2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《林教頭風(fēng)雪山神廟》

2019-03-05 21:11:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《林教頭風(fēng)雪山神廟》！大家開(kāi)學(xué)后都有很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？那么大家加油啦，抓緊復(fù)習(xí)啦，加油，加油，下面是2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《林教頭風(fēng)雪山神廟》!同學(xué)們，加油�。�

想要了解2019年高考一模語(yǔ)文復(fù)習(xí)的相關(guān)資料，請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛(ài)智康高中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛(ài)智康高中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，高中以及高考政策等相關(guān)消息，請(qǐng)持題目，續(xù)關(guān)注！

　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《林教頭風(fēng)雪山神廟》(一)

　　一、基礎(chǔ)題

　　1.下列詞語(yǔ)的讀音有兩處錯(cuò)誤的一組是()

　　A.塑料sùliào暫時(shí)zànshí紙屑zhǐxiè 胳臂gēbei

　　B.擦拭cāshì察覺(jué)chájué攛掇cuànduo串珠chuànzhū

　　C.血壓xuèyā檔次dǎngcì鯽魚(yú)jìyú 體己tīji

　　D.處理chùlǐ掠奪lüèduó享受xiǎngshu盡快jìnkuài

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

　　A.蔥蘢絆腳石怨天尤人一如既往

　　B.迄今名信片提綱挈領(lǐng) 老成持重

　　C.幅射照相機(jī) 有恃無(wú)恐竭澤而漁

　　D.氣概座右銘滿腹經(jīng)綸世外桃園

　　3.依次填入下列個(gè)句橫線處的詞句，較恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

　�、僭儋p讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“”就是這種情懷的體現(xiàn)。

　�、谛⊥踉O(shè)計(jì)的方案終于獲得了通過(guò)，他難以自己喜悅的心情，忽地站起來(lái)大呼：“成功了!”

　　③然而，我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在那一天，沒(méi)有為他慶祝過(guò)一次生日這一切都已成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

　　A.老夫聊發(fā)少年狂控制竟/更 B.暮靄沉沉楚天闊抑制卻/也

　　C.老夫聊發(fā)少年狂克制卻/也D.暮靄沉沉楚天闊克制竟/也

　　4.句中成語(yǔ)使用完全正確的選項(xiàng)是：()

　　(A)現(xiàn)今社會(huì)流行犬馬之養(yǎng)，飼養(yǎng)寵物大行其道。

　　(B)動(dòng)物園中的無(wú)尾熊，一見(jiàn)到尤加利樹(shù)，就立刻行將就木，準(zhǔn)備飽餐一頓。

　　(C)老高不務(wù)正業(yè)，行搶為生，兒子又克紹箕裘，擄人勒贖，終至父子同時(shí)鋃鐺下獄。

　　(D)緋聞纏身的影星，提起自己的拍片計(jì)畫(huà)，說(shuō)得頭頭是道;一詢及緋聞事件，立刻閃爍其詞，顯得諱莫如深。

　　5.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：()

　　A.她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。

　　B.老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，那些越足年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了。”

　　C.大李慌忙站起身說(shuō)：“小米你千萬(wàn)別再‘李大爺李大爺’這么叫了，我聽(tīng)著不自在。喲，找你李大爺有什么事……嘿，你瞧，把我也繞進(jìn)去了。”

　　D.三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)。

　　6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

　　A、球迷也希望中國(guó)有更好的前鋒頂上來(lái)，是張玉寧?是李毅?還是山東的李金羽?恐怕都不是，至少國(guó)足目前還沒(méi)有這樣的前鋒。

　　B、《說(shuō)文解字》解釋“讀”的含義是指出：“讀，誦也。”也就是說(shuō)，讀，是出聲的閱讀和背誦。

　　C、令狐沖在原著中是個(gè)追求自由的人，他不想陷入所謂的正邪之爭(zhēng)，但“央笑”(網(wǎng)友這樣稱呼中央電視臺(tái)拍攝的《笑傲江湖》。)卻將其改編成一個(gè)逐漸覺(jué)悟的“革命者”了。

　　D、為了切實(shí)解決開(kāi)發(fā)區(qū)過(guò)多過(guò)濫的問(wèn)題，國(guó)家發(fā)改委、國(guó)土資源部、建設(shè)部、商務(wù)部較近發(fā)出了“關(guān)于清理整頓現(xiàn)有各類開(kāi)發(fā)區(qū)的具體標(biāo)準(zhǔn)和政策界限的通知”。

　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《林教頭風(fēng)雪山神廟》(二)

　　二、課內(nèi)閱讀：

　　(一)閱讀下文，回答下列問(wèn)題

　　林沖大怒，離了李小二家。先去街上買把解腕尖刀，帶在身上。前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個(gè)捏著兩把汗。當(dāng)晚無(wú)事。次日天明起來(lái)，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日。牢城營(yíng)里，都沒(méi)動(dòng)靜。林沖又來(lái)對(duì)李小二道：“今日又無(wú)事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔細(xì)便了。”林沖自回天王堂，過(guò)了一夜，街上尋了三五日，不見(jiàn)消耗，林沖也自心下慢了。

　　1.林沖為什么帶刀尋找了幾天仇人，為什么后來(lái)也自心下慢了?反應(yīng)了他什么樣的性格?

　　2.這把解腕尖刀較終派上用場(chǎng)了嗎?

　　3.作者的行文構(gòu)思對(duì)你有什么啟示?

　　(二)閱讀下列文段，回答以下問(wèn)題

　　再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士。因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)把火處，怎生安排?”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。

　　入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)，靠了門(mén)。入得里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來(lái)，又沒(méi)鄰舍，又無(wú)廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開(kāi)。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來(lái)，蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來(lái)慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。

　　1.林沖摸火種體現(xiàn)了他性格的哪一方面?

　　2.火種被雪水浸滅與下文有什么聯(lián)系?

　　3.大石頭在行文組織中起到了什么作用?

　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《林教頭風(fēng)雪山神廟》(三)

　　三、開(kāi)放題設(shè)計(jì)

　　閱讀下文，完成第1——5題。(18分)

　�、扌录艏堖€有一個(gè)顯著特點(diǎn)，是朝著精細(xì)化、高檔化、豪華化發(fā)展，新剪紙不僅雕刻要求精工，有的細(xì)若發(fā)絲，曲若流水，千變?nèi)f化，而且以大紅和金色的紙張為主要材料，配以彩紙襯托，艷麗多彩，益顯華貴。在設(shè)計(jì)上融入現(xiàn)代化工藝設(shè)計(jì)趣味，具有時(shí)代性，與現(xiàn)代家庭的室內(nèi)裝潢能夠協(xié)調(diào)起來(lái)，那些高檔和榮華類型的剪紙，不僅平添節(jié)慶氣氛，更增加了室內(nèi)的富麗感，受到現(xiàn)代家庭尤其是年輕人的歡迎，特別是年年都有一大批新

　　圖樣出現(xiàn)，加上彩色剪紙和“梅蘭竹菊”等類似文人畫(huà)的幽雅題材的畫(huà)面，這對(duì)人們就更有吸收力了。

　　1、剪紙藝術(shù)的產(chǎn)生主要是為了滿足(2分)()

　　A、社會(huì)物質(zhì)生活的需求 B、社會(huì)藝術(shù)情趣的需求

　　C、社會(huì)精神生活的需求 D、社會(huì)價(jià)值取向的需求

　　2、以下說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是(6分)()

　　A、剪紙藝術(shù)遍及我國(guó)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的主要原因是表現(xiàn)了勞動(dòng)群眾的聰明才智。

　　B、民間剪紙中很少出現(xiàn)悲苦凄涼一類的題材是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)穩(wěn)定、百姓安居樂(lè)業(yè)。

　　C、民間藝術(shù)家創(chuàng)作了豐富多樣的剪紙圖案，其價(jià)值就在于具有強(qiáng)烈的裝飾性。

　　D、傳統(tǒng)剪紙中的窗花如“窗越”、“氣眼”等，已難以適應(yīng)當(dāng)今民居的窗戶結(jié)構(gòu)。

　　E、第③段介紹了剪紙藝術(shù)的歷史、題材，闡述了傳統(tǒng)剪紙需要革新的原因。

　　F、生肖屬相是傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)的主要題材，如“金雞進(jìn)財(cái)”，讓人感到既親切又應(yīng)時(shí)。

　　3、通觀全文，剪紙藝術(shù)經(jīng)久不變的主要原因是(3分)

　　(1)

　　(2)

　　4、從全文看，民間剪紙?jiān)趦蓚€(gè)方面“體現(xiàn)了人類藝術(shù)較基本的審美觀念”(3分)

　　內(nèi)容：

　　形式：

　　5、你將受邀參加全國(guó)民間工藝研討會(huì)，請(qǐng)就如何振興剪紙藝術(shù)準(zhǔn)備一份發(fā)言提綱(4分)

　　　　　　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《竇娥冤》

　　　　　　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《蘇軾詞兩首》

　　愛(ài)智康高中教育頻道為大家分享的2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《林教頭風(fēng)雪山神廟》到這里就結(jié)束啦，有關(guān)北京高考一�？记拜o導(dǎo)及考后規(guī)劃的課程，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!2019年高考距離大家越來(lái)越近，同學(xué)們一定要把握現(xiàn)在，有困難克服一下，拿個(gè)好成績(jī)。