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2019五年級期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

2019-01-09 10:03:41  來源:奧數(shù)網(wǎng)

  2019五年級期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃!轉(zhuǎn)眼期末總復(fù)習(xí)又再次來臨,這是檢驗(yàn)一學(xué)期以來孩子學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,同時(shí)也是驗(yàn)證教師教學(xué)成果途徑。大家好好復(fù)習(xí),爭取診斷有一個(gè)好的成績。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫助到大家。

 

2019五年級期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

 

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  著眼于全面提高孩子的語文素養(yǎng),鞏固所學(xué)知識,把知識條理化、系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡(luò),使孩子在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。引導(dǎo)孩子站在更高的層次上,將知識進(jìn)行再認(rèn)識,開展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績,查缺補(bǔ)漏,讓每個(gè)孩子取得優(yōu)異的成績。讓孩子掌握答題技巧,形成解題能力。通過復(fù)習(xí)使孩子牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識,形成一定的語文能力,使孩子具有一定的語文素養(yǎng)。

 

  二、復(fù)習(xí)安排:

  (一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性

  復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統(tǒng)化,讓孩子從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)孩子從整體上把握整冊教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,把課文中出現(xiàn)的練題目類型分別列出來(可提示孩子參照課本中的“積累運(yùn)用”和功課練題目,同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁);再把閱讀思功課的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣,使孩子從整體上把握了全冊內(nèi)容,復(fù)習(xí)就有章可循,有的放矢。其次,教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式,有些內(nèi)容可以整冊教材為整體復(fù)習(xí),如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識及作文訓(xùn)練等;有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí),如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式,都要著眼于各類知識的整體性,使之系統(tǒng)化、綜合化。

  (二)、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、漢語

 、凫柟桃褜W(xué)過的漢語知識,能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié),能借助、正音、閱讀,學(xué)習(xí)普通話。

 、谑炀氄莆沾髮懽帜。聲母、音序、音節(jié)。

  ③會看寫漢字、詞語和句子。

  2、字、詞

  ①理解本冊的生字,能讀準(zhǔn)字音,記住字形,結(jié)合語言環(huán)境理解字義。

 、谀茉诰唧w的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞,選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

  ③會在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語,并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。

  ④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語,領(lǐng)會其感情色彩。

  3、句子

  ①能找出句子中用錯(cuò)的字詞,并改正。

 、谀苡眯薷姆栃薷拿黠@的病句。

 、勰苡贸S玫脑~語和關(guān)聯(lián)詞造句。

  ④能把句子寫具體。(擴(kuò)句、縮句)并且能判斷修辭手法,使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。

 、菽馨殃愂鼍涓臑榉磫柧、感嘆句。

  4、標(biāo)點(diǎn)符號

  鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號、頓號、引號等用法。

  5、課文與閱讀

 、偈煜っ空n內(nèi)容,按要求復(fù)述,背誦有關(guān)課文,按要求依照課文內(nèi)容填空。

 、谛蕾p古詩的語言美,意境美,能默寫并逐句解釋。

 、劾斫庹n文中含義深刻的句子。

  ④能閱讀短文,完成有關(guān)訓(xùn)練。

  6、作文

 、倌軐懞唵蔚挠洈⑽,要寫得有一定的條理,有具體內(nèi)容,語句通順。

 、谀芨鶕(jù)提供的材料進(jìn)行改寫。

 、鄄⒛芙o作文寫評語。

 、軐W(xué)會修改作文。

  7、綜合訓(xùn)練和評講題目。

 

  三、復(fù)習(xí)措施:

  1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置功課復(fù)習(xí)功課生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語。復(fù)習(xí)單元同步訓(xùn)練中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講,將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。

  2、課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合。

  3、課堂訓(xùn)練、課堂評講。教答題方法。

  4、整理這學(xué)期所有的試題和練題目。

  5、指導(dǎo)診斷技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫。

  6、閱讀:

  ①課內(nèi)語段:抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語段,了解文章的中心,進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練:(注重古詩文的背誦、理解、默寫)

  ②課外語段:(要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練孩子答題方法。形成閱讀能力)

 

  四、幫助學(xué)困生。

  1、組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。

  2、每次聽寫、默寫之后,老師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、及時(shí)與家長聯(lián)系,讓家長在家配合。加強(qiáng)監(jiān)督、溝通。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的2019五年級期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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