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新!2019年北京朝陽區(qū)高三一模英語學(xué)習(xí)技巧!2019年是新的一年,新學(xué)期新開始,英語是注重積累的學(xué)科,你都是怎么復(fù)習(xí)的呢?診斷之前還是要好好準(zhǔn)備的,拿出自己的筆記本,翻閱一下,下面是新!2019年北京朝陽區(qū)高三一模英語學(xué)習(xí)技巧!同學(xué)們,加油啊!
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新!2019年北京朝陽區(qū)高三一模英語學(xué)習(xí)技巧(一)
詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展?从浺粋(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)放在句子中、課文中,以詞組或句子為單位來記。
語法要結(jié)合大量閱讀和題目來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣診斷就能觸類旁通,許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。
語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。平時(shí)我們無論講英語還是進(jìn)行英語訓(xùn)練或診斷,都與英語語法有關(guān)。掌握好語法關(guān)鍵在于平時(shí)積累,多觀察、多分析、多記憶。每學(xué)一個(gè)新的語法項(xiàng)目,可以做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,通過鞏固訓(xùn)練,較終達(dá)到鞏固提高的目的。在語法的學(xué)習(xí)中有這樣一個(gè)說法:“學(xué)英語,抓語法,抓住動(dòng)詞學(xué)到家。”英詞動(dòng)詞在句子中主要是作謂語,又有時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等多種變化,這些變化中還附帶有很多的助動(dòng)詞,另外還有非謂語動(dòng)詞形式(不定式、動(dòng)名詞和分詞)。因此,英語動(dòng)詞的變化是英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)較大難點(diǎn)。另外,近義詞(組)的辨析、習(xí)慣用法和句型結(jié)構(gòu),也都是應(yīng)當(dāng)總結(jié)一些規(guī)律的。例如在學(xué)習(xí)句型結(jié)構(gòu)中的從句時(shí),搞清楚每個(gè)連詞的基本用法是其關(guān)鍵。像that /what這兩個(gè)詞,應(yīng)該把它們作為從句引導(dǎo)詞的區(qū)別加以歸納。類似還有whether/if等的用法比較。
因此,在學(xué)習(xí)語法時(shí),一定要善于總結(jié)和對(duì)比,找出規(guī)律性的東西來,這樣學(xué)起來就會(huì)取得事半功倍的效果。同時(shí)還要注意多背有語法點(diǎn)的例句,這樣以后看到類似的句子就可觸類旁通,運(yùn)用自如。
閱讀理解在英語的考察中所占的比例很大。其實(shí)英語的閱讀理解能力其實(shí)還是和詞匯、語法等聯(lián)系的,而這又是和課本中的基本知識(shí)聯(lián)系在一起的。在一篇文章中,有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞是很正常的,這本身就是閱讀理解考察你理解貫通能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),所以也不要太在意。在閱讀理解中,關(guān)鍵是文章的大致方向少有不能認(rèn)知錯(cuò)誤,其次才是細(xì)節(jié)問題。當(dāng)然這并不是說細(xì)節(jié)不重要,在閱讀理解中,細(xì)節(jié)問題肯定是要考的,所以在閱讀中,小細(xì)節(jié)一定要注意,也可以先看題目后做題,有目的地去找答案,有時(shí)在后面的題目中也會(huì)先給你一個(gè)提示,在閱讀時(shí)就可以更快捷更準(zhǔn)確了。
對(duì)于診斷中的英語寫作,基本要求是句子可以簡單一點(diǎn),但是少有不能有明顯的語法錯(cuò)誤,較好能用到幾個(gè)出現(xiàn)頻率較低的單詞或詞組,這對(duì)提高英語作文得分是很重要的。中國有個(gè)說法叫做“熟讀唐詩三百首,不會(huì)寫詩也會(huì)諏”,其實(shí)英語學(xué)習(xí)也是如此,通過背誦可以在不知不覺中學(xué)習(xí)作者的文風(fēng)、熟練地掌握很多修辭的應(yīng)用,從而提高我們的英文寫作能力,所以背誦好的英語文章是一種很好的提高英語寫作水平的方法。
新!2019年北京朝陽區(qū)高三一模英語學(xué)習(xí)技巧(二)
高三英語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法
高三的生活肯定是沒有我們高一和高二的時(shí)候那么的輕松,對(duì)于我們大家來說特別是那些高三英語零基礎(chǔ)的孩子們來說,適當(dāng)?shù)恼莆找恍⿲W(xué)習(xí)的方法,會(huì)讓我們大家的成績得到進(jìn)一步的提高,希望我們大家可以了解和明白。這樣才是硬道理。
高三英語零基礎(chǔ)首先我們要關(guān)注的是聽力要反復(fù)訓(xùn)練,當(dāng)你聽一段英語后,你可以默寫或復(fù)述出來,這樣訓(xùn)練的話會(huì)對(duì)聽力有幫助,或者買那種有階段性的聽力書,從容易到難,不斷加深的那種,其次對(duì)于高三英語零基礎(chǔ)作文只能多寫、多背寫句子,同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)語法錯(cuò)誤并加以改正,對(duì)自己也有很大的幫助 ,閱讀主要還是詞匯的問題,詞匯知道得多就容易理解文章,口語的話,每天多讀寫英文文章,糾正發(fā)音,正確的發(fā)音對(duì)你聽力也有很大的幫助 ,語法可通過口語、寫作,不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正(其實(shí)只需要掌握簡單句,復(fù)雜句都是簡單句的衍變)還有就是去看看語法書,了解各種從句定義,動(dòng)詞的變化形式,詞匯的詞形,之后就是多訓(xùn)練,多增加語感,語法錯(cuò)誤就會(huì)減少 , 音標(biāo)的正確學(xué)習(xí)對(duì)聽力、口語都很大的幫助
學(xué)習(xí)的好壞直接關(guān)乎著我們孩子未來的前途,就算我們的高三英語零基礎(chǔ),但是我們大家也不要太過于氣餒,因?yàn)槲覀兇蠹疫是有一年的時(shí)間可以讓我們的成績得到進(jìn)步和發(fā)展的,如果我們大家認(rèn)為自己有信心的話,不妨也可以來做做看,相信會(huì)有成效的。
新!2019年北京朝陽區(qū)高三一模英語學(xué)習(xí)技巧(三)
高三英語學(xué)習(xí)方法
高三英語學(xué)習(xí)方法-英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期奮斗的過程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的激情,離開堅(jiān)持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,一起努力吧!笑到較后,笑得較甜。一、分析存在的問題
l.時(shí)間安排問題
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)(2)是否沒有固定的時(shí)間安排(3)是否常拖延時(shí)間以至于功課都無法按時(shí)完成(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是只能在開頭的幾天有效 (5)是否把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘(2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說、雜志、電視等分心的東西(3)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見英語書頭就發(fā)脹(2)是否喜歡其他學(xué)科,不喜歡英語(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
回答上述問題,回答“是”越多,你的學(xué)習(xí)效率就越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的孩子都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。
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