2019年初中期末考試語文閱讀理解：奶奶的星星

2019-01-07 13:40:59 　來源：瑞文網(wǎng)

2019年初中期末診斷語文閱讀理解：奶奶的星星！中考閱文閱讀的重點之一是記敘文、散文知識。其實，對文章的整體感知十分重要。整體感知包括對文章主旨的理解，對文章線索的把握，對文章思路的了解。再次是對于文章重點段落的理解和分析。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初中期末診斷語文閱讀理解：奶奶的星星。

奶奶的星星　　

史鐵生　　

世界給我的先進個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽!”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……?”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風?是落葉劃過屋檐?或者，只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說不清。“噢噢——，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟…… 　　

我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶。”那時候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么? 　　

奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲!”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。　　

“等不到哪會兒呀?”我問。　　

“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。” 　　

我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個。” 　　

奶奶較喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”我可是較不耐煩干這個，她的腰和背可真是夠漫長的。“行了吧?”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個來回：“行了吧?”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長大了我還給您踩腰。”“喲，那還不把我踩死?”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀?” 　　

“老了，還不死?” 　　

“死了就怎么了?” 　　

“那你就再也找不著奶奶了。” 　　

我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的先進個可怕的印象。　　

一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗外是風和雪。“奶奶出門兒了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的較好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了!” 　　

夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。　　

“怎么呢?” 　　

“人死了，就變成一個星星。” 　　

“干嘛變成星星呀?” 　　

“給走夜道兒的人照個亮兒……” 　　

我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。　　

那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。　　

奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還象孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光…… 　　

(節(jié)選自史鐵生小說《奶奶的星星》) 　　

1.文章以“奶奶的星星”為題，有何深刻含義? 　　

答題點撥：此題為標題解讀，要結(jié)合人物形象和表達的情感來回答。　　

2.本文深情講述了“我”與奶奶之間的一些事情，請按照順序概括有哪些事情。　　

答題點撥：此題為要點概括，要做到概括全面，要點不遺漏。　　

3.夏夜，奶奶講的故事怎樣與眾不同?從中可以看出奶奶怎樣的形象? 　　

答題點撥：此題為內(nèi)容探究，先進問結(jié)合原文回答，第二問從人物所講的故事內(nèi)容里加以揣摩。　　

4.“這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么”一句給我們留下了想象的空間，請你以作者的口吻寫寫當時的所想。　　

答題點撥：此題為聯(lián)想想象，關(guān)鍵要做到符合具體情境和人物身份。　　

5.文末畫橫線的句子在文中起何作用?有何深刻含義? 　　

答題點撥：此題為語句品味，主要體味出文末抒情議論句的作用，再結(jié)合原句品析其內(nèi)涵。　　

《奶奶的星星》參考答案：　　