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高中寒假語文文學常識整理：《滕王閣序》!期末結束，寒假開始。這么快就臘月二十五了，還有不幾天就要過大年啦，同學們一定非常期待吧，是不是迫不及待了呢，在這焦急時刻，我們來充充電，小編給大家整理了一些知識點，下面就為大家分享高中寒假語文文學常識整理：《滕王閣序》!期末結束，大家寒假愉快。
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高中寒假語文文學常識整理：《滕王閣序》(一)
《滕王閣序》選自《王子安集》，原題作《滕王閣詩序》，一作《秋日登洪府滕王閣餞別序》。作者王勃，字子安，初唐詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。在扭轉齊梁余風、開創(chuàng)唐詩上功勞尤大，為后世留下了一些不朽名篇。“海內存知己，天涯若比鄰”已成為千古名句，《滕王閣序》成為他的“絕唱”。
高中寒假語文文學常識整理：《滕王閣序》(二)
一、通假字
儼驂騑于上路 (“儼”通“嚴”，整治)
云銷雨霽 (“銷”通“消”，云氣消散)
所賴君子見機 (“機”通“幾”，預兆)
二、古今異義
1.窮且益堅 古：困厄，處境艱難。 今：窮困;
2騰蛟起鳳，孟學士之詞宗 古：掌管文學撰述的官 今：常用來指學位
三、重點字詞
1、臺隍枕夷夏之交 (動詞，倚，據)
2、俊采星馳 (有才能的人)
3、都督閻公之雅望 (美好的聲望)
4、宇文新州之懿范 (美好的風范)
5、千里逢迎 (迎接)
6、時維九月，序屬三秋 (維：介詞，在; 序：季節(jié)的次序。三秋:古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。)
7、鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回 (鳧，野鴨;渚，水中小洲;窮，極)
8、舸艦彌津 (渡口)
9、落霞與孤鶩齊飛 (野鴨子)
10、聲斷衡陽之浦 (名詞，水濱)
11、逸興遄飛 (飄逸的興致，急速)
12、氣凌彭澤之樽(動詞，超過)
13、窮睇眄于中天 (窮：極。睇眄：斜視。)
14、極娛游于暇日 (極：盡情地。娛游：歡樂。)
15、識盈虛之有數 (名詞，定數)
16、關山難越，誰悲失路之人 (失路：迷路，不得志。)
17、命途多舛 (不順)
18、窮且益堅，不墜青云之志(處境艱難，不得志; 將; 放棄; 遠大崇高的志向 )
19、北海雖賒，扶搖可接 (遠; 旋風)
20、無路請纓，等終軍之弱冠 (纓，繩。請纓，請求給他一根長纓，比喻主動請求擔當重任。等：等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人)
21、他日趨庭，叨陪鯉對(趨，小步快走;叨，謙辭)
22、勝地不常，盛宴難再 (勝：美好。再：第二次)
23、蘭亭已矣 (已：過去)
24、恭疏短引 (書寫，撰寫; 序)
四、一詞多義
1、故：
①豫章故郡，洪者新府(形容詞，舊)
�、诠侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘�(連詞，所以)
�、刍负罟适谷藛栔�(副詞，特意)
④既克，公問其故(名詞，原因)
2、盡：
�、儋e主盡東南之美(副詞，全，都)
�、诹仕M而寒潭清(動詞，沒，干涸)
�、蹌t智者盡其謀(動詞，全部用出)
�、芰某嘶詺w盡(動詞，完，盡頭)
3、屬：
�、贂r維九月，序屬三秋(動詞，是，屬于)
�、谟辛继锩莱厣Ｖ裰畬�(名詞，類)
�、墼诠撬�，司命之所屬(動詞，在，掌管)
4、即：
�、俟鸬钐m宮，即岡巒之體勢(動詞，依附)
�、诤彀嗽录达w雪(副詞，就)
�、矍覊咽坎凰兰匆眩兰磁e大名耳(連詞，則，就)
5、引：
�、倏匦U荊而引甌越(動詞，連接)
�、诠瓒桃�(名詞，序)
�、鬯抉R懿引二十萬軍(動詞，帶領)
④引次江北(動詞，后退，退卻)
6、窮：
�、俑F島嶼之縈回(動詞，窮盡)
�、诟F且益堅(名詞，困厄，處境困難)
�、廴漳和靖F(動詞，阻塞不通)
�、懿蝗谈F竟其事(動詞，窮究，追究到底)
7、數：
A、shù ①識盈虛之有數(名詞，定數)
�、谝磺t綃不知數(名詞，數量)
�、劢穹蜣闹疄閿�，小數也(名詞，技術)
B、shǔ 數呂師孟叔侄為逆(動詞，數落，列舉罪狀)
C、shuò 而公子親數存之(副詞，屢次)
8、趨：
�、偎遮呁�(動詞，快走)
�、谌攵熠�(動詞，小步快走，表示尊敬)
③今背本而趨末(動詞，趨向，奔向)
�、苁拐唏Y傳督趨(動詞，通“促”，催促)
⑤趨令銷印(副詞，通“促”，趕快)
9、且：
①窮且益堅，不墜青云之志(副詞，將)
�、诒庇薰撸昵揖攀�(副詞，將近)
③存者且偷生，死者長已矣(副詞，姑且，暫且)
�、艹妓狼也槐�，卮酒安足辭哉(連詞，尚且)
�、莶徽�，若屬皆且為所虜(副詞，將要)
高中寒假語文文學常識整理：《滕王閣序》(三)
五、詞類活用
(1)使動用法
徐孺下陳蕃之榻。(下：使……放下)
屈賈誼于長沙，非無圣主。(屈：使……受委屈)
敢竭鄙懷。(竭：使……完全表露出來)
竄梁鴻于海曲(竄：使動用法，使……出走)
(2)名詞作狀語
雄州霧列，俊采星馳。(霧：像霧一樣;星：像流星一樣)
(3)名詞作動詞
目吳會于云間。(目：看，望)
(4)意動用法
襟三江而帶五湖。(襟：以……為衣襟;帶：以……為衣帶)
(5)形容詞作名詞
賓主盡東南之美。(美：形容詞作名詞，俊杰)
六、特殊句式
1、物(有)華天(有)寶(省略句)
2、十旬休假，勝友如云(聚集)(省略句)
3、漁舟唱(于)晚，響窮彭蠡之濱(省略句)
4、所賴君子安(于)貧(省略句)
5、童子何知(賓語前置)
6、纖歌凝而白云遏(被動句)
7、懷帝閽而不見(被動句)
8、儼驂騑于上路，訪風景于崇阿(介詞結構后置)
9、望長安于日下，目吳會于云間(介賓結構后置)
七、成語
1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。
2、【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。
3、【勝友如云】勝：指才智出眾。才智出眾的朋友們云集一處。
4、【高朋滿座】高：高貴，高尚。座：座位。滿座盡是高貴的賓朋。
5、【騰蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。
6、【鐘鳴鼎食】鐘：古代樂器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時，排列好幾個鼎盛食物。吃飯時，奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。較早見于《史記》。
7、【云銷雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時消散，形容已經逝去的一切都不會再回來了。
8、【響遏行云】遏：阻止。聲音高入云霄，把浮動著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動聽。較早見于《列子?湯問》。
9、【天高地迥】迥：遙遠。形容天地之間廣闊無邊。
10、【興盡悲來】高興的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了。
11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來不相識的人偶然相遇。
12、【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記?馮唐列傳》。
13、【老當益壯】當：應當。益：更加。原指年紀老而志氣應當更壯。出處是《后漢書?馬援傳》。
14、【窮且益堅】也作“窮當益堅”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應當更加堅定。
15、【涸轍之鮒】涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。出處是《莊子?外物》。
16、【失之東隅，收之桑榆】東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方;日落時，余光落在桑樹和榆樹之間;指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個時候失敗了，另一個時候得到補償。出處是《后漢書?馮異傳》。
17、【一介書生】一介：一個。舊時讀書人自稱�；驅σ话阕x書人的雅稱。
18、【投筆從戎】投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊。出處是《后漢書?班超傳》。
19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容樂曲的高雅精妙。出處是《列子?湯問》。
20、【盛筵難再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。
21、【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學家陸機、潘岳。本是稱頌陸機和潘岳文才很高。后用以稱頌學識淵博，才華橫溢的人。
八、用典歸類積累
1、出自神話傳說的典故
�、衮v蛟起鳳，孟學士之詞宗：《西京雜記》卷二說董仲舒夢蛟龍入懷，乃作《春秋繁露》。又說楊雄作《太玄》，夢見自己吐出鳳凰，飛集書上。文章借此形容孟學士文章之美。
�、谘汴圀@寒，聲斷衡陽之浦：相傳衡山有回雁峰，雁至此就不再南飛，待春而歸。文章借此說明水邊斷斷續(xù)續(xù)地傳來一陣陣驚寒的雁聲。
�、圩秘澣X爽，處涸轍以猶歡：古代傳說廣州有水名貪泉，人喝了這里的水就會變得貪婪�！肚f子?外物》記載的處在涸轍里的鮒魚求救的故事。文章借此表達作者不甘沉淪的思想。
④今茲捧袂，喜托龍門：傳說鯉魚跳過龍門，就可以變?yōu)轱w龍。作者借此表示，由于謁見了名人而抬高了自己的身價。
�、葑想娗逅�，王將軍之武庫：《中華古今注》說，吳大帝孫權有寶劍六，其二名紫電。據《西京雜記》卷一云，漢高祖斬白蛇劍，每十二年一加磨，鋒刃常瑩若霜雪。文章借此夸贊王將軍。
2、出自歷史故事的典故
物華天寶，龍光射牛斗之墟：《晉書?張華傳》記載：牛、斗二星之間�，F紫氣，張華請南昌人雷煥來看，雷煥說那是寶劍的光芒上通于天。后來果然在南昌的豐城地下掘出了雙劍，一名龍泉，一名太阿。寶劍出土后，星間紫氣也消失了。文章借此來夸贊洪州地方很靈異。
人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻：《后漢書?徐稚傳》記載：徐稚是洪州高士，“陳蕃為(豫章)太守……唯稚來特設一榻，去則懸之。”文章借此夸贊洪州人物俊美。
望長安于日下，目吳會于云間：日下，指京都，云間，指江蘇松江�！妒勒f新語?排調》：“荀鳴鶴、陸士龍二人未相識，俱會張茂先(張華)坐。張令其語。以其并有大才，可勿作常語。陸舉手曰：‘云間陸士龍。’荀答口：‘日下荀鳴鶴。’”文章借此表現作者期望自己被召見的心志。
懷帝閽而不見，奉宣室以何年：《史記?賈誼傳》記載，漢文帝時，賈誼遷謫長沙，四年后，文帝把他征回長安，召見于宣室。借此表達懷才不遇的苦悶心情。
馮唐易老，李廣難封：《史記》，漢武帝時選求賢良，有人舉薦馮唐，可是他已九十多歲了，不能做官了。又，李廣是漢武帝時的名將，多年抗擊匈奴，軍功很大，卻終身沒有封侯。文章借此表達年時易往，功業(yè)難就。
屈賈誼于長沙，非無圣主：《史記?賈誼傳》記載，賈誼曾任太中大夫，對當時國家大事多所建議，一時深受器重，后受讒毀，被貶為長沙王太傅。文章借此表達作者懷才不遇的心情。
竄梁鴻于海曲，豈乏明時：《后漢書?梁鴻傳》記載，梁鴻，東漢人，因作詩諷刺君王，得罪了漢章帝，被迫逃到齊魯一帶躲避。借此抒發(fā)懷才不遇的感慨。
孟嘗高潔，空余報國之情：《后漢書?孟嘗傳》記載，東漢人孟嘗，為官清正廉潔，但不被重用，后來歸田。作者借此來反襯自己不甘沉淪的思想。
阮籍猖狂，豈效窮途之哭：《晉書?阮籍傳》記載，阮籍獨自駕車出行，在無路可走時便痛哭而返。作者借此來反襯自己不甘沉淪的思想。
無路請纓，等終軍之弱冠：《漢書?終軍傳》記載，漢武帝想讓南越王歸順，派終軍前往勸說，終軍請求給他長纓，必縛住南越王，帶回到皇宮門前。作者借此表達自己報國無門的感慨。
有懷投筆，慕宗愨之長風：《后漢書?班超傳》記載的班超投筆從戎的故事。《宋書?宗愨傳》記載，南朝宋人宗愨，少年時很有抱負，說“愿乘長風破萬里浪”。作者借此表達自己報國無門的感慨。
非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰：《晉書?謝玄傳》載，晉朝謝安曾問子侄們：為什么人們總是希望自己的子弟好﹖侄子謝玄回答：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳。”后半句出自《烈女傳?母儀傳》記載的孟母三遷的故事。作者借此表達有幸在宴會上結識了各位名士。
楊意不逢，撫凌云而自惜：《史記?司馬相如傳》：“蜀人楊得意為狗監(jiān)，侍上。上讀《子虛賦》而善之，曰：‘朕獨不得與此人同時哉!’得意曰：‘臣邑人司馬相如自言為此賦。’上驚，乃召問相如。”又云：“相如即奏《大人賦》，天子大悅，飄飄有凌云之氣。”這兩句是說，未遇推薦之人，只能賦凌云之賦而自惜。
鐘期既遇，奏流水以何慚：《列子?湯問》記載的高山流水的故事。這句的意思是說既遇知音，就在宴會上賦詩作文，不以為慚。
蘭亭已矣，梓澤丘墟：《晉書?王羲之傳》記載的蘭亭集會的情況�！稌x書?石崇傳》記載：“崇有別館，在河陽之金谷，一名梓澤。”名勝之地，終難免于荒蕪。
3、出自文人詞句的典故
�、兕@綠竹，氣凌彭澤之樽：彭澤，指陶淵明。陶淵明《歸去來兮辭》有“攜幼入室，有酒盈樽。”這兩句意思是說，滕王閣的宴集，勝過隱士的獨樂�！端涀ⅰ酚涊d：“睢水又東南流，歷于竹圃。水次綠竹蔭渚，青青實望，世人言梁王竹園也。”
�、卩捤烊A，光照臨川之筆：曹植《公宴詩》有詩句：“秋蘭披長坂，朱華冒綠池。”鐘嶸《詩品》記載：“宋臨川太守謝靈運，其源出于陳思(曹植)。”這里是借曹植來比擬與會的文士將對后代文壇產生影響。
�、郾焙ｋm賒，扶搖可接：《莊子?逍遙游》：“鵬之徙于南溟也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”文章借此表達作者不甘沉淪的思想。
�、芩遮呁�，叨陪鯉對：《論語?季氏》記載：“(孔子)嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學詩乎﹖’對曰：‘未也。’‘不學詩，無以言。’鯉退而學詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學禮乎﹖’對曰：‘未也。’‘不學禮，無以立。’鯉退而學禮。”作者借此說明自己將往海南接受父教。
⑤請灑潘江，各傾陸海云爾：鐘嶸《詩品》說：“余嘗言：陸才如海，潘才如江”這句是說，請各位竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。
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