三年級英語期末-小學(xué)三年級英語期末復(fù)習(xí)技巧

2019-01-14 22:52:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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三年級英語期末-小學(xué)三年級英語期末復(fù)習(xí)技巧

　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　小孩子屬于初學(xué)英語階段，意識上對英語還是處于陌生狀態(tài)。家長和老師要多去激發(fā)小孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過唱英文歌、畫畫、游戲等方式去培養(yǎng)小孩子對英語的興趣，調(diào)動孩子學(xué)英語的熱情和積極性，逐漸讓孩子明白英語并不枯燥，而是一件非常有趣的過程。只有激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子堅持學(xué)好英語。

　　二、優(yōu)先預(yù)習(xí)課本

　　小孩子對課本的預(yù)習(xí)可以提高小孩子在課堂上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在先進(jìn)遍預(yù)習(xí)課本的時候，可以先聽課本錄音，不用去翻看課本。讓孩子初步感受英語的語調(diào)，同時去嘗試了解課本的大致內(nèi)容，先對課本有一個整體的印象。在聽錄音預(yù)習(xí)課本一遍之后，自己讀課文一遍，并且邊讀邊用鉛筆畫出新單詞和新句型，或者是曾經(jīng)學(xué)過已經(jīng)忘了的單詞，畫上標(biāo)記，作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的對象。把書上的插圖和上下文內(nèi)容聯(lián)系起來，猜想一下，是否能理解新句子的意思。還可以模仿書上含有新單詞新句型的句子造句。有基礎(chǔ)的小孩子還可以試著完成課文下面的功課功課。

　　三、養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　古代的人說過：書讀百遍，其義自現(xiàn)。誦讀英語課文是培養(yǎng)孩子良好語感的重要途徑，朗讀英語課文也是小孩子學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一，通過朗讀課文，小孩子可以增加對單詞的熟悉程度，加深對課文內(nèi)容的理解。還要重視培養(yǎng)小孩子的書寫技能，這樣不僅有助于小孩子謹(jǐn)慎、細(xì)心品質(zhì)的形成，還對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。只有擁有良好的讀寫英語的基礎(chǔ)，將來進(jìn)入中學(xué)之后小孩子才不會感到吃力，畢竟中學(xué)英語還是比小孩子英語有難度的。良好的習(xí)慣也讓小孩子受用終身。

　　四、提高聽課效率

　　小孩子在聽英語課的時候，要多注意觀察英語老師的口型，注意用耳朵聆聽老師的發(fā)音，加強(qiáng)訓(xùn)練，將單詞的發(fā)音以及句子或課文的發(fā)音學(xué)準(zhǔn)確。小孩子在聽課的時候也要注意學(xué)會不斷思考，注意養(yǎng)成用英語思考的這種思維習(xí)慣，邊聽邊思考，做到學(xué)以致用，從而真正掌握英語的基礎(chǔ)。比如，在小孩子英語的學(xué)習(xí)過程中，詞匯占著舉足輕重的作用，但是在對單詞進(jìn)行記憶的時候千萬不可死記硬背，也較好不要將單詞放在一個孤立的環(huán)境中去記憶。應(yīng)該將單詞的音、形、義、構(gòu)造、用法相結(jié)合，并將它們放在句子中或者課文中的對話里去記，這樣才會有效率。所以，小孩子要學(xué)會用拼讀的規(guī)則來記憶單詞的音和形。并且還要學(xué)會自己去探索發(fā)現(xiàn)新單詞的特點(diǎn)，總結(jié)單詞的拼寫規(guī)律，不斷靈活有效記憶單詞。

　　五、做到學(xué)以致用

　　小孩子要認(rèn)識到知識需要記憶并不斷重復(fù)運(yùn)用，才能加深印象，記在心里。在全面理解課文對話，記憶課文詞匯、掌握句型、熟悉語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要不斷進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)、反饋、總結(jié)及表達(dá)、默寫、聽寫和言語技能技巧的綜合使用和復(fù)習(xí)。并且積極完成功課的功課、口語訓(xùn)練和總結(jié)診斷等。英語只有學(xué)以致用才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值，雖然小孩子還處在基礎(chǔ)階段，但是家長和老師要注意培養(yǎng)小孩子學(xué)以致用的習(xí)慣，只有這樣小孩子學(xué)英語才會有一個正確的方向。

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