高中寒假語文文學(xué)常識積累：樂府詩

2019-01-29 20:34:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中寒假語文文學(xué)常識積累：樂府詩!小年過去了，春節(jié)也就不遠(yuǎn)了。寒假開始這么久了，大家有每天今天堅(jiān)持背誦課文嗎？樂府詩包括很多的內(nèi)容，需要大家了解，小編給大家整理了一些，就為大家分享高中寒假語文文學(xué)常識積累：樂府詩!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　高中寒假語文文學(xué)常識積累：樂府詩(一)

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音:

　　機(jī)杼zhù 可kè汗hán 鞍韉jiān 轡pèi 頭濺jiān 濺啾jiū 啾柝tuò

　　2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

　　(1)木蘭當(dāng)戶織當(dāng):對著。(2)惟聞女嘆息惟:只。

　　(3)愿為市鞍馬市:買。(4)賞賜百千強(qiáng)強(qiáng):有余。

　　(5)出郭相扶將郭:外城。(6)著我舊時裳著:穿。

　　(7)雙兔傍地走傍:靠近,貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺但:只。

　　(9)萬里赴戎機(jī)戎機(jī):戰(zhàn)爭。(10)旦辭爺娘去旦:早晨。

　　3.找出下列句中的通假字。對鏡帖花黃帖通貼

　　二、重點(diǎn)句子

　　1.用原文填空。

　　(1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。

　　(2) 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。

　　(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒,木蘭無長兄。

　　(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

　　(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　聽不見爹娘呼喚女兒的聲音,只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。

　　點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。

　　(2)萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

　　不遠(yuǎn)萬里,奔赴戰(zhàn)場,像飛一樣地跨過一道道的關(guān),越過一座座的山。

　　點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“戎機(jī)”“度”等詞語。

　　(3)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

　　雌雄兩兔一起并排著跑,怎能辨別哪個是雄兔,哪個是雌兔呢?

　　點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“傍地走”“安”等詞語。

　　(4)可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。

　　可汗問木蘭想要什么,木蘭回答不想做官。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“問所欲”“不用”等詞語。

　　三、段背記知識清單

　　默寫“木蘭還鄉(xiāng)”一段。

　　爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

　　四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

　　《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首樂府民歌

　　高中寒假語文文學(xué)常識積累：樂府詩(二)

　　【作者介紹】

　　曹操，字孟德，東漢沛國譙(今安徽省毫(bó)縣)人。漢獻(xiàn)帝時官至丞相，后被封為魏王。死后其子曹丕稱帝，追尊他為魏武帝。曹操是漢末的政治家、軍事家，也是詩人。　　【詞語解釋】

　　1. 澹澹：水波搖動的樣子。

　　2. 竦峙：高高聳立。竦：通“聳”，高。

　　3. 星漢：銀河。

　　4. 幸：慶幸;詠：歌吟;詠志：表達(dá)心志。

　　【全文翻譯】

　　東行登上碣石山，來感悟大海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。

　　樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。

　　太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。慶幸得很啦，就用詩歌來表達(dá)心志吧。

　　【診斷范圍】

　　1.這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

　　2.詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　3.描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

　　4.本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

　　5.本詩中較能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　6.中心：這首詩表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣概，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。

　　7.描繪“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”所展現(xiàn)的畫面：

　　海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊，碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。秋風(fēng)颯颯海上涌起巨大的波濤。

　　8.賞析：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”

　　日月的運(yùn)行，好像是從浩淼(miao)的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。這是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲，表現(xiàn)了詩人開闊博大的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)，以及對前途充滿信心的樂觀氣度。

　　高中寒假語文文學(xué)常識積累：樂府詩(三)

　　讀《觀滄�！罚瓿晌暮髥栴}。

　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

　　1.這首《觀滄海》是《步出夏門行》中的一章，作者，是時期著名的

　　家，家、詩人。他的詩以見稱。

　　2.給下面加點(diǎn)詞釋義：　�、贃|臨碣石 ②以觀滄海 ③水何澹澹 ④山島竦峙⑤星漢燦爛 ⑥若出其里 ⑦幸甚至哉 ⑧歌以詠志

　　3.對“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”句意理解正確的是( )

　　A.日、月的運(yùn)行，都是從大海里升起又降落;銀河燦爛，也好像是發(fā)源于滄海之中。

　　B.日、月朗照大海，星星閃爍，輝映于海面。

　　C.太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海里升起又落到海里去了一樣。

　　D.太陽月亮不停運(yùn)轉(zhuǎn)、銀河燦爛，它們有的沒入海底，有的投映到海面。

　　4.判斷正誤(對的打“√”，錯的打“×”)