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高中期末診斷-高三語文議論文優(yōu)秀范文(一)
高中語文議論文優(yōu)秀范文:毅力造就輝煌人生
生活猶如大海,唯獨(dú)有毅力的人,才會(huì)到達(dá)輝煌的彼岸。
面對(duì)窮困,我們分享快樂;面對(duì)艱難,我們分享自信;面對(duì)成功,我們分享喜悅。從荊棘中走過的我們回頭觀望,才明白成功的輝煌是用毅力來獲得的。
“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。”東晉著名書法家王羲之的‘書圣’美譽(yù)流芳百世。他的傲人成績(jī)和優(yōu)美字體,與他的勤學(xué)苦練是分不開的。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力練就‘入木三分’的字體。而這份造詣的成就,就是是日積月累,矢志堅(jiān)持的結(jié)果。如果他在藝術(shù)之路的拼搏中,如同常人一樣望而卻步,怎么會(huì)有此輝煌?他的頑強(qiáng)毅力使他登上了世界書法的巔峰。
無論是文學(xué)領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域,毅力同樣是成就輝煌的領(lǐng)舵者,他也成就了無數(shù)的夢(mèng)想。
在富有挑戰(zhàn)的馬拉松比賽中艾哈.瓦里并沒有成功,但他卻擁有了較高的品質(zhì)。他在夜幕降臨的那一刻詮釋了毅力的真諦,他輝煌的舉動(dòng)伴著夕陽一同留在了人們的心底‘我的祖國讓我來比賽,我就不能辜負(fù)他們的期望’真正的表現(xiàn)了奧運(yùn)的主旨,他憑借毅力回報(bào)祖國——坦桑尼亞,同時(shí)也展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的偉大。當(dāng)歷史的長(zhǎng)河奔向遠(yuǎn)方時(shí)人們不會(huì)記得1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽的優(yōu)秀,卻永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)堅(jiān)持的背影。
并不是取得成績(jī)就擁有品質(zhì),并不是到達(dá)目的就擁有喜悅,而是那個(gè)憑著恒心走過的路才擁有精彩的人生。
多少名著被世人流傳,但《國榷》的誕生卻隱藏著常人無法想象的曲折。談遷在白發(fā)橫生之時(shí),仍日夜不停的纂寫這部史學(xué)史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血,卻偷不走他的傲氣與頑強(qiáng)。如果談遷就此罷休,這部重要的史書就不會(huì)出現(xiàn);如果談遷失去信心,這個(gè)奇跡也不會(huì)傳揚(yáng),這個(gè)歷史的見證也將不負(fù)存在。正是他的毅力才為后人了解前人奠定了基礎(chǔ)。
崇拜勇敢,堅(jiān)韌與信心,就會(huì)具備成才的條件,毅力點(diǎn)燃了生命的斗志,不必在乎較終的結(jié)果,較輝煌的人生是那個(gè)拼搏的過程。
高中期末診斷-高三語文議論文優(yōu)秀范文(二)
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言。好一首《歸園田居》,好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明,好一派平淡的生平。
轟轟烈烈的生活我不喜歡,驚天動(dòng)地的舉措我沒有去做過。朋友們,在這個(gè)激越的年月里,我卻鐘愛一種平淡,因?yàn)槟鞘且环N享受。
品一杯香茗,翻幾頁書,每有會(huì)意,便欣然忘食,平淡是一種享受。
看著李清照東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,一種凄美的平淡,卻是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的嘆息,因?yàn)樗兄钊肆w慕的前半段生活,待到末年時(shí),過著平淡的生活,就耐不住那寂寞了。
平淡,是一種享受。桃花源便是陶淵明平淡的暢想的較高境界。在那里,人們老有所養(yǎng),幼有所樂,人們盡享平淡的天倫之樂。
平淡,是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。沒有功名,沒有皇帝的垂青,終于在平淡中明白“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。而他在享受平淡中是否悟出了那真意?
平淡,是一種享受。吳鈞在與朱元思書中,早已告訴了我們。他是一個(gè)享受平淡之人,在富春江中從流飄蕩、任意東西。因?yàn)樗较嶂怨γ撝模艞壗?jīng)綸事務(wù)之任,他過得平淡、瀟灑,一種快樂和喜悅溢于言表。
平淡,是一種享受。歐陽修雖遭貶謫,但卻在平淡的生活中與滁民同樂,沒有悲嘆,沒有灰心喪氣,而是享受一種平淡的快樂,所以他才有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。
平淡,我是宇宙中之一員,我不喜歡燈紅酒綠,成名利欲。在平淡中,可以讀古人之心;在平淡中,可以觀自然之美;在平淡中,可以明白事物;在平淡中,可以感動(dòng)徹悟;在平淡中,可以兼濟(jì)天下;在平淡中,可以擁有許多。
高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。古人有古人的平淡,我也有我的平淡。平淡即生活,平淡即快樂,快樂即享受。雖然現(xiàn)在的我尚年小,沒有明白那陶淵明的“真意”,但我想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停止,讓平淡帶來寧靜的喜悅,這是一種生活,也是一種享受。
平淡,也是一種享受,來自于心靈深處。
高中期末診斷-高三語文議論文優(yōu)秀范文(三)
人生似舟,承諾是推動(dòng)舟向前的波瀾。人生如瓶,承諾是裝點(diǎn)瓶美麗的花朵。在生活中,只有有了承諾,才會(huì)使我們不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo);在實(shí)現(xiàn)中,我們才能找到生的意義和偉大,所以我們需要承諾。然而、承諾是靠堅(jiān)守來完成的!
承諾?我們從小到大、十幾個(gè)春秋,我們的承諾有多少個(gè),恐怕沒有人能說清吧?!對(duì)父母、我們承諾過;對(duì)老師、我們承諾過;對(duì)朋友、我們承諾過;對(duì)戀人我們亦是承諾過!可是、又有誰能夠堅(jiān)守他所承諾過的一件事呢?!所以、我說我們的承諾像流星。大家會(huì)覺得怎么樣?流星與承諾,在我心里:流星,有它自己的天空。流星,曾經(jīng)光彩過,曾經(jīng)輝煌過。流星,可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過,然后消失……
所以、我要講的較重要的就是要堅(jiān)守承諾!!誰能做到讓他人不再流“流星淚”?真的、尤其是我們90后的孩子們,人們都說是任性、懶惰、等等等等,全是貶義詞!!真是可悲啊!堅(jiān)守、難道就這么難嗎??
曾看到過這樣一篇文章——一個(gè)小男孩玩軍事游戲、他負(fù)責(zé)站崗。游戲結(jié)束,其他孩子都已回家,卻把他忘了。此時(shí)盡管天黑無人,他仍堅(jiān)守崗位……
曾聽到過這樣一個(gè)故事——兩個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上約定,誰死了另一個(gè)人就要幫他照顧家人。然而,就是這樣一個(gè)不為人知的約定,現(xiàn)在已是古稀老人的他,卻堅(jiān)守了30多年!還要負(fù)責(zé)提那個(gè)已在天堂的人守墓……
曾讀到過這樣一個(gè)事情……
承諾+堅(jiān)守=真正的人!也許,這么說有些偏激,但是,我不得不說,真正的做到堅(jiān)守自己的承諾的人到底有多少呢?!這個(gè)問題,又該如何去做結(jié)論呢?
朋友們、同學(xué)們,要知道你的承諾對(duì)于身邊的人是有多么重要,你的承諾也許是身邊的人的寶貝!承諾不是隨隨便便許下的,而是要靠自己的堅(jiān)守來“澆灌”的!承諾需要誠信,就像孩子需要母親的關(guān)懷一般。誠信之中,“誠”是由“言”與“成”組成,“信”是由“人”與“言”組成,這就是說“人只有說到做到,才能成功”。
堅(jiān)守承諾的故事不僅打動(dòng)過我,我相信它也深深打動(dòng)了大家。在我們?yōu)閳?jiān)守承諾落淚時(shí),也要學(xué)會(huì)自己去打動(dòng)他人。所以,在心靈的沃土上播下一顆叫做“承諾”的種子,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它在慢慢地生根發(fā)芽……
Patience!
Quickly!
Hands up!
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