一年級(jí)數(shù)學(xué)期末-一年級(jí)數(shù)學(xué)期末成績(jī)反思

2019-01-19 22:59:37 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)期末-一年級(jí)數(shù)學(xué)期末成績(jī)反思！期末診斷已經(jīng)考完了，對(duì)于這次數(shù)學(xué)期末診斷，你有哪些想說(shuō)的呢？你覺(jué)得有哪些地方是你不應(yīng)該出錯(cuò)的呢？下面就是小編為大家?guī)?lái)的一年級(jí)數(shù)學(xué)期末-一年級(jí)數(shù)學(xué)期末成績(jī)反思，希望可以幫助到大家。

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一年級(jí)數(shù)學(xué)期末-一年級(jí)數(shù)學(xué)期末成績(jī)反思

　　本次試題不僅考查了孩子對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透，

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷反思總結(jié)[專題]�？v觀整個(gè)做題情況，大部分孩子對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在一定難度的問(wèn)題，與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系。

　　今后的措施：

　　1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí);又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓孩子多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。

　　2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)孩子的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為孩子提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高孩子的能力。要孩子說(shuō)題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試題上很清晰地反映出來(lái)。孩子排除干擾的本領(lǐng)。。

　　4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和孩子生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把孩子的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。

　　5、關(guān)注過(guò)程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使孩子獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使孩子對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓孩子在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓孩子的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。

　　針對(duì)孩子的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培養(yǎng)轉(zhuǎn)差工作，及時(shí)給孩子補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心，讓他們盡快趕上來(lái)。

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