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2019年北京市初一下冊(cè)數(shù)學(xué)期中診斷重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)!復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)一般都是以課本上的知識(shí)為主,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)課本時(shí),要把重心放在自己不懂的知識(shí)點(diǎn)上,然后把錯(cuò)題翻出來(lái)多做幾遍,在看看那些基礎(chǔ)的知識(shí),下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京市初一下冊(cè)數(shù)學(xué)期中診斷重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
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2019年北京市初一下冊(cè)數(shù)學(xué)期中診斷重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
對(duì)頂角
1、兩條直線相交成四個(gè)角,其中不相鄰的兩個(gè)角是對(duì)頂角。
2、一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)角的兩邊的反向延長(zhǎng)線,這兩個(gè)角叫做對(duì)頂角。
3、對(duì)頂角的性質(zhì):對(duì)頂角相等。
4、對(duì)頂角的性質(zhì)在今后的推理說(shuō)明中應(yīng)用非常廣泛,它是證明兩個(gè)角相等的依據(jù)及重要橋梁。
5、對(duì)頂角是從位置上定義的,對(duì)頂角一定相等,但相等的角不一定是對(duì)頂角。
垂線及其性質(zhì)
1、垂線:兩條直線相交成直角時(shí),叫做互相垂直,其中一條叫做另一條的垂線。
2、垂線的性質(zhì):
性質(zhì)1:過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。
性質(zhì)2:連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段較短。
同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角
1、兩條直線被第三條直線所截,形成了8個(gè)角。
2、同位角:兩個(gè)角都在兩條直線的同側(cè),并且在第三條直線(截線)的同旁,這樣的一對(duì)角叫做同位角。
3、內(nèi)錯(cuò)角:兩個(gè)角都在兩條直線之間,并且在第三條直線(截線)的兩旁,這樣的一對(duì)角叫做內(nèi)錯(cuò)角。
4、同旁內(nèi)角:兩個(gè)角都在兩條直線之間,并且在第三條直線(截線)的同旁,這樣的一對(duì)角叫同旁內(nèi)角。
5、這三種角只與位置有關(guān),與大小無(wú)關(guān),通常情況下,它們之間不存在固定的大小關(guān)系。
六類角
1、補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角六類角都是對(duì)兩角來(lái)說(shuō)的。
2、余角、補(bǔ)角只有數(shù)量上的關(guān)系,與其位置無(wú)關(guān)。
3、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角只有位置上的關(guān)系,與其數(shù)量無(wú)關(guān)。
4、對(duì)頂角既有數(shù)量關(guān)系,又有位置關(guān)系。
平行線的判定方法
1、同位角相等,兩直線平行。
2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。
3、同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行。
4、在同一平面內(nèi),如果兩條直線都平行于第三條直線,那么這兩條直線平行。
5、在同一平面內(nèi),如果兩條直線都垂直于第三條直線,那么這兩條直線平行。
平行線的性質(zhì)
1、兩直線平行,同位角相等。
2、兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等。
3、兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。
4、平行線的判定與性質(zhì)具備互逆的特征,其關(guān)系如下:
在應(yīng)用時(shí)要正確區(qū)分積極向上的題設(shè)和結(jié)論。
尺規(guī)作線段和角
1、在幾何里,只用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)作圖稱為尺規(guī)作圖。
2、尺規(guī)作圖是較基本、較常見(jiàn)的作圖方法,通常叫基本作圖。
3、尺規(guī)作圖中直尺的功能是:
(1)在兩點(diǎn)間連接一條線段;
(2)將線段向兩方延長(zhǎng)。
4、尺規(guī)作圖中圓規(guī)的功能是:
(1)以任意一點(diǎn)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作一個(gè)圓;
(2)以任意一點(diǎn)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫一段。
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