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2019小學(xué)二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元知識點(diǎn)

2019-02-27 23:30:18 　來源：查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)

　　2019小學(xué)二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元知識點(diǎn)！你已經(jīng)二年級了，你會算乘法嗎？你知道乘法的運(yùn)算法則嗎？你會背九九乘法表嗎？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學(xué)二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元知識點(diǎn)，希望可以幫助到大家。

 

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2019小學(xué)二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元知識點(diǎn)

 

　　1、乘法的初步認(rèn)識(先進(jìn)課時)44頁------46頁


　　(1)結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動，經(jīng)歷相相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。


　　(2)結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運(yùn)算的意義，體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。


　　(3)會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應(yīng)用加法簡單的乘法算式的結(jié)果。


　　2、乘法的初步認(rèn)識(第二課時)47頁


　　(1)能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。


　　(2)知道用乘法算式表示相同加數(shù)連加算式比較簡便，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定基礎(chǔ)。


　　(3)能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步學(xué)會解決簡單的乘法問題。


　　3、5的乘法口訣


　　(1)結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會乘法的意義，并經(jīng)歷5的乘法算式的過程和5的乘法口訣的編制過程。


　　(2)能用5的乘法口訣進(jìn)行乘法，體驗(yàn)運(yùn)用乘法口訣的優(yōu)越性。


　　(3)能用5的乘法運(yùn)算解決生活中簡單的實(shí)際問題。


　　4、2、3、4的乘法口訣(分2課時)


　　(1)結(jié)合具體情境，經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，進(jìn)一步體會編制乘法口訣的方法。


　　(2)能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律，培養(yǎng)有條理的思考問題的習(xí)慣，逐步的發(fā)展數(shù)感。


　　(3)掌握2、3、4的乘法口訣，會用已經(jīng)學(xué)過的口訣進(jìn)行乘法，并能解決簡單的實(shí)際問題。


　　5、56頁例5


　　(1)結(jié)合具體情境，掌握乘加、乘減算式的運(yùn)算順序，并能正確。


　　(2)能用含有兩級運(yùn)算的算式解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。


　　(3)培養(yǎng)孩子從不同的角度觀察思考問題的習(xí)慣，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。


　　(4)在做一做2題中，應(yīng)適當(dāng)拓展，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系，幫助孩子理解和記憶乘法口訣。


　　6、6的乘法口訣


　　(1)經(jīng)歷獨(dú)立探索、編制6的乘法口訣的過程，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想和方法。


　　(2)掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實(shí)際問題。

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