預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
2019六年級期末黑板報內(nèi)容!小學期末診斷馬上就要來臨了,各年級也馬上進入到緊張的復習階段,復習是鞏固和鞏固所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級期末黑板報內(nèi)容,希望可以幫助到大家。
2019六年級期末黑板報內(nèi)容
期末復習要克服幾種不良習慣
1、做難題
有些家長覺得復習就是做題,難度越大越好。其實不然,做難題至少有三方面的負面影響,一是影響孩子的自信,產(chǎn)生消極的心里暗示,自己嚇唬自己;二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的,理解了才能運用。三是會耗費大量精力,使孩子得不到適當?shù)男菹ⅰ?/p>
2、疲勞戰(zhàn)
有些家長讓孩子在復習時拼命抓緊時間,可謂是分秒必爭,甚至挑燈夜戰(zhàn),這很有可能使孩子陷入身心疲勞,還會使孩子思維不清晰。
3、看弱點
有些孩子平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點:這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做……于是便重新開始復習,一旦診斷必然大腦亂作一團,原來會的知識也記不起來了。所以,在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點,都不要過多地去想,要有一個平常心:現(xiàn)在是復習已掌握的知識的時候,而不是再學習新知識的時候。
小孩子期末診斷常用的復習方法
1、及時復習
人們對于剛學過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。每天從學校回來都學了一些新東西,要先復習當天所學的內(nèi)容,復習之后再做功課。每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的孩子,可以讓家長來提問,比如“今天的語文課都學了什么?”孩子回答后,再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字,就可以說:“這兩個字是怎么寫的,寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話,就可以鼓勵他再去看看書,然后寫出來。如果不及時復習,時間一長孩子就忘記了,許多內(nèi)容較后集中到一小段時間復習,效果自然不好。
2、分散復習
如果有60分鐘的復習內(nèi)容,您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結(jié)果表明:分散復習要比長時間的集中復習效果可以。對于小學的孩子來說,其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。所以,您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習,這樣孩子就不會疲勞,復習的效果也會更好。
3、交叉復習
當我們同時面臨幾門課程的復習任務(wù)時,較好采用交叉復習的方式,即這10分鐘復習語文,休息后換成數(shù)學,再之后又變成別的什么,這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
4、讀寫結(jié)合法
加大對基本知識、基本技能的復習力度,做到溫故而知新。充分利用點滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一篇課文,多溫習一遍老師講的重點。
5、查漏補缺法
在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時功課中所出現(xiàn)的錯誤再分析,確保不再犯同樣的錯誤。
家長在孩子準備期末診斷過程中的角色
一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法有問題,家長切不可過分指責,當務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。
1、創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境,以便讓孩子集中精力盡快完成功課。有些孩子喜歡一邊玩一邊做功課,為了幫助他們改掉這個壞習慣,家長應(yīng)該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學習的時候,不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書,家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電,如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學習的家庭氛圍。
2、合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩,什么時候必須專心地學習,養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習慣。
3、不指責、不抱怨。就算老師留的家庭功課確實過多,家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥,而是應(yīng)該強調(diào)家庭功課的正面意義,以免刺激孩子的厭學心理。
4、萬萬不可替孩子寫功課。當孩子遇到不會做的題目,與其直接給出結(jié)果,不如用循序漸進的問題引導他們自己找出答案——很多時候,孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法,孩子學到的就不僅僅是一個答案,而是找出答案的解題方法和思維方式。
5、掌握必要的寫功課技巧。有些孩子和家長總認為功課一定要有大塊的時間去做,比如自習課或者回家后再做功課,其實則不然。
●首先,做好學習計劃,分析自己今天的功課按學科分都有哪些,有多少類,按照自己的情況,大致會用多少時間可以完成等等。對于不同類別的功課,利用不同的時間來處理,比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行;朗讀可以在早晨進行等。
●杜絕不良學習習慣,比如看電視寫功課、聽音樂寫功課等等,這樣容易分散自己的注意力,降低學習效率。家長們一定要幫助孩子認識到做功課不是為了應(yīng)付老師或者課代表的檢查,而是為鞏固所學知識點。不要因為可能這項功課老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。
●如果因為某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成功課,家長應(yīng)立刻與老師溝通,切不可強迫孩子趕功課而影響睡眠,這樣得不償失。
●如果老師留的功課實在太多了,這是家長較為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下,我們可以讓孩子選擇性地完成功課,并在功課本上注明孩子是經(jīng)過家長同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經(jīng)優(yōu)選努力過,而家長也已經(jīng)和孩子講明道理,并肯定孩子已經(jīng)掌握了老師要求的相關(guān)知識。
小編推薦:
以上就是小編特意為大家整理的2019六年級期末黑板報內(nèi)容,希望對有需要的同學提供幫助,大家如果在學習中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。