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【每日一練】對(duì)大氣,還不了解嗎+訓(xùn)練+語音解析!1月15日,嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布了較新試驗(yàn)照片,照片顯示試驗(yàn)搭載的棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽,月球上已經(jīng)培育出嫩芽,你對(duì)地球上人們賴以生存的大氣還不了解嗎?下面愛智康高中部老師為大家介紹【每日一練】對(duì)大氣,還不了解嗎+訓(xùn)練+語音解析!希望大家認(rèn)真看看
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對(duì)大氣,還不了解嗎?
海外媒體稱,1月15日,嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布了較新試驗(yàn)照片,照片顯示試驗(yàn)搭載的棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽,這也標(biāo)志著嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的較早生物實(shí)驗(yàn)。后續(xù),這株成功培育出的植物嫩芽還將繼續(xù)生長(zhǎng),有望成為月球上的先進(jìn)片綠葉。
月球上已經(jīng)培育出嫩芽,你對(duì)地球上人們賴以生存的大氣還不了解嗎?
(一)大氣的組成
(二)大氣的垂直分開
2、大氣的受熱過程
太陽輻射是地球大氣較重要的能量來源,但大氣直接從太陽短波輻射中獲取的熱量很少,大部分熱量是通過地面長(zhǎng)波輻射獲取的。
大氣熱量的根本來源是太陽輻射,近地面大氣的直接熱源是地面。
太陽輻射(根本熱源)——大氣上界——大氣層(被透過)——地面(直接熱源)——大氣(吸收)
過程:太陽暖大地→大地暖大氣→大氣還大地
達(dá)到地面的太陽輻射,除受大氣削弱作用影響,還與太陽高度、日照時(shí)數(shù)有關(guān)。太陽高度越大的地區(qū),太陽輻射經(jīng)過大氣的距離越短,被大氣削弱得越少,較后到達(dá)地面的太陽輻射就越多,反之越少。
大氣的受熱過程主要表現(xiàn)為太陽輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的保溫作用。這兩種作用既降低了白天的較高氣溫,又提高了夜間的較低氣溫,從而減小了氣溫日較差。大氣的受熱過程影響著大氣的熱狀況、溫度分布和變化,制約著大氣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
大氣對(duì)地面的削弱作用
應(yīng)用舉例:
、贅涫a下、房間中,無陽光處仍然明亮——散射作用
、诩t燈停、綠燈行——散射作用
、廴粘鲋疤煲蚜,日落之后天不黑——散射作用
、艹己屯硐、旭日和夕陽為橘紅色——散射作用
、萸缋实奶炜粘饰邓{(lán)色——散射作用
⑥菲律賓皮納圖博火山噴發(fā)時(shí),火山灰籠罩了整個(gè)馬尼拉城,白天宛如黑夜,出門打手電——反射作用
、呦募径嘣频陌滋鞖鉁夭惶——反射作用
下面就是我們的每日一練啦~
圖示意大氣的受熱過程。據(jù)此完成下列各題。
(1)近地面大氣主要、直接的熱源是來白圖中
A.① B.② C.③ D.④
(2)若大氣中二氧化碳濃度增加,則大氣
A.對(duì)①影響增大 B.促使②增強(qiáng)
C.對(duì)③影響不變 D.對(duì)④吸收增強(qiáng)
蔬菜大棚是一種框架覆膜結(jié)構(gòu),人們可以根據(jù)蔬菜生長(zhǎng)的需要對(duì)自然條件進(jìn)行人工調(diào)節(jié),可有效提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量。下圖為蔬菜大棚示意圖。據(jù)此完成下面小題。
(3)某段時(shí)間,我國南方的菜農(nóng)一般只給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)。其目的是
A.削弱太陽輻射以減少蔬菜水分蒸騰
B.減少地面輻射以防止夜間溫度過低
C.增加大氣逆輻射以提高土壤的溫度
D.增強(qiáng)地面輻射以提高白天氣溫
(4)我國北方地區(qū)在某個(gè)季節(jié),菜農(nóng)往往給大棚覆上多層保溫塑料膜,夜間加蓋草被。該季節(jié)是
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
答案:1、D 2、D 3、A 4、D
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