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2019六年級上冊英語期末準(zhǔn)備計劃!學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān),如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級上冊英語期末準(zhǔn)備計劃,希望可以幫助到大家。
2019六年級上冊英語期末準(zhǔn)備計劃
一、復(fù)習(xí)對象分析
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分的孩子對英語有較濃厚的興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級中大部分的孩子英語水平不錯,好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,上課愛開口,動腦筋,功課完成較及時,課堂聽講認(rèn)真。有小部分孩子功課時常要漏做或是不做,學(xué)習(xí)上有較大的困難,越是這樣的孩子,我們就越得照顧。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo):
通過復(fù)習(xí),期望孩子能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識與技能
1.詞匯:能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解,鼓勵有能力的孩子記住盡量多的詞匯。
2.對話:能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues,并能準(zhǔn)確理解對話的情景和主題功能。
3.句型結(jié)構(gòu):熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu),并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。
4.能在語言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語法項目的內(nèi)容,能做出正確的判斷和選擇。
興趣與態(tài)度
繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,能主動在老師的幫助下進(jìn)行對一學(xué)期英語知識的系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí),使英語知識較好地得到鞏固與適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
三、復(fù)習(xí)措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理念,通過不斷的學(xué)習(xí),更新自己的觀念,嘗試于實(shí)際教學(xué)之中,完善自己的教學(xué),使自己在教學(xué)上能有所提高。
2.鉆研教材,把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計一些能吸引孩子注意力的環(huán)節(jié),分散重點(diǎn)和難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方式,充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,使孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
3. 注意英語課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,增強(qiáng)視覺聽覺的效果,讓孩子領(lǐng)略到更多的新東西,豐富英語教學(xué)的內(nèi)涵,拓展孩子的思維。
4.英語課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮孩子的主體作用,設(shè)計一些適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲或者提一些發(fā)散性的問題,讓孩子積極投入,充分發(fā)表自己的見解,施展他們的個性。
5.對教學(xué)的情況根據(jù) 每單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)并做檢查,了解孩子學(xué)的實(shí)際情況,易混淆處和較薄弱點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的講解分析,便于及時糾正孩子錯誤的再犯,掌握正確的知識。
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