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2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法:高分作文表達(dá)

2019-01-02 12:58:59  來源:中考網(wǎng)

2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法:優(yōu)異作文表達(dá)!看看你寫的東東,不僅僅是那些拼寫和語法錯誤,還有那些無意義的詞,混亂的結(jié)構(gòu),和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是:更清晰,更直接,更鮮活。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法:優(yōu)異作文表達(dá)。

 

 

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】   

 

一、 用詞要準(zhǔn)確、貼切、富于變化,增強語言的表達(dá)之美。   

 

如《為了忘卻的紀(jì)念》中有兩句詩"忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩",就是由"眼看"、"刀邊"改為"忍看"和"刀叢"的。這雖是兩字之改,卻使全詩發(fā)生了巨大的變化,產(chǎn)生了震撼人心的藝術(shù)力量。再如"僧敲月下門"、"春風(fēng)又綠江南岸"、"紅杏枝頭春意鬧"等都是這方面的典范。   

 

二、 多用四字格,兩兩相對,形成語言勻稱和諧之美。   

 

如一考生作文:"我們既需要裝束美麗的黃鸝,也需要好高騖遠(yuǎn)的蒼鷹。既需要埋頭苦干的老黃牛,也需要昂首疾弛的千里馬。只有這樣,我們才能早創(chuàng)曠世偉業(yè)。"   

 

其中詞語的成對至用,結(jié)構(gòu)勻稱,音韻和諧,節(jié)奏整齊,給人一種美的享受。   

 

三、用詞要簡練,精當(dāng),做到"文約而事豐"。   

 

如《藥》中,說劊子手的眼光像"刀一樣刺得......",說康大叔進(jìn)茶館時只是"嚷"等字用得極其精當(dāng),豐富的內(nèi)涵包含在一兩個字之中了.真可謂做到了"文約而事豐"。   

 

四、運用疊詞,加強語意,表現(xiàn)語言節(jié)奏之美。   

 

如李清照的詞"尋尋覓覓、冷冷清清……"   

 

五、造句要短,加強語言的概括力。   

 

短句結(jié)構(gòu)簡單,不易出現(xiàn)病句,概括力強,表達(dá)意思明確,讀起來瑯瑯上口,使人容易記住,留下深刻的印象。   

 

如杜牧寫的《阿房宮賦》開頭只用四個短句領(lǐng)起,"六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出"。僅十六字一下就寫出了秦帝國統(tǒng)一天下的氣勢,緊緊扣住了讀者的心弦。又如《納諫與止謗》一文短句也多。   

 

六、用語適當(dāng)含蓄,給讀者以意蘊深長,耐人尋味的感覺。   

 

如魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》結(jié)尾就很含蓄。作者說:"要寫下去,在中國的現(xiàn)在,還是沒有寫處的"。這說明當(dāng)時中國社會的極端黑暗。本文中還有許多含蓄的句子。如:"也正長,路正長"等等?傊,這樣含蓄的語句,能給讀者極其豐富的想象余地。真可謂言盡而意無窮。   

 

七、適當(dāng)運用文言詞語,形成一種莊重典雅之美。   

 

八、適當(dāng)運用口語,俗中見奇,使語言呈現(xiàn)出淳樸之美。   

 

九、巧用幽默風(fēng)趣語句,給文章增添幾分活潑而又含蓄之美。   

 

如中國有了不起的吃文化:吃蛇、吃貓、吃鼠,也吃河豚,這總還與人體的消化器官有關(guān)。但也有"吃黃牌""吃官司""吃一刀""吃不消"碰上就倒霉;"秀色可餐",人美、景美,賞心悅目,以"餐"代之,清麗可人,要是譯成外語,豈不嚇壞了我們的少男少女?   

 

十、引用名言佳句,增強文章的理性升華之美。   

 

寫作中如能對名言佳句信手拈來,貼切運用,將會收到以少勝多,令人回味無窮的藝術(shù)效果。同時顯出作者知識涉獵的廣泛。   

 

十一、綜合運用整句與散句,形成一種整齊、錯落之美。   

 

如一考生作文《感情與認(rèn)知》:"炎炎夏日,酷暑難耐,一陣涼風(fēng)襲來,頓覺涼爽許多。感情正如這絲絲涼風(fēng),為我們平添些許涼意。但這風(fēng)中也會有點點塵土,雖然一般不會給我們造成太大的麻煩,但一旦進(jìn)入我們眼中,就會使我們痛癢難耐,流淚不止。"   

 

將整句散句、長句短句結(jié)合運用,常會給人一種氣勢貫通,揮灑自如,錯落有致,節(jié)奏鏗鏘的感受。   

 

課文《阿房宮賦》中,尤為如此。   

 

十二、綜合利用多種修辭句式,增強文章整體之美。   

 

(一)、排比句。給人一種一瀉千里的氣勢之美。   

 

(二)、對偶句。給人一種音韻和諧的整齊之美。   

 

(三)、比喻句。給人一種形象生動的真切之美。   

 

(四)、設(shè)問句。給人一種回旋思考之美。   

 

(五)、反問句。給人一種不容置疑的鏗鏘之美。   

 

(六)、比擬句。反復(fù)、夸張等等   

 

十三、注意句式的變換,形成一種新奇奪目之美。   

 

句式有多種多樣,可不少同學(xué)慣用陳述句表達(dá),使文章顯得呆板,沒有生氣,乏味、單調(diào)。如果作文時,一會兒陳述句,一會兒疑問句,一會兒祈使句,一會兒感嘆句,就能更好地表情達(dá)意。必要時也可用倒裝句等使文章出現(xiàn)一種新奇奪目之美。   

 

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)升格】   

 

以上我們共同探討了要使自己的文章有文采而常采用的一些技法。當(dāng)然,技法實際上遠(yuǎn)不止這些,還有很多。如適當(dāng)運用疊詞,選用富有形象感的詞語,選用擬聲繪色的描繪性詞語等等。但,只要我們在正常的學(xué)習(xí)、閱讀中有意識地去體會別人語言運用的妙處并加以借鑒,運用以上這些技法于自己的寫作中,我相信,考場上的作文將一定會受到閱卷老師的鐘情,從而獲得你期望已久的優(yōu)異。

 

 

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這一期的2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法:優(yōu)異作文表達(dá)小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績,度過一個快樂的寒假,更多試題輔導(dǎo),請撥打免費咨詢電話:!

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