2018-2019海淀初三期中語文作文評(píng)析

2019-01-11 19:00:34 　來源：本站原創(chuàng)

2018-2019海淀初三期中語文作文評(píng)析！本學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們馬上就要迎來2019年期末診斷，大家準(zhǔn)備的怎么樣了？愛智康初中部老師分享語文作文期中診斷試題整體分析供同學(xué)們參考。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019海淀初三期中語文作文評(píng)析。

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　　2018-2019海淀初三期中語文作文評(píng)析

　　愛智康人大校區(qū) 潘歡歡

　　五、作文(40分)

　　25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一：請(qǐng)以“怡然自樂”為題目，完成一篇文章。文體不限(詩(shī)歌除外)。

　　題目二：如意金箍棒，是孫悟空保護(hù)師父去西天取經(jīng)的制勝法寶。你也想擁有具備特殊功能的超級(jí)法寶嗎?擁有它，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)發(fā)揮想象，完成一篇作文。

　　要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。

　　(2)字?jǐn)?shù)在600—800之間。

　　(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　一、作文整體分析

　　今年，寫作部分依然是二選一。先進(jìn)個(gè)標(biāo)題是常規(guī)類記敘文，可寫范圍較廣，沒有任何限制。第二個(gè)是想象類作文，需要立意深刻、新穎。

　　二、試題分析

　　題目一：

　　題目一：“怡然自樂”常規(guī)寫作

　　題目簡(jiǎn)評(píng)：本次的常規(guī)寫作是全命題作文“怡然自樂”，難度中等，寫記敘散文或者文化散文都可以。全命題的作文相比而言是較清晰明確的，需要抓題眼——標(biāo)題的重點(diǎn)詞語!

　　審題方法：

　　1、拆拼理解其中的每個(gè)字詞。

　　2、題短則補(bǔ)充成為一句完整的話。

　　具體解析：本次的題目短短四個(gè)字“怡然自樂”

　　首先，對(duì)“怡然自樂”進(jìn)行詞語解釋。

　　這個(gè)成語來自于《桃花源記》，意思是“形容高興而滿足”。

　　其次對(duì)其進(jìn)行拓展聯(lián)想

　　可以因?yàn)槭裁炊吲d、滿足?

　　擁有親情、友情，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，閱讀，幫助他人，自由貼近生活……

　　因此本題目可寫情感類抑或勵(lì)志類。

　　寫作思路：

　　1、情感類：

　　孝的傳承;

　　為好友親手制作蘊(yùn)含美好回憶的禮物。

　　2、感悟類：

　　為了理想奮勇向前、自我突破。

　　3、文化類

　　徜徉在書籍的海洋里。

　　學(xué)習(xí)傳承傳統(tǒng)手工藝。

　　注意事項(xiàng)：

　　寫作的時(shí)候注意文章的結(jié)構(gòu)清晰，詳略要得當(dāng)，過程中要體現(xiàn)“樂”，不能只是在結(jié)尾點(diǎn)出哦。

　　題目二：

　　想象類作文已經(jīng)連續(xù)出現(xiàn)了幾年，對(duì)孩子來說并不陌生。近年中考中想象類作文題目的設(shè)置旨在訓(xùn)練孩子們的創(chuàng)新思維，希望孩子們能夠有自己獨(dú)特的想法和思考。

　　總體點(diǎn)評(píng)：本題目是一個(gè)十分常規(guī)的想象類作文，寫擁有超級(jí)法寶后的故事。類似的題目曾經(jīng)出現(xiàn)過，比如擁有特殊的能力，想象會(huì)發(fā)生什么故事。難度不大，但立意要深刻、新穎較難。進(jìn)行合理想象，合理布局，科學(xué)的安排故事的波瀾起伏，完成文章。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、有一個(gè)新奇的寫作思路

　　這個(gè)法寶的功能可以有創(chuàng)意，可參考自己看過的科幻小說和電影。

　　2、有一個(gè)深刻的主題

　　常寫的主題一般有以下幾種：

　　贊頌真善美

　　揭露假惡丑

　　科技帶給人的便利與危害

　　各位同學(xué)寫作如果沒有思路，可參考劉慈欣及星新一的短篇小說進(jìn)行延伸哦，站在巨人的肩膀上我們才能看的更高更遠(yuǎn)!。

　　三、對(duì)比

　　近三年來，大作文模塊主要以常規(guī)記敘文和想象文為主。在常規(guī)類作文方向，主要是半命題和半命題作文，形式逐漸靈活，需要同學(xué)們平時(shí)注重寫作能力，拓充作文素材，才能在考場(chǎng)中靈活應(yīng)對(duì)。想象類的方向主要以情景想象為主，設(shè)定想象的空間或者方向，再結(jié)合豐富的語言，需要合理想象，合理布局，令情節(jié)跌宕起伏，讓主題深刻、新穎。

　　四、建議