預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
高中寒假語文文學常識整理:《滕王閣序》!期末結束,寒假開始。這么快就臘月二十五了,還有不幾天就要過大年啦,同學們一定非常期待吧,是不是迫不及待了呢,在這焦急時刻,我們來充充電,小編給大家整理了一些知識點,下面就為大家分享高中寒假語文文學常識整理:《滕王閣序》!期末結束,大家寒假愉快。
想要了解高中文學常識的相關資料,請點擊加入【愛智康高中交流福利群】 ,并直接向管理員“小康康”索!愛智康高中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料,高中以及高考政策等相關消息,請持續(xù)關注!
高中寒假語文文學常識整理:《滕王閣序》(一)
《滕王閣序》選自《王子安集》,原題作《滕王閣詩序》,一作《秋日登洪府滕王閣餞別序》。作者王勃,字子安,初唐詩人,與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名,并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。在扭轉齊梁余風、開創(chuàng)唐詩上功勞尤大,為后世留下了一些不朽名篇。“海內存知己,天涯若比鄰”已成為千古名句,《滕王閣序》成為他的“絕唱”。
高中寒假語文文學常識整理:《滕王閣序》(二)
一、通假字
儼驂騑于上路 (“儼”通“嚴”,整治)
云銷雨霽 (“銷”通“消”,云氣消散)
所賴君子見機 (“機”通“幾”,預兆)
二、古今異義
1.窮且益堅 古:困厄,處境艱難。 今:窮困;
2騰蛟起鳳,孟學士之詞宗 古:掌管文學撰述的官 今:常用來指學位
三、重點字詞
1、臺隍枕夷夏之交 (動詞,倚,據)
2、俊采星馳 (有才能的人)
3、都督閻公之雅望 (美好的聲望)
4、宇文新州之懿范 (美好的風范)
5、千里逢迎 (迎接)
6、時維九月,序屬三秋 (維:介詞,在; 序:季節(jié)的次序。三秋:古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月。)
7、鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回 (鳧,野鴨;渚,水中小洲;窮,極)
8、舸艦彌津 (渡口)
9、落霞與孤鶩齊飛 (野鴨子)
10、聲斷衡陽之浦 (名詞,水濱)
11、逸興遄飛 (飄逸的興致,急速)
12、氣凌彭澤之樽(動詞,超過)
13、窮睇眄于中天 (窮:極。睇眄:斜視。)
14、極娛游于暇日 (極:盡情地。娛游:歡樂。)
15、識盈虛之有數 (名詞,定數)
16、關山難越,誰悲失路之人 (失路:迷路,不得志。)
17、命途多舛 (不順)
18、窮且益堅,不墜青云之志(處境艱難,不得志; 將; 放棄; 遠大崇高的志向 )
19、北海雖賒,扶搖可接 (遠; 旋風)
20、無路請纓,等終軍之弱冠 (纓,繩。請纓,請求給他一根長纓,比喻主動請求擔當重任。等:等同。弱冠:指二十歲,古代以二十歲為弱年,行冠禮,為成年人)
21、他日趨庭,叨陪鯉對(趨,小步快走;叨,謙辭)
22、勝地不常,盛宴難再 (勝:美好。再:第二次)
23、蘭亭已矣 (已:過去)
24、恭疏短引 (書寫,撰寫; 序)
四、一詞多義
1、故:
①豫章故郡,洪者新府(形容詞,舊)
、诠侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘(連詞,所以)
、刍负罟适谷藛栔(副詞,特意)
④既克,公問其故(名詞,原因)
2、盡:
、儋e主盡東南之美(副詞,全,都)
、诹仕M而寒潭清(動詞,沒,干涸)
、蹌t智者盡其謀(動詞,全部用出)
、芰某嘶詺w盡(動詞,完,盡頭)
3、屬:
、贂r維九月,序屬三秋(動詞,是,屬于)
、谟辛继锩莱厣V裰畬(名詞,類)
、墼诠撬,司命之所屬(動詞,在,掌管)
4、即:
、俟鸬钐m宮,即岡巒之體勢(動詞,依附)
、诤彀嗽录达w雪(副詞,就)
、矍覊咽坎凰兰匆眩兰磁e大名耳(連詞,則,就)
5、引:
、倏匦U荊而引甌越(動詞,連接)
、诠瓒桃(名詞,序)
、鬯抉R懿引二十萬軍(動詞,帶領)
④引次江北(動詞,后退,退卻)
6、窮:
、俑F島嶼之縈回(動詞,窮盡)
、诟F且益堅(名詞,困厄,處境困難)
、廴漳和靖F(動詞,阻塞不通)
、懿蝗谈F竟其事(動詞,窮究,追究到底)
7、數:
A、shù ①識盈虛之有數(名詞,定數)
、谝磺t綃不知數(名詞,數量)
、劢穹蜣闹疄閿,小數也(名詞,技術)
B、shǔ 數呂師孟叔侄為逆(動詞,數落,列舉罪狀)
C、shuò 而公子親數存之(副詞,屢次)
8、趨:
、偎遮呁(動詞,快走)
、谌攵熠(動詞,小步快走,表示尊敬)
③今背本而趨末(動詞,趨向,奔向)
、苁拐唏Y傳督趨(動詞,通“促”,催促)
⑤趨令銷印(副詞,通“促”,趕快)
9、且:
①窮且益堅,不墜青云之志(副詞,將)
、诒庇薰撸昵揖攀(副詞,將近)
③存者且偷生,死者長已矣(副詞,姑且,暫且)
、艹妓狼也槐,卮酒安足辭哉(連詞,尚且)
、莶徽,若屬皆且為所虜(副詞,將要)
高中寒假語文文學常識整理:《滕王閣序》(三)
五、詞類活用
(1)使動用法
徐孺下陳蕃之榻。(下:使……放下)
屈賈誼于長沙,非無圣主。(屈:使……受委屈)
敢竭鄙懷。(竭:使……完全表露出來)
竄梁鴻于海曲(竄:使動用法,使……出走)
(2)名詞作狀語
雄州霧列,俊采星馳。(霧:像霧一樣;星:像流星一樣)
(3)名詞作動詞
目吳會于云間。(目:看,望)
(4)意動用法
襟三江而帶五湖。(襟:以……為衣襟;帶:以……為衣帶)
(5)形容詞作名詞
賓主盡東南之美。(美:形容詞作名詞,俊杰)
六、特殊句式
1、物(有)華天(有)寶(省略句)
2、十旬休假,勝友如云(聚集)(省略句)
3、漁舟唱(于)晚,響窮彭蠡之濱(省略句)
4、所賴君子安(于)貧(省略句)
5、童子何知(賓語前置)
6、纖歌凝而白云遏(被動句)
7、懷帝閽而不見(被動句)
8、儼驂騑于上路,訪風景于崇阿(介詞結構后置)
9、望長安于日下,目吳會于云間(介賓結構后置)
七、成語
1、【物華天寶】華:精華。寶:寶貝。原指萬物的光華,天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。
2、【人杰地靈】人杰:杰出的人。靈:特別好。意指人使地增色,地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方,便成為名勝之地,或指杰出人物生于靈秀之地。
3、【勝友如云】勝:指才智出眾。才智出眾的朋友們云集一處。
4、【高朋滿座】高:高貴,高尚。座:座位。滿座盡是高貴的賓朋。
5、【騰蛟起鳳】騰:騰越。起:起舞。象蛟龍騰越,鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美,才華橫溢。
6、【鐘鳴鼎食】鐘:古代樂器。鼎:古代炊具。鼎食:吃飯時,排列好幾個鼎盛食物。吃飯時,奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。較早見于《史記》。
7、【云銷雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時消散,形容已經逝去的一切都不會再回來了。
8、【響遏行云】遏:阻止。聲音高入云霄,把浮動著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力,悅耳動聽。較早見于《列子?湯問》。
9、【天高地迥】迥:遙遠。形容天地之間廣闊無邊。
10、【興盡悲來】高興的勁兒過去了,使人悲苦的事又來了。
11、【萍水相逢】萍:在水面上浮生的一種蕨類植物,隨水漂泊,聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來不相識的人偶然相遇。
12、【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記?馮唐列傳》。
13、【老當益壯】當:應當。益:更加。原指年紀老而志氣應當更壯。出處是《后漢書?馬援傳》。
14、【窮且益堅】也作“窮當益堅”。窮:不得志。益:更加。處境困難而意志應當更加堅定。
15、【涸轍之鮒】涸:水干,枯竭。轍:車轍。鮒:鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。出處是《莊子?外物》。
16、【失之東隅,收之桑榆】東隅:東方,日出處,指早上。桑榆:西方;日落時,余光落在桑樹和榆樹之間;指晚上。早上有所失,晚上則有所得。比喻這個時候失敗了,另一個時候得到補償。出處是《后漢書?馮異傳》。
17、【一介書生】一介:一個。舊時讀書人自稱;驅σ话阕x書人的雅稱。
18、【投筆從戎】投:扔掉,放棄。筆:筆桿子,指文墨生涯。從戎:參軍。指棄文就武,放棄文墨生涯去參加軍隊。出處是《后漢書?班超傳》。
19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容樂曲的高雅精妙。出處是《列子?湯問》。
20、【盛筵難再】盛:盛大。筵:筵席。盛大的筵席難以再得。
21、【陸海潘江】陸、潘:晉朝的文學家陸機、潘岳。本是稱頌陸機和潘岳文才很高。后用以稱頌學識淵博,才華橫溢的人。
八、用典歸類積累
1、出自神話傳說的典故
、衮v蛟起鳳,孟學士之詞宗:《西京雜記》卷二說董仲舒夢蛟龍入懷,乃作《春秋繁露》。又說楊雄作《太玄》,夢見自己吐出鳳凰,飛集書上。文章借此形容孟學士文章之美。
、谘汴圀@寒,聲斷衡陽之浦:相傳衡山有回雁峰,雁至此就不再南飛,待春而歸。文章借此說明水邊斷斷續(xù)續(xù)地傳來一陣陣驚寒的雁聲。
、圩秘澣X爽,處涸轍以猶歡:古代傳說廣州有水名貪泉,人喝了這里的水就會變得貪婪!肚f子?外物》記載的處在涸轍里的鮒魚求救的故事。文章借此表達作者不甘沉淪的思想。
④今茲捧袂,喜托龍門:傳說鯉魚跳過龍門,就可以變?yōu)轱w龍。作者借此表示,由于謁見了名人而抬高了自己的身價。
、葑想娗逅,王將軍之武庫:《中華古今注》說,吳大帝孫權有寶劍六,其二名紫電。據《西京雜記》卷一云,漢高祖斬白蛇劍,每十二年一加磨,鋒刃常瑩若霜雪。文章借此夸贊王將軍。
2、出自歷史故事的典故
物華天寶,龍光射牛斗之墟:《晉書?張華傳》記載:牛、斗二星之間,F紫氣,張華請南昌人雷煥來看,雷煥說那是寶劍的光芒上通于天。后來果然在南昌的豐城地下掘出了雙劍,一名龍泉,一名太阿。寶劍出土后,星間紫氣也消失了。文章借此來夸贊洪州地方很靈異。
人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻:《后漢書?徐稚傳》記載:徐稚是洪州高士,“陳蕃為(豫章)太守……唯稚來特設一榻,去則懸之。”文章借此夸贊洪州人物俊美。
望長安于日下,目吳會于云間:日下,指京都,云間,指江蘇松江!妒勒f新語?排調》:“荀鳴鶴、陸士龍二人未相識,俱會張茂先(張華)坐。張令其語。以其并有大才,可勿作常語。陸舉手曰:‘云間陸士龍。’荀答口:‘日下荀鳴鶴。’”文章借此表現作者期望自己被召見的心志。
懷帝閽而不見,奉宣室以何年:《史記?賈誼傳》記載,漢文帝時,賈誼遷謫長沙,四年后,文帝把他征回長安,召見于宣室。借此表達懷才不遇的苦悶心情。
馮唐易老,李廣難封:《史記》,漢武帝時選求賢良,有人舉薦馮唐,可是他已九十多歲了,不能做官了。又,李廣是漢武帝時的名將,多年抗擊匈奴,軍功很大,卻終身沒有封侯。文章借此表達年時易往,功業(yè)難就。
屈賈誼于長沙,非無圣主:《史記?賈誼傳》記載,賈誼曾任太中大夫,對當時國家大事多所建議,一時深受器重,后受讒毀,被貶為長沙王太傅。文章借此表達作者懷才不遇的心情。
竄梁鴻于海曲,豈乏明時:《后漢書?梁鴻傳》記載,梁鴻,東漢人,因作詩諷刺君王,得罪了漢章帝,被迫逃到齊魯一帶躲避。借此抒發(fā)懷才不遇的感慨。
孟嘗高潔,空余報國之情:《后漢書?孟嘗傳》記載,東漢人孟嘗,為官清正廉潔,但不被重用,后來歸田。作者借此來反襯自己不甘沉淪的思想。
阮籍猖狂,豈效窮途之哭:《晉書?阮籍傳》記載,阮籍獨自駕車出行,在無路可走時便痛哭而返。作者借此來反襯自己不甘沉淪的思想。
無路請纓,等終軍之弱冠:《漢書?終軍傳》記載,漢武帝想讓南越王歸順,派終軍前往勸說,終軍請求給他長纓,必縛住南越王,帶回到皇宮門前。作者借此表達自己報國無門的感慨。
有懷投筆,慕宗愨之長風:《后漢書?班超傳》記載的班超投筆從戎的故事。《宋書?宗愨傳》記載,南朝宋人宗愨,少年時很有抱負,說“愿乘長風破萬里浪”。作者借此表達自己報國無門的感慨。
非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰:《晉書?謝玄傳》載,晉朝謝安曾問子侄們:為什么人們總是希望自己的子弟好﹖侄子謝玄回答:“譬如芝蘭玉樹,欲使其生于庭階耳。”后半句出自《烈女傳?母儀傳》記載的孟母三遷的故事。作者借此表達有幸在宴會上結識了各位名士。
楊意不逢,撫凌云而自惜:《史記?司馬相如傳》:“蜀人楊得意為狗監(jiān),侍上。上讀《子虛賦》而善之,曰:‘朕獨不得與此人同時哉!’得意曰:‘臣邑人司馬相如自言為此賦。’上驚,乃召問相如。”又云:“相如即奏《大人賦》,天子大悅,飄飄有凌云之氣。”這兩句是說,未遇推薦之人,只能賦凌云之賦而自惜。
鐘期既遇,奏流水以何慚:《列子?湯問》記載的高山流水的故事。這句的意思是說既遇知音,就在宴會上賦詩作文,不以為慚。
蘭亭已矣,梓澤丘墟:《晉書?王羲之傳》記載的蘭亭集會的情況!稌x書?石崇傳》記載:“崇有別館,在河陽之金谷,一名梓澤。”名勝之地,終難免于荒蕪。
3、出自文人詞句的典故
、兕@綠竹,氣凌彭澤之樽:彭澤,指陶淵明。陶淵明《歸去來兮辭》有“攜幼入室,有酒盈樽。”這兩句意思是說,滕王閣的宴集,勝過隱士的獨樂!端涀ⅰ酚涊d:“睢水又東南流,歷于竹圃。水次綠竹蔭渚,青青實望,世人言梁王竹園也。”
、卩捤烊A,光照臨川之筆:曹植《公宴詩》有詩句:“秋蘭披長坂,朱華冒綠池。”鐘嶸《詩品》記載:“宋臨川太守謝靈運,其源出于陳思(曹植)。”這里是借曹植來比擬與會的文士將對后代文壇產生影響。
、郾焙km賒,扶搖可接:《莊子?逍遙游》:“鵬之徙于南溟也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里。”文章借此表達作者不甘沉淪的思想。
、芩遮呁,叨陪鯉對:《論語?季氏》記載:“(孔子)嘗獨立,鯉趨而過庭。曰:‘學詩乎﹖’對曰:‘未也。’‘不學詩,無以言。’鯉退而學詩。他日,又獨立,鯉趨而過庭。曰:‘學禮乎﹖’對曰:‘未也。’‘不學禮,無以立。’鯉退而學禮。”作者借此說明自己將往海南接受父教。
⑤請灑潘江,各傾陸海云爾:鐘嶸《詩品》說:“余嘗言:陸才如海,潘才如江”這句是說,請各位竭盡文才,寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。
小編推薦:
愛智康高中教育頻道分享的高中寒假語文文學常識整理:《滕王閣序》;到這里就結束啦,有關高中作文其它問題,請直接撥打免費咨詢電話:有專業(yè)老師幫大家解答