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高一語文寒假功課答案
語言基礎(chǔ)答案
字音
1.A
2.D(cāo\tián\qí\rú\xuān\jiè)
3.A 解析:B項中"衣"應(yīng)讀"yī","泥"應(yīng)讀"nì";C項中"挑"應(yīng)讀"tiǎo","穢"應(yīng)讀"huì";D項中"懵"應(yīng)讀"měng","寢"應(yīng)讀"qǐn"。
4、B(A乘-chéng;C愉-yú;D窣--sū)
5.C
字形
1.D2.D(攸\竣\凌\誦\輕\坐)3.B 解析:旺--望,抱--報。4、C(A采;B、寥廓;D、提煉)5.D
成語1.B2.B("不共戴天"一般只用于人,可改為"你死我活";"不翼而飛"多用于形容具體的東西突然丟失,可改為"不脛而走;"處心積慮"含貶義,可改為"嘔心瀝血")3.B.解析:"門當(dāng)戶對"指結(jié)親的男女雙方家庭的社會地位和經(jīng)濟地位相稱,用在此處不合語境。4、C(A、"一失足成千古恨"指人一旦不慎犯了錯誤,就會成為終生的憾事;B、"妙手回春"指醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生是垂危的病人重獲生機,用于稱贊醫(yī)術(shù)高明。D、"悲慘的故事"不能"千古流芳")5.C("望塵莫及"意為遠遠落后,追趕不上。)
病句1.D2.D("由"改為"以";將"不但"移至句首;并列不當(dāng))3.C.解析:A項"廣泛"應(yīng)修飾"聽取",語序不當(dāng);B項成分殘缺,應(yīng)在句尾加上"的話題"。D項搭配不當(dāng)或語序不當(dāng),應(yīng)該為"用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風(fēng)味的小曲"。4. D(A ."約近"與"左右"矛盾。"優(yōu)秀"贅余。B.缺賓語。C."5萬人每天"語序不當(dāng),應(yīng)為"每天5萬人"。"成為......生存"應(yīng)為"成為威脅......生存"。) 5.選DA.成分殘缺 去掉" 在" "中"B語序不當(dāng) "我國發(fā)射的航天器"改為"我國航天器的發(fā)射"C.句式雜糅 "為"改為"的"
語言運用參考答案
1、答案:擱置不用 答案:有意隱瞞 答案:隱沒無聞
2、答案:怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷 或:為什么要制定反壟斷法
3、答案:④②⑥①⑤③ 【評分參考】 排序錯誤不得分。
4、信息一:長江水將在2010年引人北京。
信息二:南水北調(diào)工程北京段年底完工,可作為應(yīng)急調(diào)水通道。
【評分參考】 答對一條得2分,超字減1分。意思對即可。
5、答案略
6、樹葉:你用火一般的熱情給我以新綠,給人們以溫暖,給大地以光明,世界因你而流光溢彩。你無私的關(guān)愛,慷慨的施與,溫暖的呵護,是我的生命充滿活力! £柟猓耗闶谴蟮氐耐庖,不單是我,和煦的春風(fēng)、綿綿的細雨也為你增添了美麗!∧闶蔷G色的寶石,沒有你的質(zhì)地,在你身上也不可能閃爍我的光輝。
7、示例:埃及人贊美的金字塔,難道在中國人眼里就不美嗎?
8、示例:質(zhì)量是立刊之本,必須維護我刊的聲譽。此稿質(zhì)量一般,不能刊發(fā),F(xiàn)在社會上存在投機取巧、惡意炒作的現(xiàn)象,此風(fēng)不可長! [解析][這道題在形式上有創(chuàng)新,"終審意見"觀點要鮮明,"不予發(fā)表的理由"主要有兩方面:其一,質(zhì)量不高,其二,反對投機取巧。]
9、[答案] 示例:沒得到的總比已有的好,擁有了又懷念失去的。
10、答案:(1)家父 改成 您父親或令尊 (2)犬子 改成 兒子 (3)小有名氣 改成 很有影響 (4)有幸 改成 應(yīng)邀
11、參考:擬寫請柬首先要符合請柬這種文體的格式,語言要簡潔明確,措辭要文雅得體。具體表現(xiàn)為:稱呼得體(如稱劉伯父伯母),表達簡明(如寫明具體時間、地點、邀請緣由等),措辭文雅(如使用\'家父\'、\'壽辰\'、\'恭請\'、光臨\'等)! ∩⑽拈喿x參考答案 《松子茶》
1.縱是簡單的萬物也要通過相互配合才能產(chǎn)生出各自不同的重要作用。(意思對即可)
2.坦然地面對生活,不要在快樂的時候覺得日子太短,在憂煩的時候又覺得日子過得太長,而要像把握小松子一樣把握存在我們生活四周的小東西。
3.人永遠不要忽視身邊事物。
4.A C 《光陰》
1.因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀,能使很多事物發(fā)生巨大的變化。(意思對即可)
2.①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切; ④能一視同仁。
3.如:"你珍重他,他便在你的身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實。你漠視他,他就化為輕煙,消散得無影無蹤。"這段話深含哲理,運用對比的手法,告誡人們要珍惜時間,不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法,賞析言之有理即可。)
4.D E 《祈求》
1. (4分)C、E(A. 反襯的應(yīng)是"鷹是"飛翔的精靈""永不留戀巢穴的溫暖與安樂"。B. 蒼老的鷹并沒有失去靈魂。D. "對......摧殘個性的行為給予了有力的批判"在文中沒有根據(jù))(每對一項2分,每多答一項扣2分,扣完為止)
2. (5分)長城,是中華民族的象征,這個場景中,特定的景物使作者產(chǎn)生由鷹及人及民族的聯(lián)想,使作者產(chǎn)生內(nèi)心的震撼,這震撼不僅僅是對于鷹,更是對于中國人、中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受。(關(guān)鍵詞:場景、象征、中華民族、聯(lián)想、震撼或爆發(fā),每個關(guān)鍵詞1分,語句不通順,扣1-2分)
3. (5分)從文中可以看出,"年輕的鷹"是人工孵化的;它展翅,只不過是為了"站穩(wěn)",它的目光"冷漠",是缺乏"鷹"的情感;而"把茫然的目光投向遠方","茫然"表明它從未曾飛翔,不知所措;"目光投向遠方",表明它還有著祖先的血脈,仍然有著對藍天的向往。作者要表明的是:不要人為地制造能力退化,而要讓高飛的靈魂永不沉淪。(關(guān)鍵詞語:人工孵化、情感、未曾飛翔、向往、高飛的靈魂永不沉淪。較后一個詞語是關(guān)鍵,2分,意思對即可)
4. (4分)蒼白、強烈、冷冷,形容作者悲愴之深:一方面,愚昧(無知)竟然會使人變得如此殘忍;另一方面,蒼老的鷹,這高傲、兇猛的生靈,卻被鐵鏈鎖住無法高飛,且當(dāng)尊嚴受到冒犯時卻無法還擊。這里,有對愚昧者的怨憤,也有對奮飛者厄運的同情。(關(guān)鍵詞:愚昧、殘忍、怨憤;奮飛者、同情,意思對即可,其中"怨憤""同情"是關(guān)鍵,各1分) 《流浪的河流》 5. (4分)AB(每個2分)
6. (5分)排比、擬人(一種1分) 作用要點;描寫冷水河細、清、靜、荒涼的特征;(意思對即可,1分)為后文作者探尋河流的歸宿和引出對河流流浪的感悟做鋪墊;(意思對即可,1分)表達作者對冷水河的喜愛和對河流的傾慕。(意思對即可,1分)
7. (4分)為引出下文反思,醒悟鄉(xiāng)土意識和地域觀念是人為的和狹隘可笑的作鋪墊。(4分)
8. (5分)河流的流浪是一種成長/一種生命過程/奔向成熟的;(1分)呈現(xiàn)出對如何使弱小的個體變成強大的整體的智慧的思考;(1分)把個體的生命意識和整體的生存信念如此緊密和諧統(tǒng)一起來。(1分) 人類的流浪多半源于遠方的誘惑,把遠方當(dāng)作幸福的象征/是無謂的、喪失目的和方向的;(1分)太看重物質(zhì)的力量而內(nèi)在精神虛弱貧瘠的。(1分)(以上回答意思對即可) 文言文參考答案
一 1 C 2 B 3 C 4 C
二 1 C 2 C 3 A 4 A 5 B 6 A 7 C 三 ( 一)⑴表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。"又"字暗示作者不止一次浪跡天涯,飽含愁苦與無奈! 、七@里以鴉歸巢與人不能歸家對比,運用的是反襯手法! 、亲髡咂笈闻c家人一起自食其力,共享天倫之樂。語言樸素平實,親切動人,能喚起讀者強烈共鳴。
(二)1、五言絕句(五絕),七言律詩(七律) 2、渴望建功立業(yè),報效國家,輕文重武思想。(2分) 3、D
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