安全性放在先進位，同時還要盡可能減小實驗的誤差，避免出現(xiàn)大量程測量小數(shù)值的情況。

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