初三期末試卷-2019年初三期末試卷歷史相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

2019-01-06 12:41:30 　來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因

小說(shuō)問(wèn)世的20世紀(jì)20年代，美國(guó)社會(huì)崇尚偽善的奢談，并沒(méi)有好好地去培養(yǎng)青年一代。美國(guó)的實(shí)利主義，使青年人認(rèn)為，有了金錢便能占有一切，包括美色在內(nèi)。于是，追求財(cái)富、貪圖享受的虛榮心和利己主義惡性發(fā)展，克萊德終于走向自我毀滅之路。小說(shuō)中所描述的不僅是克萊德的悲劇，也是美國(guó)的悲劇。

3.羅曼;羅蘭通過(guò)《約翰•克里斯朵夫》表達(dá)的思想

A.對(duì)于不愿意逢迎時(shí)好，敢于反抗暴虐和非正義的音樂(lè)家約翰•克里斯朵夫給與了人道主義的同情

B.歌頌誠(chéng)懇樸實(shí)的人生態(tài)度，揭露資本主義社會(huì)對(duì)人才的壓抑

4.《等待戈多》的藝術(shù)特點(diǎn)，它展現(xiàn)的西方社會(huì)的現(xiàn)象

A.藝術(shù)特點(diǎn)：用怪異、離奇、荒誕的內(nèi)容和形式去揭示資本主義社會(huì)對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹目刂?/p>

B.社會(huì)現(xiàn)象：劇中人物無(wú)聊的動(dòng)作和對(duì)白都反映出資本主義世界普通人精神上空虛，對(duì)生活無(wú)望和麻木，漸已喪失獨(dú)立、健全的人格，處境尷尬難堪;劇本“等待”的情節(jié)也反映了在冷漠的西方世界中，人們十分需要精神寄托。

5.“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”這句話出自何處?有什么教育意義?

A.出處：這是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金說(shuō)的。

B.教育意義：青年人應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，珍惜大好年華，爭(zhēng)取有所作為。

現(xiàn)代美術(shù)

1.畢加索說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)家同時(shí)也是一個(gè)政治人物，會(huì)經(jīng)常關(guān)心悲歡離合的災(zāi)情，并從各方面做出反應(yīng)。他怎么能不關(guān)心別人，怎么能以一種逃避現(xiàn)實(shí)的冷漠態(tài)度而使自己同你的那么豐富的生活隔離起來(lái)呢?不，繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個(gè)武器。”請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

A.他有哪一件作品較能體現(xiàn)這些思想?(《格爾尼卡》)

B.這幅畫描繪了怎樣的場(chǎng)景?(此畫描繪了納粹德國(guó)空軍在1937年4月26日轟炸西班牙城鎮(zhèn)格爾尼卡后的慘狀。圖中的馬在瀕死前前蹄抖動(dòng)著，試圖重新站起來(lái)，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。這匹馬是不可屈服的人民的象征。躺在地上手握斷劍的受傷戰(zhàn)士，表達(dá)了人民的復(fù)仇決心和決戰(zhàn)到底的氣慨。一位母親抱著被炸死的兒子，仰望天空，以憤怒的目光注視著罪惡的法西斯飛機(jī)。這幅油畫表現(xiàn)了作者對(duì)法西斯罪行的控訴，也歌頌了人民反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。)

C.你對(duì)此有什么感想?(畢加索十分重視藝術(shù)的社會(huì)意義，他把自己在嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前產(chǎn)生的思想覺(jué)悟用畫作傳達(dá)給了人們，引起了強(qiáng)烈、廣泛而持久的共鳴。畢加索具有熱愛(ài)祖國(guó)、提倡人道、維護(hù)正義的崇高品格，才能夠取得這么高的藝術(shù)成就。)

2.《記憶的永恒》中那幾塊表有什么特別之處?你覺(jué)得達(dá)利要以此表達(dá)什么思想?

A.特別之處：那幾只表從玻璃和金屬的硬質(zhì)變成可以隨意彎曲和折疊的軟質(zhì)。它們有的掛在樹(shù)上，有的搭在平臺(tái)上，還有一只竟然披在了怪物的身上。

B.表達(dá)思想：這些鐘表在漫長(zhǎng)的時(shí)間中已經(jīng)走得疲憊不堪，終于松垮下來(lái)，變軟了。作品勾畫了一個(gè)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的世界，是20世紀(jì)西方精神世界的一個(gè)縮影。

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