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高中期末診斷-高二英語期末之過去時！人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。腦子越用越靈活，大家要充分利用自己腦袋，在診斷之前，大家要好好利用自己的腦子，充分復(fù)習(xí)，英語的過去時態(tài)小編給大家整理了一些，下面是高中期末診斷-高二英語期末之過去時希望對同學(xué)們有幫助！
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高中期末診斷-高二英語期末之過去時(一)
過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作，即所謂“過去的過去”。
過去完成時的基本用法
1、表示在過去某一時刻或動作以前完成了的動作，即“過去的過去”�？梢杂胋y, before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示，也可以用一個表示過去的動作來表示，還可能通過上下文來表示。
例如：
By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.
到昨晚9點鐘，我們已經(jīng)收到200 張飛船發(fā)來的圖片。
2、表示由過去的某一時刻開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作或狀態(tài)，常和for, since構(gòu)成的時間狀語連用。
例如：
I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.
當車來的時候，我在車站已等了20分鐘。
He said he had worked in that factory since 1949.
他說自從1949年以來他就在那家工廠工作。
3、敘述過去發(fā)生的事情，在已敘述了過去發(fā)生的事情后，反過來追述或補述以前發(fā)生的動作時，常使用過去完成時。
例如：
Mr. Smith died yesterday. He had been a good friend of mine.
史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。
I didn’t know a thing about the verbs, for I had not studied my lesson.
我對動詞一無所知，因為我沒有好好學(xué)習(xí)功課。
4、在含有定語從句的主從復(fù)合句中，如果敘述的是過去的事，先發(fā)生的動作常用過去完成時。
例如：
I returned the book that I had borrowed.
我已歸還了我借的書。
She found the key that she had lost.
她丟失的鑰匙找到了。
5、過去完成時常常用在賓語從句(或間接引語)中，這時從句中的動作發(fā)生在主句表示的過去的動作之前。
例如：
He said that he had known her well.
他說他很熟悉她。
I thought I had sent the letter a week before.
我認為我一星期前就把信寄出去了。
6、在包含有when, until等連詞的復(fù)合句中，如果主句謂語動詞和從句謂語動詞所表示的過去動作不是同時發(fā)生的，那么先發(fā)生的動作通常用過去完成時表示。
例如：
When I woke up, it had already stopped raining.
我醒來時雨已停了。
She didn’t go to bed until she had finished he work.
她直到把工作做完之后才睡覺。
注意：如果兩個動作緊接著發(fā)生，則常常不用過去完成時，特別是在包含before和after的復(fù)合句中，因為這時從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，這時可以用一般過去時代替過去完成時。例如：
After he arrived in England, Marx worked hard to improve his English.
馬克思到達英格蘭之后，努力提高他的英語水平。
7、動詞think, want, hope, mean, plan, intend等用過去完成時來表示過去未曾實現(xiàn)的想法，希望，打算或意圖等。
例如：
They had wanted to help but could not get there in time.
他們本來打算去幫忙，但沒有及時趕到那里。
We had hoped to be able to come and see you.
我們本來希望能來看看你。
8、過去完成時還可用在hardly…when…, no sooner…than…, It was the first (second, etc) time (that)…等固定句型中。
例如：
Hardly had he began to speak when the audience interrupted him.
他剛開始演講，聽眾就打斷了他。
No sooner had he arrived than he went away again.
他剛到就又走了。
It was the third time that he had been out of work that year.
這是他那一年第三次失業(yè)了。
高中期末診斷-高二英語期末之過去時(二)
過去完成時與一般過去時的比較
1. 當一個由before, after, as soon as 等連詞引導(dǎo)的從句所表示的動作和主句的動作緊接著發(fā)生時，兩個動作均可用一般過去時來表示。
We had breakfast after we did morning exercises.
做完早操后，我們吃早飯。
The train started to move just before he reached the platform.
他到月臺時火車剛開走。
They started ploughing as soon as they got to the fields.
他們一到地里就開始耕地。
2. 按時間順序敘述兩個或兩個以上接連發(fā)生的動作時，用一般過去時。
He entered the room, turned on the light and sat down at the table.
他走進屋子，打開燈，坐在桌子旁。
3. 在表示某人過去未曾完成的“心愿”、“打算”、“計劃”、“想法”、“許諾等時，hope, mean, plan, think, intend等謂語動詞常用過去完成時。
I had hoped to be back last night, but I didn’t catch the train.
我本來希望昨晚回來的，但沒搭上火車。
We had thought to return early but they wouldn’t let us go.
我們本想早回來的，但他們不讓我們走。
4.在表示過去的句子中出現(xiàn)常與完成時態(tài)連用的詞，如：already，yet，since，for，ever，never及次數(shù)名詞等時，常用過去完成時來表示。
When we got there the basketball match had already started.
我們到那里時，籃球賽已經(jīng)開始了。
The old man said that he wanted to go where he had never been.
老人說他想到他從未去過的地方去。
5.如果句中出現(xiàn)了表示具體的過去時間的狀語，句子的內(nèi)容為過去的實際情況或句子的內(nèi)容為歷史事實時，句中的動詞時態(tài)常用一般過去時。
如：
The teacher said that it was Columbus who first discovered the American
continent.
老師說是哥倫布較早發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。
6.表述說話人始料未及的事情時，句子的謂語動詞常用一般過去時。由于受漢語表述習(xí)慣的影響，常會用錯時態(tài)。
Jack, you are also here! I didn’t see you.
杰克，你也在這啊!我沒有看見你。
高中期末診斷-高二英語期末之過去時(三)
1. 一般過去時的定義
一般過去時表示過去某一時候或某一段時間所發(fā)生了的事情或存在的狀態(tài)。常與過去時間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。如：
What did you do yesterday? 昨天你干了什么?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我會到了林濤。
I was there a moment ago. 剛才我在那兒。
2. 一般過去時的應(yīng)用
(1) 表示過去某時所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：
Liu Ying was in America last year. 劉英去年在美國。
Jim rang you just now. 吉姆剛才給你打了電話。
(2) 表示過去經(jīng)�；蚍磸�(fù)發(fā)生的動作。常接時間副詞often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我們過去常在晚飯后散步。
We usually played together. 我們通常一起玩。
3. 一般過去時對謂語動詞的要求
一般過去時的謂語動詞要用動詞的過去式。動詞過去式的構(gòu)成分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式，不規(guī)則變化通常需要逐個記憶，規(guī)則變化則遵循以下原則：
(1) 一般在動詞后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e結(jié)尾的動詞后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞后，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾且，末尾只有一個輔音字母的動詞后，雙寫較后一個輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特別說明
有些動詞的過去時，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時，后接不定式的完成時;或它們的過去完成時接不定式的一般式，都可表示過去未曾實現(xiàn)的意圖、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請我參加他的婚禮。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。
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