2019年寒假初中生物知識點歸納：生物多樣性

2019年寒假初中生物知識點歸納：生物多樣性！上學(xué)的時候，同學(xué)們把大部分都時間都放在主課上，比如語文數(shù)學(xué)之類的，對于初中新加入的學(xué)科就沒什么時間去復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在到了寒假，同學(xué)們可要好好復(fù)習(xí)，下面小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2019年寒假初中生物知識點歸納：生物多樣性。

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基礎(chǔ)知識鞏固 　　

一、生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. 　　

生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系： 　　

(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的較直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 　　

(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式�；�因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。 　　

(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 　　

二、我國是生物種類較豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是裸子植物較豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。 　　

三、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的基因庫。 　　

種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。 　　

四、我國是世界上基因多樣性較豐富的國家之一，特別是家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。 　　

五、每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個基因庫，;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與他的生物種類相聯(lián)系。 　　

某種生物的數(shù)量減少或絕滅，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。 　　

因此，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

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