一年級英語期末-一年級英語期末考后總結

2019-01-21 23:32:58 　來源：網(wǎng)絡整理

　　一年級英語期末-一年級英語期末考后總結！英語的教學工作并不比其他科目簡單，對于英語來說，積累更為重要，你有認真?zhèn)湔n嗎？你上課時候孩子表現(xiàn)如何？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>一年級英語期末-一年級英語期末考后總結，希望可以幫助到大家。

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一年級英語期末-一年級英語期末考后總結（一）

　　緊張而充實的教學工作即將畫上圓滿的句號，回想一個學期的教育教學工作，感想頗多。下面，就本學期的一年級英語教學工作做一個小結，反思自己教學的成功與不足，為下學期的英語教學工作打下良好的基礎。

　　同時，在英語教學過程中，我根據(jù)學校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等，同學之間不送禮、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識，倡導廉潔社會新風尚。

　　一、以興趣和習慣為中心，充分調動孩子的學習主動性

　　孩子是課堂教學的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以孩子為主題的思想。因此，在本學期的英語課堂教學中，我仍然堅持“以孩子為主體，促進每一個孩子全面發(fā)展”的原則，著重于他們學習興趣和良好聽課習慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)“讓孩子成為課堂的主人”。

　　1、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參與

　　俗話說，興趣來自于成功的體驗。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣，英語學習尤其如此。否則，容易喪失學習興趣，甚至反感繼續(xù)學習。所以，本學期我一直堅持堂堂課有，男女生之間、大組之間開展，獲勝者總是能夠得到獎勵。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學習積極性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能。

　　針對不同孩子的個性特點，我設計不同的活動。例如，英語基礎好，學習能力強的孩子可以兩兩PK，比賽激烈，觀眾們也很投入;膽子小的孩子可以參與到以組為單位的比賽，他們輕松地參與而不會怯場，每一個孩子都有機會展示自己、鍛煉自己，從而消除學習的“旁觀者”。

　　2、利用優(yōu)質資源，加強家校合作

　　通過“家校通”短信平臺，我經(jīng)�？梢约词沟馗嬖V家長英語教學情況及孩子們的學習狀況。同時，家長們反饋的信息我也能即使收到，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學習狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。例如，本學期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘，通過“家校通”，家長們很快就了解了我的要求，配合得相當好。一個學期下來，效果是顯著的，孩子們的語音、語調越來越好。利用教師博客，我和家長們的交流越來越多，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學習的良策。交流促進了解，了解加強合作，這是我對利用優(yōu)質資源較大的感觸。

　　二、探索教學新渠道，促進師生共同發(fā)展

　　我從事小學英語教學已有4年，本學期，我為了突破自己的教學陳規(guī)，積極參校市教科學院主持的重點課題，獨立撰寫子課題“圖文有效結合，提高低中年級孩子英語認讀能力”方案，為切實提高教學效率積極探索

　　只有不斷地耕耘，才會換來累累碩果。教無定法，學無止境，我只有不斷學習，積極創(chuàng)新，才能跟上教育發(fā)展的步伐。作為新時代的英語教師，我會加強教學理論學習和基本功訓練，立志成為相關人士型的骨干教師，為培養(yǎng)一批批英語學習小苗子奉獻自己無悔的青春!

一年級英語期末-一年級英語期末考后總結（二）

　　時光過得真快呀!轉眼間，一學期的工作又結束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。本學期順利而出色地完成了教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結：

　　一、加強學習，提高業(yè)務水平：

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我認真學習新的英語教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使孩子掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授功課根據(jù)得失及時寫教后感、教學反思。

　　二、具體教學工作：

　　1、培養(yǎng)孩子的說：

　　2、注重孩子表達能力的培養(yǎng)

　　3、利用卡片游戲等，激發(fā)孩子興趣。

　　4、注意培養(yǎng)孩子動腦、動手的能力。

　　5、抓好培養(yǎng)補差工作。

　　每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培養(yǎng)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。

　　三、豐富教學方法，活化英語課堂。1、實例教學。

　　在課堂上，我常通過運用實物教具，簡筆畫，手勢及姿體等方式實現(xiàn)情景教學，重點講解所學單詞與句子，運用生動形象的示例來加強孩子的理解與識記能力。同時用英語游戲以及歌曲來激起他們學習的興趣，鼓勵他們大膽發(fā)言，采用以孩子為主體，老師為主導的教學方法，充分調動孩子學習英語的興趣。但由于一年級孩子既初學語文又初學英文字母，所以，如何讓孩子學會區(qū)分語文與英語也是英語課堂教學里所要注意與思索的重點。

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