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關于一年級數(shù)學下冊一單元知識點
《認識圖形(二)》
1、能夠區(qū)分什么是平面圖形什么是立體圖形,叫準名稱,不要“形”和“體”弄混。
2、能夠敘述長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特點,餅能利用特點來判斷一個平面圖形是什么圖形(注意經(jīng)過旋轉(zhuǎn)的長方形和正方形等)。
3、數(shù)一幅圖中各種平面圖形的個數(shù),需要對圖形特點掌握清楚,并且在數(shù)的過程中要做標記,不重不漏。
4、理解“面在體上”,能夠判斷一個立體圖形能畫出什么平面圖形,如課本第7頁的第6題。
5、能夠根據(jù)立體圖形可以看到的面來找對面,如課本第7頁的第7題。
6、根據(jù)正方體的平面展開圖來找一個面的對面(這種題型較難,可以找?guī)讉練一練,去年考過這種題型,課本第7頁的第8題是這種題型里的相對簡單的)。
7、補磚題。
8、圖形的拼組,如至少4個相同的小正方形能拼成一個較大的正方形,還有兩個相同的特殊長方形(短邊是長邊的一半)可以拼成正方形或長方形。還有三角形的拼組等,可以讓孩子在家里拿幾個相同的圖形拼個試試(參考課本或是自己的加油站)
9、掌握七巧板的組成,每塊圖形的特點和相互之間的大小聯(lián)系。
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