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小學(xué)三年級(jí)英語寒假補(bǔ)習(xí)方法

2019-02-15 21:10:25  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  小學(xué)三年級(jí)英語寒假補(bǔ)習(xí)方法!英語是世界上使用較廣泛的語言,所以我們不僅僅是應(yīng)付眼前的診斷,更是為了將來的人生多了一份選擇,下面就是小編為大家?guī)淼?/span>小學(xué)三年級(jí)英語寒假補(bǔ)習(xí)方法,希望可以幫助到大家。

 

 

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小學(xué)三年級(jí)英語寒假補(bǔ)習(xí)方法

 

  內(nèi)容:

  1、單詞

  能夠聽說讀寫各單元重點(diǎn)單詞。

  2、句型

  能夠熟練掌握并能在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)句型。

  3、課文

  孩子能夠正確、流利地認(rèn)讀課文。

  4、語法

  掌握本冊(cè)所涉及的語法知識(shí)。如b、d、o等字母在單詞中的發(fā)音,名稱變復(fù)數(shù)等。

 

  具體措施:

  1、逐個(gè)單元復(fù)習(xí),結(jié)合訓(xùn)練進(jìn)行。

  1)、單詞的復(fù)習(xí)

  A按復(fù)習(xí)課詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

  B按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

  2)、句型的復(fù)習(xí)

  句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過各種方法幫助孩子梳理學(xué)過的句子。

  A指導(dǎo)孩子在語境中復(fù)習(xí)句子,讓孩子分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。

  B根據(jù)句子類型指導(dǎo)孩子在比較中復(fù)習(xí)句子。

  C指導(dǎo)孩子在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

  3)、課文的復(fù)習(xí)

  熟練、流利、有感情地朗讀課文。

  2、根據(jù)診斷類型題,有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性訓(xùn)練和反饋的鞏固訓(xùn)練。

  3、注意因材施教,提高課堂授課效率,采用分開教育,幫助不同層次的孩子獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué),重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,對(duì)于一些較好學(xué)生生,重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

  4、在復(fù)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)輔差工作,充分利用孩子資源,特別是開展學(xué)習(xí)小組。同時(shí)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心,特別是較好學(xué)生生和后進(jìn)生。

  5、注意做好孩子的心理調(diào)試工作,對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒有任何心理壓力;對(duì)還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

  6、與家長建立密切的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)階段,和學(xué)困生的家長保持聯(lián)系,及時(shí)向家長反映孩子的學(xué)習(xí)情況,與家長合力提高孩子成績。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的小學(xué)三年級(jí)英語寒假補(bǔ)習(xí)方法,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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