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六年級(jí)英語(yǔ)期末-六年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)

2019-01-21 23:11:33  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  六年級(jí)英語(yǔ)期末-六年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)!一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,你有為上課認(rèn)真準(zhǔn)備嗎?有哪些不足和缺漏嗎?你想為孩子做哪些事情呢?下面就是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)英語(yǔ)期末-六年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié),希望可以幫助到大家。

 

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六年級(jí)英語(yǔ)期末-六年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)(一)

 

  本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為剛從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)暑期小學(xué)英語(yǔ)教材學(xué)習(xí),對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,也了解到了一些教學(xué)教法。但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是“苦在其身,樂(lè)在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。


  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。


  為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,我抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。


  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。


  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):


  1、課前備課,做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備孩子。結(jié)合孩子的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。


  2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消孩子的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中孩子們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的情感態(tài)度和興趣,孩子的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。


  3、功課備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。


  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。


  《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓孩子在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。”這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以孩子為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):


  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。


  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)孩子,使孩子帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)孩子認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。


  3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重孩子的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓孩子進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓孩子在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。


  4、通過(guò)聽(tīng),復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓孩子聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽(tīng)力訓(xùn)練。先進(jìn)遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在孩子能聽(tīng)讀后并要求孩子用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在孩子進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓孩子充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓孩子真正做到眼到、口到、心到、手到。


  四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。


  由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。


  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;孩子的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些孩子喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

 

六年級(jí)英語(yǔ)期末-六年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)(二)

 

  本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作20多年的我,雖然懂得一些教學(xué)教法,但在實(shí)際教育教學(xué)中,我深深感受到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂(lè)在其心! 為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。


  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)


  為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期的要求,樹(shù)立起新的育人理念,我再次研讀了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了當(dāng)前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),理解了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為今后的教學(xué)工作提供了充分的依據(jù),奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。


  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路


  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):


  1、課前備課,做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備孩子。結(jié)合孩子的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要使各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具,為課堂教學(xué)做好服務(wù)。


  2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入教學(xué)時(shí),為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的樂(lè)園。讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中孩子們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,孩子的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。


  3、功課備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。


  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本


  《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出讓孩子在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。這便要求我們:英語(yǔ)課的教學(xué)要以孩子為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):


  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)課前我都精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入,并通過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子溶入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。


  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)孩子,使孩子帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)孩子認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們的認(rèn)讀能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。


  3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重孩子的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓孩子進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓孩子在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。


  4、通過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知。在播放錄音磁帶時(shí),我要求孩子先進(jìn)遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在孩子能聽(tīng)讀后并要求孩子用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對(duì)話。在孩子進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓孩子充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既鍛煉了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,又加深了孩子們對(duì)聽(tīng)力材料理解和運(yùn)用,從而讓孩子真正做到眼到,口到,心到,手到。

 

六年級(jí)英語(yǔ)期末-六年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)(三)

 

  本期我擔(dān)任6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),但也有許多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。


  1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求孩子大聲朗讀課文。


  2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練,提高孩子對(duì)記憶單詞和句型的能力;


  3、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使孩子更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓孩子用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感;


  4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元診斷過(guò)關(guān),充分發(fā)揮孩子的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令孩子投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。


  教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及今后的做法:


  教的方面:深入了解和分析孩子情況,有針對(duì)地教學(xué),由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次鞏固訓(xùn)練,所以第二卷的得分率比先進(jìn)卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,但孩子閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強(qiáng)聽(tīng),說(shuō),讀,寫的訓(xùn)練。


  學(xué)的方面:只要孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。如果只是為了應(yīng)付診斷,臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即可以應(yīng)付一時(shí),但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。


  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí)。

 

 

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  以上就是小編特意為大家整理的六年級(jí)英語(yǔ)期末-六年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié),希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn),歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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