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2019四年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)慣!四年級的數(shù)學(xué)知識難度越來越高,想要學(xué)好四年級的數(shù)學(xué)沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法很難學(xué)好,期末診斷沒有一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃也不能取得好的學(xué)習(xí)成績。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019四年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)慣,希望可以幫助到大家。
2019四年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)慣
1、按總復(fù)習(xí)單元的順序進(jìn)行知識方塊分類的疏理性復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識間的聯(lián)系。
2、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
提綱挈領(lǐng)式的對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)?矗凑n文中有關(guān)運(yùn)算方法、算理的詞句。讀,讀這些詞句,做到對本單元心中有數(shù)。想,通過自我反思,自查這個(gè)單元有些什么困難,及時(shí)提出,解決。練,通過作課本以及加油站上的有關(guān)訓(xùn)練,做到鞏固知識。說,對于訓(xùn)練中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來,理清思路。評,通過孩子自評、互評,加深對題的印象。
3、抓薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行集中訓(xùn)練。
針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,采用多練精講的策略,使孩子做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使孩子做到舉一反三,觸類旁通。
4、 選擇性做綜合試題,形成綜合處理能力。
用做綜合試題的方法,對孩子本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗(yàn),培養(yǎng)孩子的解題能力,了解孩子的不足,采取個(gè)別有針對性的復(fù)習(xí)。
5、抓住個(gè)別落后生,采取一對一的復(fù)習(xí)。
抓住落后面較大,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別孩子,采取一對一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落后面。
通過以上多種復(fù)習(xí)手段,使孩子達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),獲得必需的數(shù)學(xué)知識。
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